ccaau truyện "cậu bé tích chu "trên thuộc  loại truyện nào ? căn cứ vào đâu mà em...">

OLM ưu đãi đặc biệt gói SVIP 18 THÁNG dành cho nhà trường, đăng kí ngay!

Tham gia ngay Cuộc thi "Đi tìm Đại sứ OLM" giải thưởng tới 10 triệu đồng

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
QN
quynh nguyen
29 tháng 2 2024 - olm

ccaau truyện "cậu bé tích chu "trên thuộc  loại truyện nào ? căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy ?
#Ngữ văn lớp 6
1
NQ
Nguyễn Quỳnh Trang
29 tháng 2 2024
Câu chuyện trên thuộc thể loại truyện nào? ⇒ Truyện cổ tích Căn cứ nào mà em xác định như vậy? Vì truyện có : + Truyện có sử dụng yếu tố nghệ thuật kì ảo + thể hiện cái nhìn hiện thực của nhân dân với đời sống, bộc lộ quan niệm về đạo đức cũng như công lí xã hội và ước mơ một cuộc sống tốt đẹp 
Đúng(2)
TP
Thảo Phương
28 tháng 2 2023

3. Trong ba văn bản trên, văn bản nào thuộc thể loại truyện đồng thoại? Dựa vào đâu, em cho là như vậy?
#Ngữ văn lớp 6
1
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
28 tháng 2 2023

- Văn bản Bài học đường đời đầu tiên và Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ thuộc thể loại truyện đồng thoại.

- Vì hai văn bản đều có những đặc điểm đặc trưng của truyện đồng thoại:

 

+ Nhân vật là các loài vật được nhân hoá.

+ Nhân vật mang những đặc điểm sinh hoạt của loài vật vừa thể hiện đặc điểm của con người.

 
Đúng(1)
NM
Nguyễn Minh Phúc
16 tháng 3 2022 - olm

Em hãy giải thích vì sao câu chuyện “Cậu bé Tích Chu” được xếp vào thể loại truyện cổ tích Việt Nam?
#Ngữ văn lớp 6
2
LN
Lê Nguyễn Tùng Lâm
16 tháng 3 2022

vì nó là chuyện ko có thật

Đúng(0)
LN
Lê Nguyễn Tùng Lâm
16 tháng 3 2022

m nói đúng chứ

Đúng(0)
D
datcoder
CTVVIP
22 tháng 12 2023

Văn bản có kể một câu chuyện mà tác giả là người trong cuộc. Theo em, giữa việc kể lại câu chuyện và rút ra bài học từ câu chuyện, điều nào quan trọng hơn? Căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy?
#Ngữ văn lớp 6
1
NV
Nguyễn Việt Dũng
CTVVIP
22 tháng 12 2023

- Với văn bản này, kể chuyện không phải là mục đích chính mà rút ra bài học mới là điều quan trọng. 

- Giả sử lược bỏ hết những lời bàn luận, ý nghĩa của câu chuyện sẽ không còn rõ ràng. Văn bản có tên là “Hai loại khác biệt” và tên đó không phải toát ra từ câu chuyện mà lấy từ chính lời bàn luận của tác giả. 

Đúng(0)
M
mondeptroai
7 tháng 12 2021

trong ba văn bản trên bài học đường đời đầu tiên,giọt sương đêm,vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ văn bản nào thuộc thể loại truyện đồng thoại? dựa vào đâu,em cho là như vậy
#Ngữ văn lớp 6
1
NN
Nguyễn Ngọc Khánh Huyền
7 tháng 12 2021

Tham khảo
Văn bản Bài học đường đời đầu tiên và Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ thuộc thể loại truyện đồng thoại. Vì hai văn bản đều có những đặc điểm đặc trưng của truyện đồng thoại:
+ Nhân vật mang những đặc điểm sinh hoạt của loài vật vừa thể hiện đặc điểm của con người.
+ Nhân vật là các loài vật được nhân hóa.

Đúng(1)
NN
Nguyễn Ngọc Khánh Huyền
7 tháng 12 2021

Thiếu Tham khảo là ko dc:b

Đúng(1)
TP
Thảo Phương
23 tháng 1 2023

1. Văn bản có kể một câu chuyện mả tác giả là người trong cuộc. Theo em, giữa việc kể lại câu chuyện và rút ra bài học từ câu chuyện, điều nào quan trọng hơn? Căn cứ vào đâu mà em xác định như vậy?
#Ngữ văn lớp 6
1
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
23 tháng 1 2023

Rút ra bài học là điều quan trọng hơn.

