Nêu bố cục và ý nghĩa từng phần của văn bản Mẹ hiền dạy con.

SN

Song Ngư (๖ۣۜO๖ۣۜX๖ۣۜA)

13 tháng 12 2017 - olm

Tìm hiểu một văn bản HDĐT có gì khác với những văn bản thông thường

Truyện "Mẹ hiền dạy con" là một truyện kể trung hoa , em nhận thấy có những điểm nào giống truyện trung đại nước ta

Tìm hiểu từng sự việc và nêu ý nghĩa của những sv đó , cho biết con , mẹ đã làm gì?

#Ngữ văn lớp 6

0

PT

Phan Thế Phong

5 tháng 1 2018

Nêu bố cục và ý nghĩa từng phần của văn bản BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN.

#Ngữ văn lớp 6

2

NL

Nguyễn Linh

5 tháng 1 2018

Bố cục:

- Đoạn 1 (Từ đầu ... sắp đứng đầu thiên hạ rồi) : Vẻ ngoài, tính tình của Dế Mèn.

- Đoạn 2 (Còn lại) : Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.

Đúng(0)

M

Miinhhoa

7 tháng 1 2018

bai van chia lam ba phan

doan 1 tu dau den thien ha roi

co y nghia noi ve ngoai hinh va tinh cach ngong cuong cua de men

doaan 2 tiep den mang va vao than

doan nay noi ve de men treu choc chi coc va gay nen cai chet tham thuong cho de choat

doan 3 con lai

doan nay noi len su an han cua de men

Đúng(0)

LT

Lê Tùng Lâm

28 tháng 11 2019

Chi tiết nghệ thuật đặc sắc của văn bản "Mẹ hiền dạy con" là gì?

#Ngữ văn lớp 6

1

TP

Thảo Phương

29 tháng 11 2019

1. Quá trình dạy con của bà mẹ

a) Dạy con bằng cách chọn nơi ở

- Nhà gần nghĩa địa: Mạnh Tử bắt chước về nhà đào, chôn, lăn, khóc

→ Bà mẹ dọn nhà ra gần chợ

- Nhà gần chợ: Mạnh Tử về nhà bắt chước nô nghịch cách buôn bán điên đảo

→ Bà mẹ dọn nhà đến trường học

- Nhà gần trường học: Mạnh Tử học tập lễ phép

→ Bà mẹ vui lòng, nói “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”

⇒ Môi trường sống có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của mỗi đứa trẻ,

⇒ Vai trò của người mẹ trong quá trình phát triển của mỗi đứa con

b) Dạy con bằng cách cư xử hằng ngày

- Nói đùa với con “Người ta giết lợn để cho con ăn đấy” sau đó bà hối hận và quyết định mua thịt lợn về cho con ăn

→ Dạy con không được nói dối, phải luôn thành thật

- Khi Mạnh Tử bỏ học đi chơi: người mẹ cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung

→ Dạy con nghiêm khắc, muốn con trở nên tốt hơn

2. Kết quả quá trình dạy con của bà mẹ

Mạnh Tử học tập rất chuyên cần, sau thành một bậc đại hiền

Đúng(0)

HN

Hỏi nhiều

17 tháng 10 2017

Hãy giúp mình chia bố cục và nội dung từng phần của bố cục được không ? Ý nghĩa Bài ông lão đánh cá và con cá vàng nha

#Ngữ văn lớp 6

1

QD

Quân Đỗ

17 tháng 10 2017

có 3 đoạn

Đ1:Từ đầu đến con cá vàng

Đ2:Từ một ngày nọ đếnxuống biển sâu

Đ3: Đoạn còn lại

Đúng(0)

QD

Quân Đỗ

17 tháng 10 2017

cảm ơn nhiều

Đúng(0)

0

0o0_However_0o0

14 tháng 12 2018 - olm

1. Truyền thuyết là gì?

2.Ý nghĩa truyền thuyết bánh chưng bánh giầy?

3.Giao tiếp, văn bản là gì? Có mấy kiểu văn bản thường gặp?

4.Ý nghĩa truyện Ông lão đánh cá và con cá vàng?

5.Ý nghĩa Mẹ hiền dạy con?

6. Hãy viết một đoạn vân kể về mẹ của em trong đó có ĐT?

#Ngữ văn lớp 6

1

TB

Tiểu Băng Băng

14 tháng 12 2018

1. Truyền thuyết: loại truyện dân gian kể về các nhân vật và sự kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo. Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử được kể.

2. Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy vừa giải thích nguồn gốc của bánh chưng, bánh giầy, vừa phản ánh thành tựu văn minh nông nghiệp ở buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông và thể hiện sự thờ kính Trời, Đất, tổ tiên của nhân dân ta. Truyện có nhiều chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cho truyện dân gian ( nhân vật chính - Lang Liêu - trải qua cuộc thi tài, được thần giúp đỡ và nối ngôi vua, v.v...).

3. - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn từ.

- Văn bản là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp.

- Có sáu kiểu văn bản thường gặp với các phương thức biểu đạt tương ứng : tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, hành chính - công vụ. Mỗi kiểu văn bản có mục đích giao tiếp riêng.

4. Ông lão đánh cá và con cá vàng là truyện cổ tích dân gian do A.Pu-skin kể lại. Truyện sử dụng những biện pháp nghệ thuật rất tiêu biểu của truyện cổ tích như : sự lặp lại tăng tiến của các tình huống cốt truyện, sự đối lập giữa các nhân vật, sự xuất hiện của các yếu tố tưởng tượng, hoang đường. Truyện ca ngợi lòng biết ơn đối với những người nhân hậu và nêu ra bài học đích đáng cho những kẻ tham lam, bội bạc.

5. Bà mẹ thầy Mạnh Tử là tấm gương sáng về tình thương con và đặc biệt là về cách dạy con :

- Tạo cho con một môi trường sống tốt đẹp ;

- Dạy cho con vừa có đạo đức vừa có chí học hành ;

- Thương con nhưng không nuông chiều, ngược lại rất kiên quyết.

Truyện Mẹ hiền dạy con đơn giản nhưng gây xúc động là nhờ có những chi tiết giàu ý nghĩa.

Tục ngữ : "Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng".

6. Đoạn văn :

Mẹ tôi ba mươi bảy tuổi, là y sĩ trạm xá xã Vinh Quang. Mẹ tốt nghiệp trường Trung cấp y sĩ Hải Phòng thuộc chuyên khoa Sản. Sáng sớm, mẹ đã đi xe đến trạm xá. Chiều tối, mẹ mới về nhà. Mẹ khám bệnh, tiêm thuốc, săn sóc sản phụ và trẻ sơ sinh. Vào mùa dịch bệnh hoặc gặp các ca đẻ khó, đẻ non, mẹ phải làm suốt đêm ngày. Mỗi lần tiễn một sản phụ mẹ tròn con vuông từ trạm xá ra về, mẹ vui lắm. Các bà, các chị ở xã tôi, mỗi khi gặp mẹ đều rất vui và gọi là "cô Hằng" một cách quý mến.

Đúng(0)

TH

Trần Hương Giang

28 tháng 11 2017 - olm

Các bạn ơi soạn giúp mk bài con hổ có ngĩa và mẹ hiền dạy con theo cách này nhé

1 Đọc và tóm tắt văn bản

2 Chia bố cục văn bản.Các bạn làm nhanh hộ mk nha mai mk phải nộp vở cho cô rồi.Thanhks các bạn

#Ngữ văn lớp 6

0

NN

Nga Ngoc

29 tháng 11 2017

Bố cục mẹ hiền dạy con

#Ngữ văn lớp 6

3

BN

Bích Ngọc Huỳnh

29 tháng 11 2017

Muốn kể diễn cảm câu chuyện này cần chú ý tới tâm trạng, giọng điệu của nhân vật chính – người mẹ. Mỗi sự việc xảy ra đều biểu hiện qua giọng điệu, thái độ và hành động khác nhau:

- Hai lần thấy con bắt chước những việc không phù hợp với việc học ở ngoài đời, bà mẹ rất băn khoăn: “Chỗ này không phải chỗ con ta ở được”, “Chỗ này cũng không phải chỗ con ta ở được”. Nhưng lần thứ ba, người mẹ nói: “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”. Hai câu đầu cần thể hiện với giọng điệu băn khoăn, không yên tâm của bà mẹ. Câu sau cùng nhẹ nhàng như trút được mối lo về tương lai của con qua môi trường sống mà bà đã lựa chọn.

- Trong sự việc thứ tư, ban đầu bà mẹ chỉ muốn nói đùa với con. Ngay sau đó bà đã ân hận, cần thể hiện bằng giọng điệu ân hận, sau đó là hành động dứt khoát.

- Lần thứ năm, kể về hành động cắt tấm vải và lời nói của bà với đứa con, cần thể hiện bằng giọng điệu kiên quyết, dứt khoát.

