Câu hỏi của LÊ VÕ KIM NGÂN

Question

có ai biết đề thi tiếng việt  giữa học kì 1

Tinz · Accepted Answer

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 5 - GIỮA HỌC KÌ INăm học: 2019 - 2020I. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc đã học từ Tuần 1 đến Tuần 9 (Sgk Tiếng Việt lớp 5 - Tập 1) do HS bốc thăm.- Trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên.2. Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)Em hãy đọc thầm bài “Những người bạn tốt” rồi trả lời các câu hỏi sau:Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? (0,5đ)A. Đánh rơi đàn.B. Đánh nhau với thủy thủ.C. Bọn cướp đòi giết ông.D. Tất cả các ý trên.Câu 2: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? (0,5đ)A. Đàn cá heo cướp hết tặng vật và đòi giết ông.B. Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu.C. Nhấn chìm ông xuống biển.D. Tất cả các ý trên.Câu 3: Khi tiếng đàn, tiếng hát của ông cất lên điều gì đã xảy ra ? (0,5đ)A. Bọn cướp nhảy xuống biển.B. Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu để hát cùng ông.C. Tàu bị chìm.D. Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu và say sưa thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài ba.Câu 4: Em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? (0,5đ)..................................................................................................................................................................Câu 5: Em có nhận xét gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? (1đ)..................................................................................................................................................................Câu 6: Em hãy nêu nội dung chính của bài? (1đ)..................................................................................................................................................................Câu 7: Dựa vào nghĩa của tiếng “hoà”, chia các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: (1đ)Hòa bình, hòa giải, hòa hợp, hòa mình, hòa tan, hòa tấu, hòa thuận...................................................................................................................................................................Câu 8: Hãy đặt 1 câu với từ “kho” để phân biệt từ đồng âm: (0,5 điểm)..................................................................................................................................................................Câu 9: Hãy xác định chủ ngữ có trong câu sau: (0,5đ)“Những tàu lá chuối vàng ối xoã xuống như những đuôi áo, vạt áo”.Chủ ngữ có trong câu trên là:................................................................................. ................................................................................................................................Câu 10: Hãy nêu đúng nghĩa của từ in nghiêng có trong câu sau và cho biết từ đó được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? (1đ)Bàn tay ta làm nên tất cảCó sức người sỏi đá cũng thành cơm...................................................................................................................................................................II. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)1. Chính tả (Nghe – viết) (3 điểm)HS viết bài chính tả "Một chuyên gia máy xúc" đoạn: “Qua khung cửa kính buồng máy …….những nét giản dị, thân mật”.2. Tập làm văn: (7 điểm) - 30 phút:Đề bài: Hãy tả cảnh một cơn mưa mà em đã quan sát được.Câu trả lời: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT LỚP 5 - GIỮA HỌC KÌ INăm học: 2019 - 2020I. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một đoạn văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc đã học từ Tuần 1 đến Tuần 9 (Sgk Tiếng Việt lớp 5 - Tập 1) do HS bốc thăm.- Trả lời được 1 – 2 câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên.2. Kiểm tra đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)Em hãy đọc thầm bài “Những người bạn tốt” rồi trả lời các câu hỏi sau:Câu 1: Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? (0,5đ)A. Đánh rơi đàn.B. Đánh nhau với thủy thủ.C. Bọn cướp đòi giết ông.D. Tất cả các ý trên.Câu 2: Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? (0,5đ)A. Đàn cá heo cướp hết tặng vật và đòi giết ông.B. Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu.C. Nhấn chìm ông xuống biển.D. Tất cả các ý trên.Câu 3: Khi tiếng đàn, tiếng hát của ông cất lên điều gì đã xảy ra ? (0,5đ)A. Bọn cướp nhảy xuống biển.B. Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu để hát cùng ông.C. Tàu bị chìm.D. Đàn cá heo bơi đến vây quanh tàu và say sưa thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài ba.Câu 4: Em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý ở điểm nào? (0,5đ)..................................................................................................................................................................Câu 5: Em có nhận xét gì về cách đối xử của đám thủy thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn? (1đ)..................................................................................................................................................................Câu 6: Em hãy nêu nội dung chính của bài? (1đ)..................................................................................................................................................................Câu 7: Dựa vào nghĩa của tiếng “hoà”, chia các từ sau thành 2 nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm: (1đ)Hòa bình, hòa giải, hòa hợp, hòa mình, hòa tan, hòa tấu, hòa thuận...................................................................................................................................................................Câu 8: Hãy đặt 1 câu với từ “kho” để phân biệt từ đồng âm: (0,5 điểm)..................................................................................................................................................................Câu 9: Hãy xác định chủ ngữ có trong câu sau: (0,5đ)“Những tàu lá chuối vàng ối xoã xuống như những đuôi áo, vạt áo”.Chủ ngữ có trong câu trên là:................................................................................. ................................................................................................................................Câu 10: Hãy nêu đúng nghĩa của từ in nghiêng có trong câu sau và cho biết từ đó được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? (1đ)Bàn tay ta làm nên tất cảCó sức người sỏi đá cũng thành cơm...................................................................................................................................................................II. KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)1. Chính tả (Nghe – viết) (3 điểm)HS viết bài chính tả "Một chuyên gia máy xúc" đoạn: “Qua khung cửa kính buồng máy …….những nét giản dị, thân mật”.2. Tập làm văn: (7 điểm) - 30 phút:Đề bài: Hãy tả cảnh một cơn mưa mà em đã quan sát được.

nguyễn nhật minh · Answer

Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không một chút sợ hãi, như muốn rủ tôi cùng đi; vừa mỉm cười thích thú, tôi vừa chạy theo. Cánh chim cứ xập xòe phía trước, ngay sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cứ như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch. Vui chân, mải theo bóng chim, không ngờ tôi vào rừng lúc nào không rõ.Trước mặt tôi, một cây sòi cao lớn phủ đầy lá đỏ. Một làn gió rì rào chạy qua, những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa bập bùng cháy. Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo một lạch nước để đến cạnh cây sòi. Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước. Chiếc lá vừa chạm mặt nước, lập tức một chú nhái bén tí xíu như đã phục sẵn từ bao giờ nhảy phóc lên ngồi chễm chệ trên đó. Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng.Trên các cành cây xung quanh tôi cơ man là chim. Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng. Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót. Tôi vừa cất giọng, nhiều con bay đến đậu gần tôi hơn. Thế là chúng bắt đầu hót. Hàng chục loại âm thanh lảnh lót vang lên. Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường như gió thổi cũng dịu đi, những chiếc lá rơi cũng nhẹ hơn, lơ lửng lâu hơn. Loang loáng trong các lùm cây, những cánh chim màu sặc sỡ đan đi đan lại… Đâu đó vẳng lại tiếng hót thơ dại của chú chim non của tôi, cao lắm, xa lắm nhưng tôi vẫn nghe rất rõ.(Theo Trần Hoài Dương)Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:Câu 1: (Mức 1 – 0,5 đ) Chú chim non dẫn cậu bé đi đâu?a. Về nhà.            b. Vào rừng.                c. Ra vườn.Câu 2: (Mức 1 – 0,5đ) Đoạn văn thứ 2 miêu tả những cảnh vật gì?a. Cây sòi cao lớn có lá đỏ, chú nhái bén ngồi bên một lạch nước nhỏ.b. Cây sòi, làn gió, chú nhái nhảy lên lá sòi cậu bé thả xuống lạch nước.c. Cây sòi bên cạnh dòng suối có chú nhái bén đang lái thuyền.Câu 3: (Mức 2 – 0,5đ) Những từ ngữ nào trong bài miêu tả âm thanh của tiếng chim hót?a. Líu ríu, ngân nga, vang vọng, hót đủ thứ giọng.b. Kêu líu ríu, hót, ngân nga, vang vọng.c. Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại.Câu 4: (Mức 2 – 0,5 đ) Món quà chính mà chú chim non tặng chú bé là món quà gì?a. Một cuộc đi chơi đầy lí thú.b. Một chuyến vào rừng đầy bổ ích.c. Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga.Câu 5: (Mức 3 – 1đ) Đoạn văn thứ nhất của bài “Quà tặng của chim non” có những hình ảnh nhân hóa nào?a. Chim bay thong thả, lúc ẩn lúc hiện, rủ tôi đi cùng.b. Chim bay thong thả, không một chút sợ hãi, rủ tôi đi cùng.c. Chim bay thong thả, không một chút sợ hãi.Câu 6: (Mức 3 – 1đ) Đoạn văn thứ nhất của bài “Quà tặng của chim non” có những hình ảnh so sánh nào?a. Chú chim bay thong thả, chấp chới như muốn rủ tôi cùng đi.b. Chú chim bay thong thả, chấp chới như muốn rủ tôi cùng đi, cánh chim lúc ẩn lúc hiện như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch.c. Cánh chim xập xòe như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch.Câu 7: (Mức 1 – 0,5đ) Cậu bé gặp những cảnh vật gì khi đi cùng chú chim non?a. Cây sòi, làn gió, đốm lửa, lạch nước, chiếc thuyền, chú nhái bén.b. Cây sòi, làn gió, lá sòi, lạch nước, chú nhái bén lái thuyền lá sòi.c. Cây sòi lá đỏ, làn gió, lạch nước, chú nhái bén, đàn chim hót.Câu 8: (Mức 1 – 0,5 đ) Từ in đậm trong dòng nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?a. Những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa bập bùng cháy.b. Một làn gió rì rào chạy qua.c. Chú nhái bén nhảy phóc lên lái thuyền lá sòi.Câu 9: (Mức 4 – 1đ). Dòng nào dưới đây có chứa từ đồng âm?a. Rừng đầy tiếng chim ngân nga./ Tiếng lành đồn xa.b. Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng./ Giọng cô dịu dàng, âu yếm.c. Cậu bé dẫn đường tinh nghịch./ Chè thiếu đường nên không ngọt.Câu 10: (Mức 4 – 1đ) Dãy từ nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ “kêu” (trong câu “Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng.”)?a. Rên, la, hét, gọi, cười, đùa, hót.b. Gọi, la, hét, mắng, nhại.c. Gọi, la, hét, hót, gào.B. KIỂM TRA VIẾT1. Chính tả: (2 điểm – Thời gian: 15 phút) nghe – viết:Ông tôiNghe bố tôi kể thì ông tôi vốn là một thợ gò hàn vào loại giỏi. Chính mắt tôi đã trông thấy ông chui vào nồi hơi xe lửa để tán đinh đồng. Cái nồi hơi tròn, to phơi bỏng rát dưới cái nắng tháng bảy như cái lò bánh mì, nóng khủng khiếp. Quạt máy, quạt gió mạnh tới cấp bảy, thổi như vũ bão, vậy mà tóc ông cứ bếch vào trán. Ông tôi nện búa vào đầu đinh đồng mới dồn dập làm sao. Tay búa hoa lên, nhát đậm, nhát mờ, nhát nghiêng, nhát thẳng, chính xác và nhanh đến mức tôi chỉ mơ hồ cảm thấy trước mặt ông tôi phất phơ bay những sợi tơ mỏng.Theo Vũ Cao2. Tập làm văn: (8 điểm) – Thời gian: 35 phútĐề: Em hãy tả một cảnh đẹp ở địa phương em.