Bởi vì nếu như lược bỏ hết những câu thoại thì ý nghĩa câu chuyện sẽ ko rõ ràng

Văn bản có tên là Hai loại khác biệt và tên đó không phải toát ra từ câu chuyện mà lấy từ chính lời bàn luận của tác giả. Do đó rút ra bài học là điều quan trọng hơn

Đúng(1)
TT
Trần Thanh Hà
17 tháng 12 2021 - olm
                                                                               Ngữ vănTrước cổng trường, bên kia đường phố, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng, cũng như cái bị, mấy cái chổi và cái nạo của cậu, và cậu khóc nức nở, não nuột quá chừng. Hai ba nữ sinh lớp hai lại gần, hỏi cậu...
Đọc tiếp

                                                                               Ngữ văn
Trước cổng trường, bên kia đường phố, một cậu bé nạo ống khói đang đứng, tay tựa vào tường đầu gục vào tay. Người cậu đen ngòm những bồ hóng, cũng như cái bị, mấy cái chổi và cái nạo của cậu, và cậu khóc nức nở, não nuột quá chừng. Hai ba nữ sinh lớp hai lại gần, hỏi cậu tại sao mà khóc như vậy. Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời, và cứ khóc mãi. Các bạn nữ sinh lại hỏi: - Kìa, nói đi, bạn làm sao vậy? Tại sao bạn khóc? Cậu bé bỏ cánh tay xuống, để lộ gương mặt nom hiền hậu, kể là đi nạo mấy ống khói, được số tiền cộng lại là ba hào nhưng chả may rơi mất vì vô ý bỏ vào cái túi áo thủng. Và nay không dám trở về nhà chủ vì sợ bị đánh. Nói rồi, cậu lại càng khóc thảm thiết hơn, đầu gục vào cánh tay như một kẻ tuyệt vọng. ...Một nữ sinh vào loại lớn , đội cái mũ có cắm chiếc lông chim xanh, lấy hai đồng xu trong túi ra và nói: - Mình chỉ có hai xu nhưng chúng ta hãy góp nhau lại. - Mình cũng có hai xu đây-một cô bé áo đỏ nói. – Thế nào tất cả chúng ta cũng kiếm đủ ba hào! ... Số tiền ba hào đã đủ, nhưng xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa. Những em bé không có tiền, cũng lách qua các chị lớn, đem cho những chùm hoa nho nhỏ, gọi là cũng góp phần mình. ...Cậu bé nạo ống khói còn lại một mình trên đường phố, đứng lau nước mắt. Không những hai tay cậu ấy đầy cả xu mà những bạn nữ sinh còn luồn vào khuyết áo của cậu, đút vào túi áo, và trong mũ của cậu không biết bao nhiêu là chùm hoa nho nhỏ. (Cậu bé nạo ống khói – trích “Những tấm lòng cao cả” - Ét-môn-đô đơ A-mi-xi)
 Câu 1: Đoạn truyện trên tác giả sử dụng ngôi kể nào? Nêu tác dụng của việc sử dụng ngôi kể.
Câu 2: Nhân vật chính trong đoạn truyện trên là ai?
 Câu 3: Xác định và nêu tác dụng của việc sử dụng biện pháp nghệ thuật trong câu văn in đậm. Từ đó, chép lại chính xác một câu văn khác trong đoạn truyện cũng sử dụng biện pháp nghệ thuật này.
 Câu 4: Xác định cụm động từ được sử dụng trong câu: “Nhưng cậu bé nạo ống khói không trả lời, và cứ khóc mãi.”
 Câu 5: Vì sao cậu bé lại khóc nức nở? Để giúp đỡ cậu bé những đứa trẻ trong đoạn truyện đã làm gì? Em có nhận xét gì về việc làm của chúng? 
#Ngữ văn lớp 6
0
TT
Trần Thùy Dương
8 tháng 10 2021 - olm

Truyện “Thạch Sanh” thuộc thể loại nào? Hãy kể tên 2 văn bản khác thể loại truyện “Thạch Sanh” thuộc phần truyện dân gian mà em được học trong chương trình Ngữ Văn 6.

ai rảnh giúp mình:)
#Ngữ văn lớp 6
2
GW
Ga'l wes
8 tháng 10 2021

Bạn tham khảo :

- Truyện “Thạch Sanh” thuộc thể loại cổ tích.

- Tên 2 văn bản khác thể loại truyện “Thạch Sanh” thuộc phần truyện dân gian mà em được học trong chương trình Ngữ Văn 6: Thầy bói xem voi, treo biển.

Đúng(0)
H
ミ★HồღLy★彡
8 tháng 10 2021

-Thạch Sanh thuộc loại truyện cổ tích.

