Câu 1: Hãy nêu 3 ví dụ về vai...">
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

12 tháng 5 2023

- Sưởi ấm. - Phơi các đồ vật, lương thực, thực phẩm. - Làm muối.

Thú khác với chim là: Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú non sinh ra đã có hình dạng như thú mẹ. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con tới khi con của chúng có thể tự đi kiếm ăn.

25 tháng 6 2017

Số học sinh nữ là :

(20 - 6) / 2 = 7 (em)

Số học sinh nam là :

20 - 7 = 13 (em)

Tỉ số giữa số học sinh nữ và số học sinh tham dự là : 7/20

Tỉ số giữa số học sinh nam và số học sinh tham dự là : 13/20

25 tháng 6 2017

35% và 65%

Gọi số học sinh ba khối 2,3,4 lần lượt là a b và c 

a+b+c= 434

Theo dữ kiện đề bài thì a=15/16b

  và c = 2/5 (a+b) = 2/5a + 2/5b = 2/5x15/16b + 2/5b = 31/40b

Thay a và c theo b vào biểu thức đầu ta có 15/16b + b + 31/40b =434 ==> b=160

có b rùi thay vào các biểu thức để tìm ra a = 150 c= 124

9 tháng 3 2022

Bạn ghi cả lời giải cả phép tính cho mình với ạ

17 tháng 4 2018

lên lớp 7 em sẽ biết 

Khoảng 24.000 năm trước, loài Homosapiens, không phải là loài linh trưởng thông minh duy nhất trên thế giới, mà còn những người Neanderthal. Người Homon floresiensis từng nêu ở phần trên cũng được đề nghị có vai trò tương tự. Tuy nhiên, tại sao người tinh khôn sống sót cho đến trong khi các giống người trên chỉ đánh dấu sự tồn tại của họ bằng những bộ xương được các nhà khảo cổ tìm...
Đọc tiếp

Khoảng 24.000 năm trước, loài Homosapiens, không phải là loài linh trưởng thông minh duy nhất trên thế giới, mà còn những người Neanderthal. Người Homon floresiensis từng nêu ở phần trên cũng được đề nghị có vai trò tương tự. Tuy nhiên, tại sao người tinh khôn sống sót cho đến trong khi các giống người trên chỉ đánh dấu sự tồn tại của họ bằng những bộ xương được các nhà khảo cổ tìm thấy. 

Đến nay, các nhà khoa học vẫn không ngừng tranh cãi về lý do, gồm: sự nhiễm trùng hay sự thay đổi đột ngột điều kiện sống hoặc cả hai đã làm họ tuyệt chủng?

Gần đây, một số nhà khoa học khẳng định nhân loại không những còn tiến hóa, mà sự tiến hóa này đang thực sự tăng tốc lên đến 100 lần mức lịch sử. Tuy nhiên, sự tiến hóa đang diễn ra theo chiều hướng tiêu cực vì con người dựa dẫm quá nhiều vào sự tiện nghi. Nhóm ủng hộ giả thuyết này phác thảo hình ảnh con người trong tương lai: cơ bắp teo lại, đầu to ra. 

Tuy nhiên, bên cạnh giả thuyết này là ý kiến cho rằng, con người đã chạm giới hạn tiến hóa. Điều thú vị là những người ủng hộ giả thuyết này đưa ra nguyên nhân sự ngừng tiến hóa của con người giống với nhóm trên, đó là do những tiện nghi bao bọc. Theo họ, thay vì rèn luyện chịu rét tốt hơn con người mặc áo ấm, thay vì luyện tập để lặn sâu thở lâu thì con người đeo bình khí nén... Tất cả sự lười biếng trên làm con người không thay đổi gì. 

Việc tìm thấy bộ xương “Hobbit” có vóc dáng nhỏ bé trên hòn đảo Flores, Indonesia năm 2003, có thể là cơ sở xác định một giống người đã tuyệt chủng, (Homon floresiensis) hay bộ xương này chỉ là ví dụ về biến dạng của loài Homon Sapien? 

Đến nay, các nhà khoa học vẫn chưa có câu trả lời chính xác rằng, bộ xương đó là một trong những mắt xích tiến hóa của loài người hay chỉ là hiện tượng biến dạng cá biệt của Homon Sapien. Số lượng mẫu tìm được quá ít để giúp các nhà khoa học khẳng định điều này. 

