Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Nghệ thuật : so sánh , nhân hóa
Tác dụng : Miêu tả cụ thể Dế Choắt , trái ngược với Dế Mèn làm cho hình ảnh trở nên cụ thể , sinh động
Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" của "Tô Hoài"
Câu 2. Phương thức biểu đạt tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm
- Trong đó phương thức biểu đạt chính là tự sự
Câu 3. Hình dung của em về nhân vật Dế Choắt là : Hình dung của em về nhân vật Dế Choắt: Dế Choắt là nhân vật có dáng dấp nhỏ bé, yếu ớt nhưng khá am hiểu sự đời, cách đối đãi với mọi người xung quanh. Dù có bị Dế Mèn chê bai, Dế Choắt đáng thương, tội nghiệp cũng chỉ than thở, đành chịu sức mình hèn kém. Dế Choắt đã thiệt mạng một cách oan uổng, trong lúc thoi thóp hơi thở cuối cùng, Dế Choắt cũng không hề trách móc Dế Mèn mà còn đưa ra lời khuyên để Dế Mèn tránh được hậu quả về sau.
Câu 4. Nếu gặp một ngưòi bạn có đặc điểm giống dế choắt, thì em vẫn sẽ chơi với bạn như bình thường và đối xử tốt như với những người bạn khác của em.
# Kukad'z Lee'z
a) Phương thức biểu đạt của đoạn trích trên là miêu tả
Ngôi kể số ba
b) So sánh : ...người gày gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện => Cơ thể yếu ớt, lêu khêu, không sức sống
...cánh chỉ ngắn ngủn đến giữa lưng, hở cả hai mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê => Cơ thể như người chưa phát triển, còn non yếu.
Nhân hóa: chàng Dế Choắt
Ðã thanh niên
ngẩn ngẩn ngơ ngơ
tính nết lại ăn sổi, ở thì
c)
Dế choắt: Là một con dế khỏe mạnh, nhưng có tính hay chê bai, khinh thường người khác
Dế mèn: Yếu đuối, non nớt, nông cạn( vì đề chỉ nói qua đoạn trính chứ koong phải cả bài nên không nói sâu thêm được đâu nhé em^^)
#Châu's ngốc
Tham khảo:
- Tác giả dụng biện pháp nghệ thuật: Từ láy tượng hình, so sánh.
- Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh; làm cho người đọc, người nghe liên tưởng tới hình ảnh dế Choắt gầy gò, ốm yếu.
sự đáng thương của dế choắt