K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
MMỌI NGƯỜI GIUPS MÌNH NHÉ.3 BẠN ĐẦU TIÊN THÌ MÌNH SẼ TICK ĐÚNG CHO NHÉ.THANKS .
NT
3
bài của mk nhé
Các bạn giải giúp Mk nha. Hơi nhiều nhỉ? 5 bạn đầu tiên trả lời cho Mk thì mình Tick cho nha! CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT RẤT NHIỀU!
TM
1
NB
2
TH
11 tháng 10 2021
=25và 2/3-15/17-15 và 2/13
=(25-15)-(2/3-2/3)-15/17
=10-0-15/17
=10-15/17
=170/17-15/17
=155/17
NM
1
17 tháng 11 2021
Bài 1
26m=0,026km
89,2cm=8,92dm
4hm 36m=0,4036 km
6702m=6,702km
8dm 9mm=0,809m
81,5dm=8,1m 5cm
2,457m=2457mm
0,27km=270m
1,98m=1m 980mm
35,1km=35km 100m
Bài 2
Chiều dài của thửa ruộng hình chữ nhật là: 80x5:4=100 (m)
Diện tích của thửa ruộng hình chữ nhật là: 80x100=8000 (m2)
Số ki lô gam thóc thửa ruộng đó thu hoạch đc là: 8000:100x55=4400 (kg)
4400kg=44 tạ
Đáp số: 44 tạ thóc
15 tháng 11 2021
A
9 km 26 m = 9,026 km
892mm = 0,892 mm
4m 783 mm = 47,83 dm
106 m = 1,06hm
8 dm 9 mm = 0,809m
TM
7
27 tháng 10 2021
mik chịu,mik cũng lớp 5 nhưng mik ko biết
còn nếu bạn thích thì làm ơn k cho mình nha
27 tháng 10 2021
thế bn ko học lớp 5 à ! mik ko nghĩ bn học kém đâu nhưng bố mik bảo bài cho bọn trung binh
TM
1
KA
1 tháng 11 2021
S = 1 x 2 x 3 x 4 x ....... x 300
S = ( 300 : 1 ) : ( 2 x 4 )
S = 37,5
Ta thấy 300 không chia được ra số có dư nên ta gạch 2 và 4
PT
3
DD
Đoàn Đức Hà
Giáo viên
22 tháng 10 2021
Bài 3:
Quy đồng mẫu số: \(\frac{4}{3}=\frac{4}{3},\frac{4}{6}=\frac{2}{3}\).
Nếu số gà đàn thứ nhất là \(4\)phần thì số gà đàn thứ hai là \(3\)phần, số gà đàn thứ ba là \(2\)phần.
Hiệu số phần của số gà đàn thứ nhất và đàn thứ ba là:
\(4-2=2\)(phần)
Giá trị mỗi phần là:
\(24\div2=12\)(con)
Số gà đàn thứ nhất là:
\(12\times4=48\)(con)
Số gà đàn thứ hai là:
\(12\times3=36\)(con)
Số gà đàn thứ ba là:
\(12\times2=24\)(con)
DD
Đoàn Đức Hà
Giáo viên
22 tháng 10 2021
Bài 2:
Số học sinh lớp 5B bằng số lần số học sinh lớp 5A là:
\(1\div\frac{2}{3}=\frac{3}{2}\)(lần)
Quy đồng tử số: \(\frac{3}{2}=\frac{12}{8},\frac{4}{5}=\frac{12}{15}\).
Nếu số học sinh lớp 5B là \(12\)phần thì số học sinh lớp 5A là \(8\)phần, số học sinh lớp 5C là \(15\)phần.
Hiệu số phần của số học sinh lớp 5B và lớp 5A là:
\(12-8=4\)(phần)
Giá trị mỗi phần là:
\(12\div4=3\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5A là:
\(3\times12=36\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5B là:
\(3\times8=24\)(học sinh)
Số học sinh lớp 5C là:
\(3\times15=45\)(học sinh)
Bài 3:
Tổng số phần bằng nhau: \(1+3=4\left(phần\right)\)
Giá trị một phần: \(60:4=15\)
Số viên bi túi thứ nhất lúc sau: \(15\times1=15\left(viên\right)\)
Số viên bi túi thứ nhất lúc đầu: \(15+5=20\left(viên\right)\)
Số viên bi túi thứ hai lúc đầu: \(60-20=40\left(viên\right)\)
Bài 4:
Số công nhân đội thứ nhất lúc sau: \(\left(84-4\right):2=40\)(công nhân)
Số công nhân đội thứ nhất lúc đầu: \(40-12=28\)(công nhân)
Số công nhân đội thứ 2 lúc đầu: \(84-28=56\)(công nhân)
Tách rời các bài thì mới có người giải nha