K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
SG
3
18 tháng 4 2017
Giải:
|
Tên tam giác |
Tên 3 đỉnh |
Tên 3 góc |
Tên 3 cạnh |
|
|
A,B,I |
|
AB, BI, IA |
|
|
A,I,C |
|
AI, IC, CA |
|
|
A,B,C |
|
AB, BC, CA |
SG
1
18 tháng 4 2017
Giải:
|
Hình |
Tên góc (cách viết thông thường) |
Tên đỉnh |
Tên cạnh |
Tên góc (Cách viết kí hiệu) |
|
a |
Góc yCz, góc zCy, góc C |
C |
Cy,Cz |
|
|
b |
Góc MTP, PTM, T Góc TMP, PMT,M Góc TPM, MPT,P |
T M P |
TM,TP MT,MP PT,PM |
|
|
c |
Góc xPy,yPx,P Góc ySz,zSy |
P S |
Px, Py Sy, Sz |
|
MP
22 tháng 7 2017
\(\Rightarrow\dfrac{5}{4}-\dfrac{1}{4}x=\dfrac{3}{10}x-\dfrac{2}{5}\)
\(\Rightarrow\dfrac{5}{4}+\dfrac{2}{5}=\dfrac{3}{10}x-\dfrac{1}{4}x\)
\(\Rightarrow\dfrac{33}{20}=\dfrac{11}{20}x\)
\(\Rightarrow x=\dfrac{33}{20}\div\dfrac{11}{20}\)
\(\Rightarrow x=3\)
Q
22 tháng 7 2017
\(1\dfrac{1}{4}-x\dfrac{1}{4}=x\cdot30\%\cdot\dfrac{2}{5}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{5}{4}-x\dfrac{1}{4}=x\cdot\dfrac{3}{10}-\dfrac{2}{5}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{5}{4}-\dfrac{1}{4}x=\dfrac{3}{10}x-\dfrac{2}{5}\)
\(\Leftrightarrow25-5x=6x-8\)
\(\Leftrightarrow-5x-6x=-8-25\)
\(\Leftrightarrow-11x=-33\)
\(\Leftrightarrow x=3\)
Vậy x = 3
19 tháng 5 2017
Số nguyên biểu thị điểm:
- Điểm N: 2
- Điểm P: -3
- Điểm Q: -5
10 tháng 6 2017
Số nguyên biểu thị điểm:
- Điểm N : 2
- Điểm P : -3
- Điểm Q : -5
(có cái chữ màu đỏ kìa bạn:>>>)
vì số hs trung bình = 2/3 tổng số hs khá và giỏi => hs trung bình chiếm 2 phần, tổng số hs giỏi và khá chiếm 3 phần => hs cả lớp là 5 phần
-số hs trung bình chiếm 2/5 số hs cả lớp => số hs trung bình là: 40:5.2=16 hs
- biết số phần của hs giỏi và khá là 3 phần so với cả lớp => tổng số hs giỏi và khá là: 40:5.3=24 hs
- vì số hs giỏi bằng 1/5 hs khá => số hs giỏi chiếm 1 phần, số hs khá chiếm 5 phần.
=> tổng số phần là : 6 phần
- số hs giỏi là: 24:6.1=4 hs
- số hs khá là: 24-4=20 hs
đáp số: HS giỏi:4 hs
HS khá: 20 hs
HS trung bình: 16 hs
Bạn lớp 6 rồi thì không cần làm cách kẻ sơ đồ vậy đâu ạ
Gọi số học sinh giỏi của lớp đó là x (học sinh) (x > 0)
Số học sinh khá của lớp đó là 5x (học sinh)
Tổng số học sinh giỏi và khá của lớp đó là : 6x (học sinh)
Mà số học sinh tb bằng 2/3 số hs khá và giỏi nên số hs tb là : 4x (học sinh)
Do đó 6x + 4x = 40
=> x = 4 (học sinh)
Vậy lớp đó có 4 hs giỏi; 20 học sinh khá và 16 học sinh tb.