Đúng(0)

HH

Hồ Hà Thi Quân

10 tháng 12 2017

Bố cục truyện mẹ hiền dạy con

Được chia thành 5 đoạn :

- Đoạn 1 từ đầu đến ra gần chợ

- Đoạn 2 từ Thầy Mạnh Tử đến trường học

- Đoạn 3 từ Thay Manh tu den o duoc

- Doan 4 : tu mot hom den an that

- Doan 5 : doan conf laij

Đúng(0)

NP

Nguyen Phuong Thao

20 tháng 12 2018

Soạn bài Mẹ hiền dạy con

#Ngữ văn lớp 6

2

TS

Thời Sênh

20 tháng 12 2018

I. Đọc – hiểu văn bản:

Câu 1: Lập bảng tóm tắt năm sự việc đã diễn ra giữa mẹ con thầy Mạnh Tử (thuở nhỏ).

Sự việc	Con	Mẹ
1	Bắt chước đào, chôn, lăn, khóc.	Chuyển nhà từ gần nghĩa địa sang gần chợ.
2	Bắt chước nô nghịch cách buôn bán điên đảo.	Chuyển nhà từ gần chợ đến gần trường học.
3	Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở.	Mẹ vui lòng, nhân thấy mình đã chọn đúng chỗ ở.
4	Hỏi mẹ xem nhà hàng xóm giết lợn để làm gì?	Nói lỡ lời, phải đi mua ngay thịt cho con ăn.
5	Bỏ học về nhà	Chặt đứt tấm vải đang dệt.

Câu 2:

* Ý nghĩa của việc dạy con trong ba sự việc đầu:

Mẹ Mạnh Tử muốn chọn một môi trường sống có lợi nhất cho việc hình thành nhân cách của Mạnh Tử. Để ngăn ngừa những yếu tố xấu làm ảnh hưởng đến con, để tạo cho con có thể phát triển đúng hướng, phương pháp giáo dục tối ưu đầu tiên mà bà chọn chính là đưa Mạnh Tử hòa vào với môi trường giáo dục. Chỉ có như vậy, Mạnh Tử mới hoàn thiện nhân cách.

* Trong hai sự việc sau:

- Mẹ vô tình nói đùa với Mạnh Tử là người ta thịt lợn cho Mạnh Tử ăn nên bà phải lập tức sửa sai bằng cách mua thịt cho con ăn. ⟹ Bà muốn dạy con không được nói dối, phải thành thật.

- Sự việc sau cùng, Mạnh Tử bỏ học về nhà, bà đã cắt đứt tấm vải mình đang dệt. ⟹ Hành động này có tác động lớn đến đứa con. Bà muốn cho con một bài học sâu sắc, phê bình nghiêm khắc về khuyết điểm con vừa mắc phải.

* Tác dụng dạy con của mẹ Mạnh Tử: có tác dụng tích cực trong việc hình thành, phát triển nhân cách của cậu bé. Để từ đó cậu bé biết, nếu mình mắc lỗi sẽ bị phê bình và bị trách phạt.

Câu 3: Hình dung bà mẹ thầy Mạnh Tử:

- Bà là một người phụ nữ thông minh, khéo léo và quyết đoán.

- Bà luôn yêu thương con hết mực nhưng cũng rất nghiêm khắc khi con phạm lỗi.

- Bà biết lựa chọn những điều tốt, tuyệt vời cho con.

- Bà luôn dạy con cách sống thành thật.

Câu 4: Nhận xét về cách viết truyện “Mẹ hiền dạy con”:

- Cốt truyện đơn giản.

- Truyện xây dựng theo mạch truyện thời gian.

- Lựa chọn các chi tiết tiêu biểu, giàu ý nghĩa.

- Người kể chuyện có khi xen vào lời bình nhân vật.

⟹ Cách viết truyện giống với truyện trung đại Việt Nam.

II. LUYỆN TẬP:

1. Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về sự việc: Bà mẹ thầy Mạnh Tử đang ngồi dệt vải trông thấy con bỏ học về nhà chơi, liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung.

Em thấy đó là một hành động cụ thể, dứt khoát của mẹ Mạnh Tử. Bà đã giáo dục con với tinh thần trách nhiệm với công việc, trước hết là ở việc học ⟹ Bà muốn nhắc Mạnh Tử “Học hành phải chuyên cần”.

2. Từ chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử xưa, em có suy nghĩ về đạo làm con của mình là:

Cha mẹ luôn dành cho con những điều tốt đẹp nhất, hướng cho con hoàn thiện nhân cách tốt nhất. Chính vì vậy, làm con ta phải luôn luôn vâng lời cha mẹ, ngoan ngoãn, chăm chỉ học tập và trân trọng những gì cha mẹ dành cho. Cố gắng hoàn thiện nhân cách của mình chính là báo đáp công ơn nuôi dưỡng và dạy dỗ của cha mẹ.

