K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
HL
0
20 tháng 7 2021
Câu hỏi 1 : Mk chưa bt ạ !! Thông cảm
Câu hỏi 2 :
Để có thể nhận biết được khí này có trong hơi thở của ta, ta làm theo cách sau : lấy một ly thủy tinh có chứa nước vôi trong và thổi hơi thở sục qua. Khi quan sát, ta thấy li nước vôi bị vẩn đục. Vậy trong hơi thở của ta có khí cacbonic đã làm đục nước vôi trong.
* Search ạ *
LL
3
GH
12 tháng 2 2018
nếu như đề bài ngta cho 2 chất tham gia thì xét tỉ lệ mol của nó để biết chất nào dư, cách xét như sau
..............\(\dfrac{SM1}{HS1}\dfrac{SM2}{HS2}\)
SM1, SM2 : số mol 1 và số mol 2 (đây là số mol của chất tham gia)
HS1, HS2: là tỉ lệ mol của chất (VD: 4Al + 3O2 --to--> 2Al2O3 ,hệ số của Al là 4 , hệ số của oxi là 3)
VD: Cho 6,4g S tác dụng với 5,6g Fe ở nhiệt độ cao. Sảm phẩm là FeS
a) Viết pt
b) Tính khối lượng FeS
c) Tính khối lượng chất rắn thu được sau pứ
.....................................................Giải
a) nS = \(\dfrac{6,4}{32}=0,2\) mol
nFe = \(\dfrac{5,6}{56}=0,1\) mol
Pt: Fe + S --to--> FeS
...0,1-->0,1------> 0,1 (mol)
Xét tỉ lệ mol giữa Fe và S:
.............\(\dfrac{0,1}{1}< \dfrac{0,2}{1}\)
Vậy S dư
b) mFeS = 0,1 . 88 = 8,8 (g)
c) khối lượng chất rắn sau pứ gồm: FeS và S dư (bn lưu ý phần này)
mS dư = (0,2 - 0,1) . 32 = 3,2 (g)
mchất rắn = mFeS + mS dư = 8,8 + 3,2 = 12 (g)
12 tháng 2 2018
B1: Đổi dữ kiện đầu bài ra số mol
B2: Viết phương trình phản ứng
B3: Dựa vào phương trình phản ứng và tỉ lệ, tìm tỉ lệ số mol và hệ số phản ứng của 2 chất tham gia theo PTPƯ
B4: Vậy tính toán dựa vào số mol P, điền số mol P lên PTHH.
Từ các dữ kiện có liên quan tìm được số mol của các chất theo yêu cầu đề bài.
LM
2
12 tháng 2 2022
Tìm hệ số thích hợp sao cho số nguyên tử của mỗi nguyên tố hai bên bằng nhau
GN
GV Nguyễn Trần Thành Đạt
Giáo viên
12 tháng 2 2022
Thật ra anh nghĩ học căn bản thì đầu tiên:
- Em nắm chắc được các CTHH, biết CTHH nào tồn tại, CTHH nào không tồn tại. (Tránh trường hợp sáng tạo chất mới thành nhà phát minh vĩ đại của thế kỉ đấy)
- Sau đó em nắm chắc những mẹo để làm. VD như PTHH khử oxit kim loại với CO, H2 thì hệ số trước CO2, CO, H2O, H2 bằng chỉ số của O trong oxit, hệ số của kim loại bằng chỉ số của kim loại trong oxit. Rồi nhiều mẹo nữa.
- Sau này lên trên C3 em còn học thăng bằng electron, kĩ thuật hệ pt 4 ẩn cân bằng những pt 2 chất tg 2 chất sp đơn giản,..
- Chú ý là thà cân bằng sai còn hơn viết sai chất tham gia hay sp nhé!
Cố lên nào
MA
3
27 tháng 9 2021
Bài 1.
a, PTPƯ: kẽm + axit clohidric → kẽm clorua + hidro
b, Theo ĐLBTKL ta có:
\(m_{Zn}+m_{HCl}=m_{ZnCl_2}+m_{H_2}\)
c, Ta có: \(m_{HCl}=m_{ZnCl_2}+m_{H_2}-m_{Zn}=27,2+0,4-13=14,6\left(g\right)\)
Bài 2:
a, PTPƯ: metan + oxi → cacbon dioxit + hơi nước
b, Theo ĐLBTKL ta có:
\(m_{CH_4}+m_{O_2}=m_{CO_2}+m_{H_2O}\)
c, Ta có: \(m_{O_2}=m_{CO_2}+m_{H_2O}-m_{CH_4}=132+108-48=192\left(g\right)\)
quê quá r:)
drama j z:)???