Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Số học sinh tham gia các câu lạc bộ khác chiếm số phần trăm là :
100% - 96,875% = 3,125%
Số học sinh tham gia câu lạc bộ khác của trường Tiểu học Thành công là :
775 : 96,875 x 3,125 = 25 học sinh
Đáp số : 25 học sinh
1. Coi số tổng số h/s là 100%
Số h/s ytung bình chiếm số phần trăm là: 100%-(35%+60%)=5%
Trường đó có số h/s trung bình là: 640:100x5=32(học sinh)
2. Diện tích mảnh đất đó là: 20x15=300(m2)
Diện tích phần đất xây nhà là: 300:100x32,5=97,5(m2)
Diện tích phần đất làm đường đi là: 300:100x22,5=67,5(m2)
Diện tích phần đất xây nhà và làm đường đi là: 97,5+67,5=165(m2)
3. Cửa hàng có số gạo là: 600x100:31,25=1920(kg)
4. Số học sinh tham gia clb tiếng anh là: 775:96,875x100=800(học sinh)
Số học sinh tham gia clb khác là: 800-775=25(học sinh)
VÌ BÀI DÀI NÊN TUI KO ĐÁP SỐ, PHẦN TUI GẠCH CHÂN LÀ ĐÁP SỐ NHA!
CHÚC BẠN HỌC TỐT NHA!
Lớp 10A có số học sinh là:
\(30+20+15-\left(3+4+2\right)=56\) (bạn)
Có thể giải bài toán cụ thể hơn như sau: Trong hình vẽ sau, hình tròn tâm A biểu diễn tập hợp các học sinh học tiếng Anh; hình tròn tâm B biểu diễn tập hợp các học sinh học tiếng Pháp và hình tròn tâm C biểu diễn tập hợp các học sinh học tiếng Trung. Ta cũng dùng kí hiệu \(\left|A\right|\) để chỉ số phần tử của tập hợp A. Như vậy giả thiết của bài toán cho \(\left|A\right|=30;\left|B\right|=20;\left|C\right|=15;\left|A\cap B\cap C\right|=0;\left|A\cap B\backslash C\right|=\left|A\cap B\right|=2;\)
\(\left|B\cap C\backslash A\right|=\left|B\cap C\right|=4;\left|C\cap A\backslash B\right|=\left|C\cap A\right|=3\).
Từ đó số học sinh của lớp là \(30+20+15-\left(2+4+3\right)=56\)
Cách 1:
+ Giá trị đại diện mỗi lớp: c 1 = 18 ; c 2 = 22 ; c 3 = 26 ; c 4 = 30 ; c 5 = 34
+ Số trung bình cộng:
x = n 1 c 1 + n 2 c 2 + n 3 c 3 + n 4 c 4 + n 5 c 5 n 1 + n 2 + n 3 + n 4 + n 5 = 10 . 18 + 12 . 22 + 14 . 26 + 9 . 30 + 5 . 34 50 ≈ 25
+ Độ lệch chuẩn:
s = s 2 = 10 18 - 25 2 + 12 22 - 25 2 + 14 26 - 25 2 + 9 30 - 25 2 + 5 34 - 25 2 50
≈ 5 , 0
Cách 2: Sử dụng máy tính Casio fx - 570 VNPLUS
+ Nhập 
(vào chế thống kê).
+ Nhập 
(hiển thị cột tần số).
+ Nhập 
(nhập giá trị).
+ Nhập 
(nhập tần số), sau đó ấn 
.
+ Nhập 
⇒ δ x = 4 , 983813801
(Lưu ý: Đối với Ví dụ 2, phương sai s 2 = 24 , 9 ).
Đáp án C.
Số HS chỉ khá tự nhiên:
25-10=15(học sinh)
Số HS chỉ khá xã hội:
24 -10=14(học sinh)
Số HS chỉ khá 1 nhóm môn:
15+14=29(học sinh)
Đ.số: 29 học sinh
Số cách xếp 24 học sinh là 24!
Khi cho 4 bạn có tên trong đề ngồi cạnh nhau thì có 4! cách xếp
Có 4 hàng dọc, mà mỗi hàng dọc thì có 3 th là 1-2-3-4; 2-3-4-5; 3-4-5-6
=>Có 3*4*4!*20!
=>P=2/1771
Ta có n=2+4+6+12+8+3=35, lẻ.
Trung vị là học sinh thứ 18
Ta thấy 2+4+6<18<2+4+6+12
=> \({Q_2} = 3\)
Ta tìm \({Q_1}\) là trung vị của nửa số liệu bên trái \({Q_2}\)(không bao gồm \({Q_2}\))
Nửa số liệu bên trái \({Q_2}\) có 17 học sinh nên trung vị là học sinh thứ 9:
Ta thấy 2+4<9<2+4+6
=>\({Q_1} = 2\)
Ta tìm \({Q_3}\) là trung vị của nửa số liệu bên phải \({Q_2}\)(không bao gồm \({Q_2}\))
Nửa số liệu bên phải \({Q_2}\) có 17 học sinh nên trung vị là học sinh thứ 9 trong 17 học sinh và là học sinh thứ 9+18=27 trong 35 học sinh.
Ta thấy 2+4+6+12<27<2+4+6+12+8
=>\({Q_3} = 4\)
Cái tâm tỉ cự này thì cũng chả có gì quan trọng mấy , gọi là học cho biết thôi bạn ạ , nó giúp mình biết tồn tại duy nhất 1 điểm cố định nào đó , vậy thôi
Nếu bạn muốn khái quát thì đây:
Cho hệ điểm \(\left\{A_1;A_2;A_3...;A_n\right\}\)và bộ số \(\left\{a_1;a_2;a_3...;a_n\right\}\)thỏa mãn \(\Sigma^n_{i=1}a_i\ne0\)
Điểm M gọi là tâm tỉ cự của hệ trên nếu thỏa mãn \(\Sigma^n_{i=1}a_i.\vec{MA_i=\vec{0}}\)
uk, bn nói rất đúng nhờ lên HOC24 thường xuyên, trả lời các câu hỏi mà đề thi ra câu nào mk cũng làm dc.
10 - 14
7 tiếng rưỡi / 24 h