Truyền thuyếtCổ tíchTruyện ngụ ngônTruyện cười
Con Rồng cháu TiênSọ dừaẾch ngồi đáy giếngTreo biển
Bánh chưng, bánh giầyThạch SanhThầy bói xem voiLợn cưới, áo mới
Thánh GióngEm bé thông minhĐeo nhạc cho mèo 
Sơn Tinh Thủy TinhCây bút thầnChân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Đúng(1)
LN
Linh Nguyễn
3 tháng 10 2017 - olm
Viên quan nghe cậu bé hỏi vậy thì há hốc mồm sửng sốt, viên quan thể hiện rõ sự vui mừng trên nét mặt. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài có ở đây rồi, ta phải đi tìm đâu cho tốn công sức. Quan bèn hỏi tên, quê quán của hai cha con rồi một mạch về tâu vua.a) Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào.tác phẩm thuộc thể loại gì?b)tìm các từ ghép,từ láy trong đoạn văn trên.c)tìm các từ...
Đọc tiếp

Viên quan nghe cậu bé hỏi vậy thì há hốc mồm sửng sốt, viên quan thể hiện rõ sự vui mừng trên nét mặt. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài có ở đây rồi, ta phải đi tìm đâu cho tốn công sức. Quan bèn hỏi tên, quê quán của hai cha con rồi một mạch về tâu vua.

a) Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm nào.tác phẩm thuộc thể loại gì?

b)tìm các từ ghép,từ láy trong đoạn văn trên.

c)tìm các từ mượn trong đoạn văn trên.chỉ rõ nguồn gốc của những từ mượn đó.

d) em bé đã trả lời quan như thế nào khiến viên quan phải há miệng sửng sốt.
#Ngữ văn lớp 6
2
NH
nguyễn hà my
3 tháng 10 2017

a) đoạn trích nàm trong tác phẩm em bé thông minh 

    tác phẩm thuộc loại văn bản

b) từ ghép: cậu bé, vui mừng, nhân tài, công sức, quê quán, cha con, tâu vua, nét mặt

từ láy: há hốc, sửng sốt

Đúng(0)
NC
Nguyễn Công Tỉnh
28 tháng 5 2018

Chào bạn !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Bạn lên mạng tham khỏa nhá

Rất Rất nhiều câu hỏi giống bạn

Chúc bạn học tốt!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Đúng(0)
ML
Mỹ Linh
24 tháng 11 2016

a) Khi kể chuyện tưởng tượng,em có thể tùy theo ý thích của mình mà đưa vào truyện bất cứ chi tiết,hoặc sự kiện nào đó hay không? Vì sao?

b) So sánh thể loại truyền thuyết với cổ tích,truyện ngụ ngôn với truyện cười.
#Ngữ văn lớp 6
2
AT
Alsie Trần
19 tháng 11 2017

a)Khi kể chuyện tưởng tượng , em có thể tùy ý thích của mình mà đưa vào truyện bất cứ chi tiết , sự kiện vì được kể ra một phần dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa, rồi tưởng tượng thêm cho thú vị và làm cho ý nghĩa thêm nổi bật.

b)+ So sánh truyền thuyết với cổ tích :

_ Giống nhau :

Truyền thuyết và cổ tích đều là truyện dân gian , có yếu tố tưởng tượng, kì ảo , có nhiều chi tiết ( mô típ ) giống nhau : sự ra đời thần kì , nhân vật chính có tài năng phi thường ..............

- Khác nhau :

Truyền thuyết kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể. Còn truyện cổ tích kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc, thể hiện ước mơ của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác , ............Truyền thuyết được cả người kể lẫn người nghe tin là có thật, còn truyện cổ tích coi là không có thật.

+So sanh truyện ngụ ngôn và truyện cười :

- Giống nhau :

Truyện ngụ ngôn và truyện cười đều là truyện dân gian , ngắn gọn , có yếu tố gây cười.

- Khác nhau :

Truyện ngụ ngôn mượn chuyện về loài vật , dồ vật hoặc về chính con người để nói bóng gió , kín đáo truyện con người nhằm khuyên nhủ , răn dạy người ta bài học nào đó trong cuộc sống. Còn truyện cười kết thúc bất ngờ, yếu tố gây cười thú vị để tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán thói hư tật xấu trong xã hội.

Bài này mình phải viết 15' mới xong đấy. Bạn cố gắng học vào nhá, không nên chép bài trên mạng nhiều quá- chỉ khi nào thật sự cần thiết thôi. Chúc bạn học giỏi.!

Đúng(0)
PP
phạm phương anh
19 tháng 11 2017

yeu

Đúng(0)
NT
Ngô thị huệ
27 tháng 2 2020 - olm

Giúp mình với,mình sắp phải nộp bt rùi.
Trong truyện ''Bức tranh của em gái tôi'' của Tạ Duy Anh,xác định đâu là nhân vật chính.Vì sao bạn xác định như vậy
 
#Ngữ văn lớp 6
1
D
Dương ♡
27 tháng 2 2020

   Nhân vật chính trong truyện là người anh. thực ra, sẽ có ý kiến cho rằng truyện có hai nhân vật chính là người em và người anh. ý kiến này không phải không có lý. tuy nhiên, nhân vật người anh có vai trò quan trọng hơn vì chủ ý của tác phẩm là nói về sự thức tỉnh của người anh. chân dung của người em cũng hiện lên qua lời kể của nguời anh. bới thế, nói thế này sẽ hợp lý hơn: người anh là nhân vật trung tâm của tác phẩm, còn người em là nhân vật chính.

              # Jun

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP