Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Mạnh Châu
Gọi số đó là ab ﴾ a khác 0 ; a; b là chữ số﴿
Theo bài cho : ab = 5﴾ a + b ﴿ => 10a + b = 5a + 5b => 10a ‐ 5a = 5b ‐ b => 5a = 4b
Chỉ có a = 4 ; b = 5 thỏa mãn
Vậy số đó là 45
ta gọi số đó là ab =>theo đề bài ta có :ab=5 =>10a -5a=5b-b=.5a=4b . chỉ có a=4 và B=5 thì mới thoả mãn đề bài vậy số đó là 45
Bài 1 :
Số bị của 2 bạn sau khi Hùng có thêm 5 viên bi là :
45 + 5 = 50 ( viên )
Số bi của mỗi bạn lúc sau là : ( Số bi của Dũng là : )
50 : 2 = 25 ( viên )
Số bi của Hùng lúc đầu là :
25 - 5 = 20 ( viên )
Đ/s : ...
Bài 2 :
Số vải hai người dệt được lúc sau là :
270 + 12 + 8 = 290 ( m )
Số vải mỗi người dệt được lúc sau là :
290 : 2 = 145 ( m )
Số vải người thứ nhất dệt được lúc đầu là :
145 - 12 = 133 ( m )
Số vải người thứ hai dệt được lúc đầu là :
145 - 8 = 137 ( m )
Đ/s : ...
Bài 3 :
Nếu chuyển 2 học sinh ở lớp 4A sang lớp 4B thì tổng số học sinh hai lớp không đổi , vẫn là 82 học sinh.
Số học sinh mỗi lớp lúc sau là :
82 : 2 = 41 ( học sinh )
Số học sinh lớp 4A lúc đầu là :
41 + 2 = 43 ( học sinh )
Số học sinh lớp 4B lúc đầu là :
82 - 43 = 39 ( học sinh )
Đ/s : ...
#Y/n
Tổng 2 số là: 15x2=30
Ta có sơ đồ
Số lớn 2 phần
Số bé 1 phần
số lớn là: 30:(1+2)x2=20
số bé là: 30-20=10
tổng của hai số là :
15 x 2 = 30
Ta có sơ đồ :
Số lớn : |-----|-----|
Số bé : |-----|
Tổng số phần bằng nhau là :
2 + 1 = 3 ( phần )
Số lớn là :
30 : 3 x 2 = 20
Số bé là :
30 - 20 = 10
Đáp số : Số lớn : 20
Số bé : 10
Bài 1: a) Cách 1
Ta có: 7/5=49/35 ; 5/7=25/35
Do 49/35 > 25/35 nên 7/5 > 5/7
Cách 2
Ta thấy 7/5 >1 mà 5/7 < 1 nên 7/5 > 5/7
Bài 2: 7/3; 7/5; 7/6
Bài 3: a)5/9
b)1/2
bài 1:a)
:Ta có:7/5=49/35
5/7=25/35 vì 49/35>25/35suy ra 7/5>5/7
b) Ta có:14/16<1<24/21 nên 14/16<24/21
Bài 2: 7/3>7/5>7/6
Bài 3:a) Vì phần TS và phần MS đều có 6,7,8 Nên ta khử 678 thì còn 5/9 vậy bằng 5/9
b) tách 42 thành 6*7 và 32=16*2 Ta có:6*7*16*2/12*14*16 Sau đó ta khử 16,Tiếp tục ta lấy 12/6,14/7 rồi sau đó tính lại thì =1/2
ab+¯¯¯¯¯ba=165⇒10×a+b+10×b+a=165⇒11×(a+b)=165⇒a+b=15
Mà a,b là các số tự nhiên từ 0 đến 9 (a khác 0)
⇒(a,b)∈{(6;9);(9;6);(7;8);(8;7)}
Tổng của hai số là:
\(2010\div2=1005\)
Số lớn là:
\(\left(1005+129\right)\div2=567\)
Số bé là:
\(567-129=438\)
Bài 3:
Nếu chuyển như vậy thì số học sinh mỗi lớp khi đó là:
\(82\div2=41\)(học sinh)
Lớp 4A có số học sinh là:
\(41+2=43\)(học sinh)
Lớp 4B có số học sinh là:
\(82-43=39\)(học sinh)
Bài 2:
Người thứ nhất dệt được ít hơn người thứ hai số mét vải là:
\(12-8=4\left(m\right)\)
Người thứ nhất đã dệt được số mét vải là:
\(\left(270-4\right)\div2=133\left(m\right)\)
Người thứ hai đã dệt được số mét vải là:
\(133+4=137\left(m\right)\)
Hiệu hai số là: 28 x 2 + 2 = 58
Số lớn là: ( 2014 + 58 ) : 2 = 1036
Đáp số: 1036
CHO MÌNH 1 ĐÚNG NHÉ!
Hiệu của 2 số tự nhiên đó là:
19+1=20
Số tự nhiên lớn là:
(2014+20):2=1017
Số tự nhiên bé là:
2014-1017=997
Đáp số: Số lớn: 1017
Số bé: 997