3. Có hai yếu tố Hán Việt đồng âm.

- tử: chết : tử trận, bất tử, cảm tử.

- tử: con: công tử, hoàng tử, đệ tử.

loigiaihay.com

Đúng(0)

VT

Võ Thị Ngọc Khánh

20 tháng 12 2018

Soạn bài: Mẹ hiền dạy con

Câu 1 (trang 152 sgk ngữ văn 6 tập 1) Sự việc Con Người mẹ

1	Bắt chước đào, chôn, lăn, khóc	Chỗ này không thể cho con ta ở được
2	Bắt chước cách nô nghịch, buôn bán điên đảo	Chỗ này cũng không phải chỗ con ta ở được
3	Bắt chước tập cách lễ phép, cắp sách vở	Chỗ này là chỗ con ta ở được đây
4	Hỏi người ta giết lợn làm gì	Nói đùa “để cho con ăn đấy” → mua thịt cho con ăn
5	Bỏ học về nhà chơi	Cầm dao cắt đứt tấm vải: “ Con đang đi học mà bỏ học thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”.

Câu 2 (trang 152 sgk ngữ văn 6 tập 1)

- Ý nghĩa của việc dạy con trong ba sự việc đầu: vấn đề về môi trường sống thuận lợi, phù hợp sẽ hình thành tính cách cho trẻ

- Ý nghĩa về cách dạy trong 2 sự việc sau: giáo dục lời hứa, sự trung thực là vô cùng quan trọng, đồng thời kiên quyết với việc hướng trẻ vào sự chăm chỉ, chuyên cần

→ Tất cả những điều này nhằm hình thành nhân cách cho trẻ

→ Tác dụng từ cách dạy của mẹ Mạnh Tử: có nhu có cương, dùng tình yêu thương và sự cứng rắn trong suy nghĩ để giúp con trở thành người có đạo đức, hiểu biết rộng.

Câu 3 (trang 153 sgk ngữ văn 6 tập 1) Mẹ của thầy Mạnh Tử:

- Có tấm lòng yêu thương con hết mực, vừa nghiêm khắc vừa hiền hậu.

- Chọn cho con môi trường sống tốt nhất.

- Giáo dục con lòng trung thực, tự trọng và chăm chỉ

Câu 4 (trang 152 sgk ngữ văn 6 tập 1) Mẹ hiền dạy con được xếp vào truyện trung đại vì:

- Cốt truyện đơn giản, nhân vật được miêu tả qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện, qua hành động, ngôn ngữ đối thoại của nhân vật

- Là thể loại văn xuôi chữ Hán

- Nội dung có tính giáo huấn

LUYỆN TẬP

Bài 1 (Trang 153 sgk ngữ văn 6 tập 1)

Cảm nghĩ sự việc: Bà mẹ thầy Mạnh Tử đang ngồi dệt vải trông thấy con bỏ học về nhà chơi, liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung:

- Cảm phục thái độ kiên quyết, dứt khoát, sáng suốt

- Cách dạy con trực quan, vừa cứng rắn vừa mềm mỏng, để con tự suy nghĩ

Bài 2 (trang 153 sgk ngữ văn 6 tập 1)

Từ chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử, có thể suy nghĩ về đạo làm con.

- Phải biết yêu thương cha mẹ, nghe những lời răn dạy phải trái của cha mẹ

- Phải biết tự giác suy nghĩ và quyết tâm cao độ trong học tập, tu dưỡng đạo đức.

Bài 3 (trang 153 sgk ngữ văn 6 tập 1)

Tử (chết)	Tử (con)
Tử trận (chết trên trận địa), bất tử (không bao giờ chết, mãi trường tồn), cảm tử (không sợ chết)	Hoàng tử, đệ tử, công tử

Đúng(0)

PT

Phan Thế Phong

7 tháng 12 2017

Văn bản Con hổ có nghĩa được chia làm mấy phần ? Nêu bố cục từng phần.

#Ngữ văn lớp 6

1

NL

Nguyễn Linh

7 tháng 12 2017

Bố cục:

- Đoạn 1 (từ đầu ... mới sống qua được): câu chuyện con hổ với bà Trần.

- Đoạn 2 (còn lại): câu chuyện con hổ với bác tiều phu.

Đúng(0)

Soạn bài: Mẹ hiền dạy con

Câu 1 (trang 152 sgk ngữ văn 6 tập 1) Sự việc Con Người mẹ

LUYỆN TẬP

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Soạn bài: Mẹ hiền dạy con

Câu 1 (trang 152 sgk ngữ văn 6 tập 1) Sự việc Con Người mẹ

LUYỆN TẬP

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP