Sáng tạo sản phẩm nghệ thuật: sáng tạo thơ

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

NB

Nguyễn Băng Giang

VIP

17 tháng 5 - olm

Sáng tạo sản phẩm nghệ thuật: sáng tạo thơ

#Ngữ văn lớp 6

1

H

Hbth

19 tháng 5

Lao xao cơn gió ngày đông

Mẹ Ru con ngủ, chiếc võng đong đưa

Lời Ru của mẹ ngày xưa

Đi theo cơn gió xa xưa nhẹ nhàng

Tóc mẹ ngày càng bạc trắng

Cho con lớn lên theo tháng năm này

Mẹ mong con lớn ngày ngày

Cả cuộc đời mẹ ngày ngày trông lộ

Mẹ chăm con lớn lên người

Mẹ mong con sẽ là người con ngoan

(M chế cho vui thôi, tệ lắm,mong mọi người thông cảm)

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

D

datcoder

CTVVIP

25 tháng 12 2023

Từ cuốn sách yêu thích, có thể sáng tạo những sản phầm nghệ thuật mới, chẳng hạn: sáng tác thơ, kể chuyện sáng tạo, vẽ tranh thể hiện một số chi tiết, nhân vật đáng nhớ hoặc minh hoạ cho chuỗi sự kiện (truyện tranh).

#Ngữ văn lớp 6

1

NV

Nguyễn Việt Dũng

CTVVIP

25 tháng 12 2023

Các em chọn cuốn sách mình đã đọc và yêu thích sau đó có thể vẽ tranh, làm thơ để minh họa cho cuốn sách này.

Tham khảo một số sản phẩm của các bạn học sinh:
loading...

TT

Trần Thị Diễm Hà

31 tháng 10 2021

Đóng vai là nhà văn để sáng tạo, phát triển thêm một chi tiết nghệ thuật có trong tác phẩm: Cảnh cô bé bán diêm gặp lại người bà của mình. Cảnh này trong tác phẩm được nhà văn viết như sau: “Chưa bao giờ em thấy bà em to lớn và đẹp lão như thế này. Bà cụ cầm lấy tay em, rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi, chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe dọa họ nữa. Họ đã về chầu Thượng đế”. - Miêu tả chi...

#Ngữ văn lớp 6

1

HN

Hiền Nekk^^

31 tháng 10 2021

trong ánh sáng của những que diêm,cô bé đưa bàn tay nhỏ nhắn của mình để nắm tay vào bà .Khi được lại gần bà,hơi ấm dịu nhẹ đã làm cho cô bé ko còn lạnh lẽo giữa mùa đông giá buốt này.Cô bé ôm bà,ôm thật chặt ,như ko để bà đi một lần nào nữa.Mọi lời mắng của bố đã xua tan đi trong khói mây! //mọi lời mắng của bố là CDT// Mình xin 1 tick nha^^

NN

Nguyễn Ngọc Như

12 tháng 5 2021

hãy nêu tên tác giả ,tác phẩm, thể loại, hoàn cảnh sáng tác, phương thức biểu đạt: thuộc thơ, giá trị nội dung nghệ thuật chủ yếu của :

-Bài học đường đời đầu tiên

-Cây tre Việt Nam

-Lượm

#Ngữ văn lớp 6

5

MT

Mun Tân Yên

12 tháng 5 2021

- Bài học đường đời đầu tiên:

+ Tên tác giả: Tô Hoài

+ Tác phẩm: Dế mèn phiêu lưu kí

+ Thể loại: Truyện

+ Hoàn cảnh sáng tác: Trước cách mạng tháng Tám 1945

+ Phương thức biểu đạt: tự sự

LV

Laville Venom

12 tháng 5 2021

bài học đường đời đầu tiên

tác giả ; Tô Hoài

tác phẩm : DẾ mèn phiêu lưu kí

hoàn cảnh sáng tác : cách mạng tháng tám 1945

phương thức biểu đạt : Tự sự , Miêu tả

thể loại : Truyện dài

H

hien2018

6 tháng 6 2019 - olm

bài thơ đêm nay bác ko ngủ ,do ai sáng tác ,nêu nghệ thuật?

