Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Nếu thêm một chữ số 6 vào bên phải số bé thì ta được số lớn. Có nghĩa là số lớn gấp 10 lần số bé cộng với 6 đơn vị.
Hay số lớn bớt đi 6 đơn vị thì được một số gấp 10 lần số bé, ta có sơ đồ:
Số lớn:!-----!-----!-----!-----!-----!-----!-----!-----!-----!-----!-6-!
743
Số bé: !-----!
Nhìn vào sơ đồ, số bé là:
(743 - 6) : (10 + 1) x 1 = 67
Số lớn là:
67 x 10 + 6 = 676
Đáp số: Số bé: 67
: Số lớn: 676.
#zinc
Tổng của hai số là \(328\)và nếu viết thêm chữ số \(2\)vào bên trái số bé thì được số lớn nên số bé là số có hai chữ số, số lớn hơn số bé \(200\)đơn vị.
Số bé là:
\(\left(328-200\right)\div2=64\)
Đây là toán nâng cao chuyên đề hiệu tỉ ẩn hiệu, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:
Giải:
Vì viết xóa số 4 ở hàng trăm của số có 3 chữ số thì được số bé nên số lớn hơn số bé là 400 đơn vị
Theo bài ra ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số bé là: 400 : (9 - 1) = 50
Số lớn là: 50 + 400 = 450
Đáp số: Số lớn là: 450
Số bé là: 50
Tổng của hai số là:
\(2010\div2=1005\)
Số lớn là:
\(\left(1005+129\right)\div2=567\)
Số bé là:
\(567-129=438\)
Nếu bớt một chữ số 0 ở tận cùng bên phải của một số thì số đó giảm đi 10 lần
- Ta coi số lớn là : 10 phần; số bé là : 1 phần
Hiệu số phần bằng nhau là :
10 - 1 = 9 (phần)
Số bé là :
189 : 9 = 21
Gọi số bé là a và số lớn là b :
Theo đề bài ta có :
b : 10 = a
=> \(\dfrac{b}{10}=\dfrac{a}{1}\)
và \(b-a=189\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\dfrac{b}{10}=\dfrac{a}{1}=\dfrac{b-a}{10-1}=\dfrac{189}{9}=21\)
\(a=21.1=21\)
Vậy số bé là 21