Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Cảm xúc của em khi tặng các sản phẩm trao gửi đến người thân là: Em rất vui khi mình có thể làm một chút gì đó để gửi tặng người thân của mình.
- Cảm xúc mẹ em:
+ Em đã tặng mẹ bông hoa và tấm thiệp em tự làm cùng với những lời chúc dành cho mẹ vào ngày 8-3.
+ Khi nhận quà mẹ đã rất bất ngờ và xúc động vì đây là lần đầu tiên em tặng mẹ một món quà.
+ Em chúc xong thì mẹ cười rất tươi và cảm ơn em vì đã nhớ đến mẹ.
+ Mẹ nói mẹ sẽ trân trọng món quà mà em đã tặng.
Mọi người tham khảo!
Có thể đặt ra các cảm xúc khi trao tặng yêu thương ở các dịp như sinh nhật người thần, quà vào một dịp không lí do cũng được.
Học sinh trình diễn tự tin, thể hiện được tính sáng tạo trong tác phẩm được trình bày.
1. Mẹ chăm con ốm.
2. Anh trai giúp em học bài.
- Các hành động quan tâm, chăm sóc người thân diễn ra khi người thân gặp khó khăn, không khoẻ hay có bất cứ vấn đề gì về tinh thần có thể ở nhà hoặc bất cứ đâu.
- Các thành viên trong gia định quan tâm, chăm sóc tận tình, chu đáo.
- Những hành động của em thể hiện tình cảm yêu thương các thành viên trong gia đình là:
+ Em hay giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa.
+ Khi mẹ ốm em nấu cháo cho mẹ.
+ Khi anh buồn em sẽ an ủi và tâm sự với anh.
Gợi ý cách làm thiếp: Em có thể làm thiếp tặng bạn theo các cách đơn giản dưới đây. Hãy nhấn vào Link dưới đây để xem video và làm theo nhé! https://www.youtube.com/watch?v=JabnHv3kmrU
Những hành động lời nói có tác dụng động viên người thân trong gia đình:
+ An ủi khi người thân có chuyện không vui.
+ Khen ngợi khi người thân đạt được thành công dù nhỏ.
+ Chăm chỉ học tập.
+ Cố gắng vương lên trong học tập để đạt kết quả tốt.
+ Tặng quà cho người thân nhân dịp sinh nhật.
- Em đã thực hiện được những lời nói, hành động để động viên người thân trong gia đình:
+ Khi mẹ bị ốm em đã hỏi thăm mẹ, nấu cháo cho mẹ ăn để mẹ mau khỏi bệnh.
+ Khi em trai có kết quả không tốt trong học tập em sẽ động viên, an ủi và khuyên em và nói lần sau cố gắng hơn.
- Cảm xúc của em khi động viên người thân và khi em nhận được sự động viên từ người thân: cảm thấy mình trưởng thành, và học được cách yêu thương, chia sẻ với mọi người.
Ví dụ gửi thầy cô " Dạy học là đặt vết tích của một người vào sự phát triển của một người khác. Và chắc chắn học trò là ngân hàng nơi bạn có thể gửi kho báu quý giá nhất của bạn." - Eugene P. Bertin -
- Cảm nhận của em sau khi lắng nghe chuyên gia gợi ý về cách xử lí các tình huống khó khăn trong giao tiếp, ứng xử với thầy cô: Điều em cần lưu ý về cách ứng xử với thầy cô: khoanh tay, lễ phép chào hỏi với thầy cô, không nói chống không. Điều em cảm nhận được khi lắng nghe chia sẻ của chuyên gia: Chuyên gia đã khiến cho em thấy việc giao tiếp với các thầy cô trở lên dễ dàng hơn . Những việc em thực hiện để trò chuyện tự tin với thầy cô hơn. Hay tham gia phát biểu trước lớp, xin bầu làm tổ tưởng hoặc lớp trưởng để có thể giao tiếp với thầy cô nhiều hơn.
- Tiết kiệm tài nguyên nước, điện.
- Trồng cây gây rừng.
- Bảo vệ môi trường sống.
-v.v.v.....
+ Nhà em có 4 người.
+ Mẹ em làm giáo viên, có thói quen đi dạo, là một người phụ nữ đảm đang, độc lập, thương con.
Chị gái em là giảng viên dạy MOS - TOEIC, có thói quen đọc sách và làm thiện nguyện, là một cô gái năng động, tích cực, giàu lòng bao dung và thật sự tài năng.
Em là một sinh viên Đại học, có thói quen là khám phá ẩm thực qua những món ăn bình dân tại những nơi mình đến. Còn tính cách nổi bật là đa cảm, đa nghi, tốt bụng, thoải mái.
Em gái em là một học sinh cấp ba, có thói quen chăm nuôi thú cưng và sở thích chụp ảnh, tính cách nổi bật là cá tính - đa dạng - hiểu chuyện.
+ Bản thân em còn nhiều thiếu sót nhưng được sống trong một gia đình giàu tình yêu, em thật sự rất hạnh phúc.
Ví dụ: Em có thể làm thiệp chúc, làm hoa giấy dể tặng người thân của mình.