Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
hình 1.3 các bước tiến hành nghiên cứu của nhà khoa học
trang8 sách KHTN VNEN
thảo luận về nội dung mỗi bước trong hình dưới đây và cho biết các nhà khoa học đã làm gì
hình 1.3: các bước tiến hành nghiên cứu của các nhà khoa học
1. Phát hiện vấn đề khoa học : _ Phát hiện những kẽ hở trong khoa học
2. Xây dựng giả thuyết : _ Đặt ra các câu hỏi cho vấn đề
3. Thu thập thông tin : _ Tìm hiểu thông qua việc quan sát, thí nghiệm.
4. Luận cứ lí thuyết : _ Dựa trên lí thuyết, phân tích tìm hiểu
5. Luận cứ thực tiễn : _ Dựa vào thực tế để xác định tính chính xác của luận cứ lí thuyết
6. Phân tích, thảo luận : _ Căn cứ vào giả thuyết để tóm tắt thông tin.
7. Kết luận : _ Chốt lại vấn đề nghiên cứu.
* Các bước của quy trình nghiên cứu khoa học là :
- Bước I : Xác định vấn đề nghiên cứu
- Bước II : Thu thập, phân tích số liệu
- Bước III ; đề xuất giả thiết
- Bước IV : Tiến hành nghiên cứu
- Bước V : Kết luận.
* tham khảo đáp án dưới đây♢
1.Quy trình nghiên cứu khoa học
Dựa vào những kiến thức đã được học ở lớp 6, em hãy sắp xếp sao cho đúng thứ tự các bước của quy trình nghiên cứu khoa học
BƯỚC I : Xác định vấn đề nghiên cứu
BƯỚC II : Thu thập, phân tích số liệu
BƯỚC III : Đề xuất giả thiết.
BƯỚC IV : Tiến hành nghiên cứu.
BƯỚC V : Kết luận.
Theo mk là
B1 : Xac định vân đề nghiên cưu < = > d
B2 : Thu thập phân tich sô liệu < = > e
B3 : Đề xuât giả thiêt < = > a
B4 : Tiên hành nghiên cưu < = > c
B5 : Kêt luận < = > b
thông cảm mk k bâm được dâu đay chữ "s"
Dựa vào những gợi ý dưới đây, em/nhóm em có thể hình thành một ý tưởng nghiên cứu khoa học:
-Phát hiện những kẽ hở trong khoa học : Nhận thức thông thường \(\rightarrow\) kinh nghiệm riêng lẻ, phỏng đoán , là cái mới nhưng mang tính chủ quan
-Nhận dạng những bất đồng trong tranh luận khoa học : Lập kế hoạch thực hiện
-Nghĩ ngược lại những quan niệm thông thường : Đặt vấn đề và ngay lập tức tiến hành nghiên cứu để tìm ra câu trả lời
-Nhận dạng những vướng mắc trong hoạt động thực tế : Thu thập số liệu, xử lí thông tin chưa đầy đủ.
-Sự kêu ca phàn nàn của những người không am hiểu : Họ đặt ra những câu hỏi tiêu cực : "bạn đồng ý hay không đồng ý với phát biểu này."
-Những ý tưởng khoa học bất chợt xuất hiện :
+ Máy điều khiển thời tiết.
+ Máy phát tia chết chóc
+ Cảm ứng điện
+ ...
- Ví dụ :
+ Vật rơi từ trên cao xuống : Thế năng chuyển hóa dần thành động năng.
+ Viên đạn ghim vào thanh gỗ rồi dừng lại : Cơ năng ( động năng ) biến thành nhiệt năng .
+ Con lắc dao động có sự qua lại giữa thế năng và động năng.
+ Sự va chạm của vật chuyển động với vật đứng yên , có sự truyền cơ năng.
Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng mạnh và diện tích bị ép càng hẹp
Ta có
\(P=\frac{1}{\frac{a}{b}+\frac{b}{a}}+\frac{1}{\frac{b}{c}+\frac{c}{b}}+\frac{1}{\frac{a}{c}+\frac{c}{a}}+\frac{1}{4}\left(\frac{a+b+c}{a}+\frac{a+b+c}{b}+\frac{a+b+c}{c}\right)\)
\(=\frac{1}{\frac{a}{b}+\frac{b}{a}}+.....+\frac{1}{4}\left(3+\frac{a}{b}+\frac{b}{a}+\frac{b}{c}+\frac{c}{b}+\frac{a}{c}+\frac{c}{a}\right)\)
\(=\left(\frac{1}{\frac{a}{b}+\frac{b}{a}}+\frac{\frac{a}{b}+\frac{b}{a}}{4}\right)+\left(\frac{1}{\frac{b}{c}+\frac{c}{b}}+\frac{\frac{b}{c}+\frac{c}{b}}{4}\right)+\left(\frac{1}{\frac{a}{c}+\frac{c}{a}}+\frac{\frac{a}{c}+\frac{c}{a}}{4}\right)+\frac{3}{4}\)
\(\ge1+1+1+\frac{3}{4}=\frac{15}{4}\)(điều phải chứng minh)
Dấu bằng xảy ra khi a=b=c=1/3
C1. Trong thí nghiệm trên, yếu tố nào ở hai cốc được giữ giống nhau, yếu tố nào được thay đồi ? Tại sao phải làm như thế ? Hãy tìm số thích hợp cho các ô trống ở hai cột cuối bảng 24.1. Biết nhiệt lượng ngọn lửa đèn cồn truyền cho nước tỉ lệ với thời gian đun.
Bài giải:
Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật được giữ giống nhau; khối lượng khác nhau. Để tìm hiểu mỗi quan hệ giữa nhiệt lượng và khối lượng.
C2. Từ thí nghiệm trên có thể kết luận gì về mỗi quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật ?
Bài giải:
Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.
C3. Trong thí nghiệm này phải giữ không đổi những yếu tố nào ? Muốn vậy phải làm thế nào ?
Bài giải:
Phải giữ khối lượng và chất làm vật giống nhau. Muốn vậy hai cốc phải đựng cùng một lượng nước.
C4. Trong thí nghiệm này phải thay đổi yếu tố nào ? Muốn vậy phải làm thế nào ?
Sau đây là bảng kết quả thí nghiệm làm với hai cốc, mỗi cốc đựng 50 g nước, được lần lượt đun nóng bằng đền cồn trong 5 phút, 10 phút (H.24.2). Hãy tìm số thích hợp cho các ô trống ở hai cột cuối bảng 24.2.
Bài giải:
Phải cho độ tăng nhiệt độ khác nhau. Muốn vậy phải để cho nhiệt độ cuối của 2 cốc khác nhau bằng cách cho thời gian đun khác nhau.
C5. Từ thí nghiệm trên có thể rút ra kết luận gì về mỗi quan hệ giữa nhiệt lượng vật thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ ?
Bài giải:
Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.
C6. Trong thí nghiệm này những yếu tố nào thay đổi, không thay đổi ?
Bài giải:
Khối lượng không đổi, độ tăng nhiệt độ giống nhau, chất làm vật khác nhau.
1. Thảo luận về nội dung mỗi bước trong hình dưới đây và cho biết các nhà khoa học đã làm gì ?
1. Phát hiện vấn đề khoa học : Phát hiện những kẽ hở trong khoa học.
2. Xây dựng giả thuyết : Đặt ra các câu hỏi cho vấn đề.
3. thu thập thông tin : Tìm hiểu thông qua việc quan sát, thí nghiệm
4. luận cứ lí thuyết : Dựa trên lí thuyết, phân tích tìm hiểu
5. luận cứ thực tiễn : Dựa vào thực tế để xác minh tính chính xác của luận cứ lí thuyết.
6. phân tích, thảo luận : Căn cứ vào giả thuyết để tóm tắt thông tin.
7. kết luận, đề nghị : Chốt lại vấn đề nghiên cứu.