Khoảng 50.000 năm trước, người hiện đại đã di cư ra khỏi Châu Phi, lan tỏa nhanh chóng trên hầu hết các vùng đất của thế giới, rồi định cư ở tất cả các châu lục, ngay cả những hòn đảo xa xôi nhất Thái Bình Dương, ngoại trừ Nam Cực. Nhưng điều gì đã dẫn dắt họ rời xa cái nôi này? 

Một số nhà khoa học lý giải rằng, sự di cư này liên quan tới việc bộ não và cơ thể phát triển, con người đủ sức đề kháng với những biến đổi của khí hậu, tự nhiên... là tiền đề quan trọng giúp chúng ta vươn tới các miền đất xa lạ. 

Quan điểm phổ biến hơn lại cho rằng, việc di cư đơn giản là nhân loại đã vượt qua ngưỡng về dân số ở Châu Phi và lý do đơn giản này thúc đẩy sự thay đổi về chỗ ở của con người. Ở một số truyền thuyết cổ xưa lẫn các tác phẩm tôn giáo đều có nhắc tới những giới hạn, gò bó về điều kiện sống và giải pháp của vấn đề này là các thảm họa (đại hồng thủy, chiến tranh), hoặc sự phân ly để giảm sự bùng nổ dân số. 

HIHI :D TIN TỨC ĐÂY

1
16 tháng 2 2015

rat de do la su ra doi cua con nguoi do ban :D

 

 

8 tháng 5 2018

1. Mặt trời

2. Ngọn

7. Cho vôi sống vào nước

10. Trồng cây gây rừng

       Khai thác và sử dụng hợp lí các nguồn năng lượng sạch

       Xử lí rác thải và rác đúng quy trình

       Giữa vệ sinh môi trường

Xin lỗi mk chỉ mới biết được vậy thôi câu 3. 5. 6. 9mk ko biết

còn câu 7 mk chỉ biết có 1 ví dụ thôi 

8 tháng 5 2018

1 năng lượng mặt trời

2 chồi đc mọc từ lá lách

3 kiếm mồi

4 bạn ơi câu 4 đâu

5 đất ,rừng, cây cối

6 vì các nhà mấy ,xí nghiệp xả thải ra môi trường

7 nc ->  tủ lạnh -> đá

8 đâu

9 nguồn tài nhiên thiên nhiên bị phá hủy

10 dọn sạch phố phường

chúc bạn học tốt

1 tháng 7 2021

Đổi 1 giờ 6 phút  = \(\frac{11}{10}\)giờ

Vận tốc người đi bộ là:

12,3 x \(\frac{1}{2}\)= 6,15 ( km / giờ )

Tổng hai vận tốc là:

12,3 + 6,15 = 18,45 ( km / giờ )

Quãng đường AB dài là:

18,45 x \(\frac{11}{10}\)= 20,295 ( km )

Đáp số :.........

4 tháng 11 2021

400 phút nhé

29 tháng 8 2017

Bạn nào giúp mình câu 2 và 3 đi còn câu 1 là của e mình các bạn giúp nốt cảm tạ.

29 tháng 8 2017

câu 1 bị sai đề 

Long hơn trung bình cộng của 2 Linh và Lan ??? Long hơn bao nhiêu ?

và từ chi tiết đó biết đề đã sai bạn chép có đúng đề k thế ?

câu 2 : ta quy đồng tử số các phân số cho được tử số bằng nhau và sau đó thì giải bình thường 

2/3 ; 3/4 và 4/5 = 12/18 ; 12/16 ; 12/15 nên suy ra 1/18 = 1/16 = 1/15 

vậy ta có sơ đồ :

xe 1 : 18 phần 

xe 2 : 16 phần

xe 3 : 15 phần

số  học sinh xe 1 chở là :

147 : ( 18 + 16 + 15 ) x 18 = 54 ( học sinh )

số học sinh xe 2 chở là :

54 : 18 x 16 = 48 ( học sinh )

số học sinh xe 3 chở là :

147 - ( 54 + 48 ) = 45 ( học sinh )

ĐS:..

kHI NÀO MK RẢNH THÌ LÀM TIẾP CHO GIỜ MK PHẢI ĐI NGỦ