Luyện tập: Hãy sơ đồ hóa quá trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí.

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

8 tháng 12 2023

Hãy sơ đồ hóa quá trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí.

#Vật lý lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

8 tháng 12 2023

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

1 tháng 11 2023

Lấy ví dụ minh họa các bước trong tiến trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí.

#Vật lý lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

1 tháng 11 2023

- Bước 1: Quan sát, suy luận

Từ quan sát thu được: Ở cùng một độ cao một hòn đá sẽ rơi nhanh xuống đất hơn một chiếc lá.

Bước 2: Đề xuất vấn đề

Câu hỏi đặt ra từ việc quan sát trên: Nguyên nhân gây ra hiện tượng trên có phải là do trọng lực mà Trái Đất tác dụng lên hòn đá lớn hơn trọng lực mà Trái Đất tác dụng lên chiếc lá.

- Bước 3: Hình thành giả thuyết

Giả thuyết đưa ra: Các vật có hình dạng khác nhau rơi trong không khí sẽ chịu độ lớn của lực cản không khí khác nhau. Nếu loại bỏ được lực cản đó, thì chúng sẽ rơi nhanh như nhau.

- Bước 4: Kiểm tra giả thuyết

Các nhà khoa học đã kiểm tra giả thuyết bằng việc thực hiện các thí nghiệm.

+ Nhà Vật lí người Anh Newton làm thí nghiệm với một ống thủy tinh kín trong có chứa một hòn bi chì và một cái lông chim như sau: Cho hai vật nói trên rơi ở trong ống còn đầy không khí thì hòn bi chì rơi nhanh hơn cái lông chim. Hút hết không khí ở trong ống ra, rồi cho hai vật nói trên rơi ở trong ống thì thấy chúng rơi nhanh như nhau.

+ Nhà Vật lí người I-ta-li-a Galilei đã làm thí nghiệm sau: Ông thả những quả tạ nặng khác nhau rơi đồng thời từ tầng cao của tòa tháp nghiêng Pi-da và nhận thấy chúng rơi đến mặt đất gần như cùng một lúc. (có thể bỏ qua sức cản của không khí trong trường hợp này vì trọng lượng của các quả tạ nặng rất lớn so với sức cản của không khí tác dụng lên chúng).

- Bước 5: Rút ra kết luận

Kết luận: Nếu loại bỏ được ảnh hưởng của không khí thì mọi vật sẽ rơi nhanh như nhau.

Đúng(1)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

3 tháng 11 2023

- Bạn hãy tìm hiểu thêm về quá trình chuyển hóa các chất dinh dưỡng trong cơ thể và các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất chuyển hóa năng lượng dự trữ trong thức ăn.- Kể cả ở những nhà máy điện có hiệu suất cao nhất, chỉ có 40% năng lượng từ nhiên liệu được chuyển hóa thành điện năng hòa vào lưới điện. Bạn hãy tìm hiểu về các dạng năng lượng hao phí trong quá trình sản xuất và truyền tải...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

3 tháng 11 2023

- Thức ăn dự trữ năng lượng hóa học, khi được đưa vào cơ thể thông qua việc ăn uống, các chất trong thức ăn tham gia các phản ứng hóa học, chuyển hóa thành năng lượng dự trữ cho cơ thể, năng lượng đó có thể chuyển hóa thành động năng (giúp con người hoạt động) và năng lượng nhiệt (làm ấm cơ thể), …

- Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu suất chuyển hóa:

+ Cơ thể chứa ít các vi khuẩn có lợi, không chuyển hóa hoàn toàn các chất dinh dưỡng.

+ Hiệu suất chuyển hóa có liên quan đến gene và hormon chuyển hóa. Ví dụ những người có chức năng tuyến giáp bình thường sẽ sản sinh ra nhiều nhiệt chuyển hóa hơn và hiệu suất chuyển hóa sẽ thấp hơn. Những người có chức năng tuyến giáp kém hơn sản sinh ít nhiệt và có sự chuyển hóa hiệu suất cao hơn. Đó là một lí do vì sao những người có chức năng tuyến giáp kém thường phản ứng chậm hơn với chế độ ăn kiêng.

+ Ngoài ra còn do trong thức ăn có một số chất khó chuyển hóa, hoặc chứa các chất độc làm giảm hiệu suất chuyển hóa.

- Năng lượng hao phí trong quá trình sản xuất điện năng:

+ Năng lượng nhiệt: năng lượng từ nhiên liệu chuyển hóa 1 phần thành nhiệt năng tỏa ra môi trường xung quanh và làm nóng các thiết bị sản xuất.

+ Năng lượng âm thanh: nhiên liệu bị đốt cháy hoặc tham gia các phản ứng phát ra âm thanh.

- Năng lượng hao phí trong quá trình truyền tải điện năng đi xa là năng lượng nhiệt: do dây dẫn bao giờ cũng có điện trở nên sẽ có sự tỏa nhiệt làm nóng đường dây và các thiết bị.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

15 tháng 11 2023

1. Tìm hiểu bằng lí thuyếtVận dụng những kiến thức đã học về chuyển động ném để dự đoán về:- Để ném ngang một vật đạt tầm bay xa lớn nhất thì phải chọn độ cao như thế nào?- Để ném xiên một vật đạt tầm bay xa lớn nhất thì phải chọn góc ném như thế nào?2. Lập phương án làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán.3. Thực hiện thí nghiệm, rút ra kết luận.4. Viết báo cáo về kết quả tìm...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

15 tháng 11 2023

1. Tìm hiểu bằng lí thuyết

- Để ném ngang một vật đạt tầm bay xa lớn nhất thì phải chọn độ cao lớn nhất.