#Ngữ văn lớp 6

6

NV

Nguyễn Viết Ngọc

6 tháng 6 2019

- Tác giả : Minh Huệ

- Nghệ thuật :

- Thể thơ năm chữ, nhiều vần liền
- Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Sử dụng nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm động

ST

Sư tử đáng yêu

6 tháng 6 2019

Bài thơ "Đêm nay Bác ko ngủ" do Minh Huệ sáng tác.

Nghệ thuật

- Thể thơ năm chữ, nhiều vần liền

- Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm

- Sử dụng nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm động

D

datcoder

CTVVIP

6 tháng 12 2023

Nghĩa của từ “sáng lập” được in đậm trong văn bản trên là gì?

A. Xây dựng nên, lập nên cái trước đó chưa hề có

B. Chế tạo ra cái trước đó chưa có

C. Viết ra, làm ra tác phẩm văn học, nghệ thuật

D. Tạo ra những giá trị mới về vật chất hoặc tinh thần

#Ngữ văn lớp 6

1

D

datcoder

CTVVIP

6 tháng 12 2023

A. Xây dựng nên, lập nên cái trước đó chưa hề có

TD

Trung Đặng

17 tháng 3 2023

Câu 7: Chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó? “Quê hương là phiên chợ quêChợ trưa mong mẹ mang về bánh đaQuê hương là một tiếng gàBình minh gáy sáng ngân nga xóm...

#Ngữ văn lớp 6

1

J

Julia

17 tháng 3 2023

.

M

Minh

18 tháng 3 2023

Câu 7: Chỉ ra biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó? “Quê hương là phiên chợ quêChợ trưa mong mẹ mang về bánh đaQuê hương là một tiếng gàBình minh gáy sáng ngân nga xóm...

#Ngữ văn lớp 6

2

DT

Đỗ Tuệ Lâm

18 tháng 3 2023

BPNT: so sánh "là"

Tác dụng:

- Thể hiện rõ ý nghĩa của quê hương và hình ảnh tuổi thơ sâu sắc của tác giả.

- Câu thơ thêm tính liên kết, mạch lạc, chặt chẽ về bố cục và nội dung.

- Tình cảm của tác giả được bộc lộ một cách tinh tế, diễn đạt lời thơ hay và hấp dẫn hơn.

DH

Đỗ Hoàng Phương

13 tháng 3

Hihi

DH

Đỗ Hoàng Anh

13 tháng 5 2021

D. Là tác phẩm đạt giải nhì trong cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi.Câu 12. Trong đoạn trích, nguồn vui mà tre mang lại cho trẻ thơ là từ đâu?A. Tre hát ru em bé trong giấc ngủ êm nồngB. Tạo tỏa bóng mát cho trẻ em nô đùa.C. Nguyên liệu từ tre tạo ra que đánh chuyền.D. Tre làm nên chiếc nôi đưa trẻ.Câu 13. Đoạn văn: “Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm...

D. Là tác phẩm đạt giải nhì trong cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi.

Câu 12. Trong đoạn trích, nguồn vui mà tre mang lại cho trẻ thơ là từ đâu?

A. Tre hát ru em bé trong giấc ngủ êm nồng

B. Tạo tỏa bóng mát cho trẻ em nô đùa.

C. Nguyên liệu từ tre tạo ra que đánh chuyền.

D. Tre làm nên chiếc nôi đưa trẻ.

Câu 13. Đoạn văn: “Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên giường tre, tre với mình, sống có nhau, chết có nhau, chung thủy” nói lên điều gì?

A. Sự gắn bó thủy chung của tre với con người trong suốt cả cuộc đời.

B. Sự tận tình của tre trong việc phục vụ con người.

C. Những phẩm chất cao quý của tre đối với con người.

D. Những đóng góp của tre cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Câu 14. Tác giả đã gọi tre là gì của con người trong kháng chiến?

A. Tre là bạn thân của con người.

B. Tre là đồng chí chiến đấu của con người,

C. Tre là đồng đội của con người.

D. Tre là cấp dưới của con người.

Câu 15. Trong chiến đấu, tre được sử dụng làm vũ khí gì?

A. Làm súng và làm chông.

B. Làm gậy tầm vông và làm súng,

C. Làm gậy tầm vông và làm chông.

D. Làm giáo mác và làm gậy tầm vông.

Câu 16. Câu nào dưới đây nói về lời văn trong đoạn trích trên?