- Để ném xiên một vật đạt tầm xa lớn nhất thì phải chọn góc ném

2. Lập phương án thí nghiệm

- Kiểm chứng kết quả ném ngang một vật đạt tầm bay xa lớn nhất thì phải chọn độ cao lớn nhất học sinh có thể tham khảo phương án thí nghiệm ở phần Hoạt động 1 trang 51 SGK Vật Lí 10.

- Kiểm chứng ném xiên một vật đạt tầm xa lớn nhất thì phải chọn góc ném α = 45° ta sẽ sử dụng một mặt phẳng nghiêng có độ nghiêng thay đổi được (mục đích thay đổi góc nghiêng), dùng một nam châm có gắn công tắc (giống như ở thí nghiệm kiểm chứng sự rơi tự do), viên bi sắt. Viên bi sắt được gắn vào nam châm, đặt ở khoảng giữa mặt phẳng nghiêng, bấm công tắc để viên bi bắn ra theo mặt phẳng nghiêng. Đo các kết quả tầm xa với các góc khác nhau

3. Học sinh tự viết ghi kết quả

Đúng(2)

B

Buddy

22 tháng 1 2023

Bảng dưới đây là số liệu của thí nghiệm về độ giãn của lò xo:a) Độ dài tự nhiên của lò xo là bao nhiêu?b) Hoàn thành bảng số liệu.c) Vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ của trọng lượng của vật và độ giãn của lò xo.d) Đánh dấu điểm giới hạn đàn hồi trên đồ thị.e) Vùng nào trên đồ thị là vùng mà độ giãn tỉ lệ với trọng lượng?f) Trọng lượng là bao nhiêu để độ giãn lò xo là 15 mm?g) Trọng...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

22 tháng 1 2023

a: Độ dài tự nhiên là \(l_0=100\left(mm\right)\)

b:

TRọng lượng(N)	0	1	2	3	4	5	6
Chiều dài(mm)	100	110	120	130	140	155	172
Độ giãn(mm)	0	10	20	30	40	55	72

c: Tham khảo

Bảng dưới đây là số liệu của một thí nghiệm về độ giãn lò xo

d: Trọng lượng và độ co giãn của lò xo tỉ lệ thuận với nhau cho đến khi trọng lượng của vật bằng 4N. Khi trọng lượng bằng 5N thì độ giãn ko tỉ lệ thuận với trọng lượng nữa. Do đó, điểm giới hạn là (40;4)

e: Tham khảo:

Bảng dưới đây là số liệu của một thí nghiệm về độ giãn lò xo

f: \(k=\dfrac{F}{\Delta l}=\dfrac{1}{0.01}=100\)(N/m)

\(F'=k\cdot\Delta l'=100\cdot0.015=1.5\left(N\right)\)

P"=F'=1,5(N)

g: \(\Delta l_2=125-100=25\left(mm\right)\)

\(P'_2=F'_2=100\cdot0.025=2.5\left(N\right)\)

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

17 tháng 4 2018

Hình bên là đồ thị biểu diễn sự biến đổi trạng thái của một lượng khí lí tưởng trong hệ tọa độ (V, T ). Hãy biểu diễn các quá trình trên trong tọa độ (P, V), (P, T)

#Vật lý lớp 10

1

VT

Vũ Thành Nam

17 tháng 4 2018

Giải:

(1) đến (2) là quá trình đẳng tích, T giảm, p giảm

(2) đến (3) là quá trình đẳng áp, T tăng, V tăng

(3 ) đến (1) là quá trình đẳng nhiệt, V giảm, p tăng

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

8 tháng 12 2023

Ở cấp trung học cơ sở, các em đã tìm hiểu về: lực, năng lượng, âm thanh, ánh sáng, điện, từ, …; tất cả đều thuộc môn Vật lí. Tuy nhiên, trước khi bắt đầu vào chương trình Vật lí cấp Trung học phổ thông, các em cần trả lời: Vật lí nghiên cứu gì? Nghiên cứu vật lí để làm gì? Nghiên cứu vật lí bằng cách...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 10

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

8 tháng 12 2023

- Vật lí nghiên cứu: các dạng vận động của vật chất và năng lượng

- Nghiên cứu vật lí để: khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô.

- Ở trường học, khi học tập môn vật lí giúp học sinh hiểu được các quy luật của tự nhiên, vận dụng kiến thức vào cuộc sống, từ đó hình thành các năng lực khoa học và công nghệ.

- Nghiên cứu vật lí bằng hai phương pháp: phương pháp thực nghiệm và phương pháp lí thuyết.

Đúng(0)

HJ

Huy Jeon

11 tháng 4 2022

Hãy tìm hiểu và giải thích tại sao gia tốc rơi tự do gần mặt đất lại phụ thuộc vĩ độ địa lí?

#Vật lý lớp 10

0