A. Lời văn trau chuốt, giàu hình ảnh và gợi cảm.

B. Lời văn giàu cảm xúc và nhịp điệu.

C. Lời văn gấp khúc, mạnh mẽ và lôi cuốn.

D. Lời văn sinh động, hấp dẫn.

Câu 17. Trong chiến đấu, tre đã tham gia vào những công việc gì?

A. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác.

B. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín,

C. Tre hi sinh để bảo vệ con người.

D. Cả ba câu A, B và C.

Câu 18. Trong bài, tác giả đã miêu tả những phẩm chất nổi bật nào của tre?

A. Mang vẻ đẹp thanh thoát, dẻo dai

B. Có dáng thẳng thắn, bất khuất

C. Vẻ đẹp gắn bó, thủy chung với con người

D. Gồm 3 ý: A, B, C

Câu 19: Nội dung của văn bản: “Cây tre Việt Nam” là:

A. Cây tre là người bạn thân của nhân dân Việt Nam.

B. Tre có mặt ở khắp nơi, tre đã gắn bó lâu đời và giúp ích cho con người trong đời sống hàng ngày, trong lao động sản xuất và cả trong chiến đấu chống giặc.

C.Tre gắn bó với con người và dân tộc Việt Nam trong quá khứ, hiện tại và cả tương lai.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 20: Phẩm chất nào sau đây không được dùng để miêu tả cho cây tre?

A. ngay thẳng B. can đảm C. thủy chung D. dịu dàng

Câu 21: Trong đoạn trích, nguồn vui mà tre mang lại cho trẻ thơ là từ đâu?

A. Tre hát ru em bé trong giấc ngủ êm nồng. B. Tạo tỏa bóng mát cho trẻ em nô đùa.

C. Nguyên liệu từ tre tạo ra que đánh chuyền D. Tre làm nên chiếc nôi đưa trẻ.

Câu 22: Đoạn văn: “Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm trên giường tre, tre với mình, sống có nhau, chết có nhau, chung thủy” nói lên điều gì?

A. Sự gắn bó thủy chung của tre với con người trong suốt cả cuộc đời.

B. Sự tận tình của tre trong việc phục vụ con người.

C. Những phẩm chất cao quý của tre đối với con người.

D. Những đóng góp của tre cho sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.

Câu 23: Tre được sử dụng làm vũ khí gì trong chiến đấu?

A. Làm súng và làm chông. B. Làm gậy tầm vông và làm súng,

C. Làm giáo mác và làm gậy tầm vông. D. Làm gậy tầm vông và làm chông.

#Ngữ văn lớp 6

0

DH

Đỗ Hoàng Anh

13 tháng 5 2021

. Là tác phẩm đạt giải nhì trong cuộc vận động sáng tác cho thiếu nhi.Câu 12. Trong đoạn trích, nguồn vui mà tre mang lại cho trẻ thơ là từ đâu?A. Tre hát ru em bé trong giấc ngủ êm nồngB. Tạo tỏa bóng mát cho trẻ em nô đùa.C. Nguyên liệu từ tre tạo ra que đánh chuyền.D. Tre làm nên chiếc nôi đưa trẻ.Câu 13. Đoạn văn: “Suốt một đời người, từ thuở lọt lòng trong chiếc nôi tre, đến khi nhắm mắt xuôi tay, nằm...

#Ngữ văn lớp 6

5

AS

Anti Spam - Thù Copy - Ghét CTV rản...

13 tháng 5 2021

12: C

13: A

14: B

15: C

LV

Laville Venom

13 tháng 5 2021

câu 12 C

13A

14 B

15 C

トランホンアントゥ

12 tháng 11 2021

em hãy viết thơ lục bát về lớp em

(Chân trời sáng tạo)

#Ngữ văn lớp 6

4

LT

Lú Toán, Mù Anh

12 tháng 11 2021

Lớp học ơi hãy ở lại nơi này

Khung cửa sổ, thôi ta chào mi nhé

Bằng lăng tím trong sân trường lặng lẽ

Lá vẫy tay ,tạ từ nhé người ơi

グエン・ファム・ダン・コイ

12 tháng 11 2021

ê bài này cô kêu tự làm mà sao lại lên đây đấu nam và nữ