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Câu trả lời: Chú chim bay thong thả, chấp chới lúc cao lúc thấp không một chút sợ hãi, như muốn rủ tôi cùng đi; vừa mỉm cười thích thú, tôi vừa chạy theo. Cánh chim cứ xập xòe phía trước, ngay sát gần tôi, lúc ẩn lúc hiện, cứ như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch. Vui chân, mải theo bóng chim, không ngờ tôi vào rừng lúc nào không rõ.Trước mặt tôi, một cây sòi cao lớn phủ đầy lá đỏ. Một làn gió rì rào chạy qua, những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa bập bùng cháy. Tôi rẽ lá, nhẹ nhàng men theo một lạch nước để đến cạnh cây sòi. Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước. Chiếc lá vừa chạm mặt nước, lập tức một chú nhái bén tí xíu như đã phục sẵn từ bao giờ nhảy phóc lên ngồi chễm chệ trên đó. Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng.Trên các cành cây xung quanh tôi cơ man là chim. Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng. Tôi đưa tay lên miệng bắt đầu trổ tài bắt chước tiếng chim hót. Tôi vừa cất giọng, nhiều con bay đến đậu gần tôi hơn. Thế là chúng bắt đầu hót. Hàng chục loại âm thanh lảnh lót vang lên. Không gian đầy tiếng chim ngân nga, dường như gió thổi cũng dịu đi, những chiếc lá rơi cũng nhẹ hơn, lơ lửng lâu hơn. Loang loáng trong các lùm cây, những cánh chim màu sặc sỡ đan đi đan lại… Đâu đó vẳng lại tiếng hót thơ dại của chú chim non của tôi, cao lắm, xa lắm nhưng tôi vẫn nghe rất rõ.(Theo Trần Hoài Dương)Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất:Câu 1: (Mức 1 – 0,5 đ) Chú chim non dẫn cậu bé đi đâu?a. Về nhà.            b. Vào rừng.                c. Ra vườn.Câu 2: (Mức 1 – 0,5đ) Đoạn văn thứ 2 miêu tả những cảnh vật gì?a. Cây sòi cao lớn có lá đỏ, chú nhái bén ngồi bên một lạch nước nhỏ.b. Cây sòi, làn gió, chú nhái nhảy lên lá sòi cậu bé thả xuống lạch nước.c. Cây sòi bên cạnh dòng suối có chú nhái bén đang lái thuyền.Câu 3: (Mức 2 – 0,5đ) Những từ ngữ nào trong bài miêu tả âm thanh của tiếng chim hót?a. Líu ríu, ngân nga, vang vọng, hót đủ thứ giọng.b. Kêu líu ríu, hót, ngân nga, vang vọng.c. Líu ríu, lảnh lót, ngân nga, thơ dại.Câu 4: (Mức 2 – 0,5 đ) Món quà chính mà chú chim non tặng chú bé là món quà gì?a. Một cuộc đi chơi đầy lí thú.b. Một chuyến vào rừng đầy bổ ích.c. Bản nhạc rừng đầy tiếng chim ngân nga.Câu 5: (Mức 3 – 1đ) Đoạn văn thứ nhất của bài “Quà tặng của chim non” có những hình ảnh nhân hóa nào?a. Chim bay thong thả, lúc ẩn lúc hiện, rủ tôi đi cùng.b. Chim bay thong thả, không một chút sợ hãi, rủ tôi đi cùng.c. Chim bay thong thả, không một chút sợ hãi.Câu 6: (Mức 3 – 1đ) Đoạn văn thứ nhất của bài “Quà tặng của chim non” có những hình ảnh so sánh nào?a. Chú chim bay thong thả, chấp chới như muốn rủ tôi cùng đi.b. Chú chim bay thong thả, chấp chới như muốn rủ tôi cùng đi, cánh chim lúc ẩn lúc hiện như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch.c. Cánh chim xập xòe như một cậu bé dẫn đường tinh nghịch.Câu 7: (Mức 1 – 0,5đ) Cậu bé gặp những cảnh vật gì khi đi cùng chú chim non?a. Cây sòi, làn gió, đốm lửa, lạch nước, chiếc thuyền, chú nhái bén.b. Cây sòi, làn gió, lá sòi, lạch nước, chú nhái bén lái thuyền lá sòi.c. Cây sòi lá đỏ, làn gió, lạch nước, chú nhái bén, đàn chim hót.Câu 8: (Mức 1 – 0,5 đ) Từ in đậm trong dòng nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển?a. Những chiếc lá rập rình lay động như những đốm lửa bập bùng cháy.b. Một làn gió rì rào chạy qua.c. Chú nhái bén nhảy phóc lên lái thuyền lá sòi.Câu 9: (Mức 4 – 1đ). Dòng nào dưới đây có chứa từ đồng âm?a. Rừng đầy tiếng chim ngân nga./ Tiếng lành đồn xa.b. Chim kêu líu ríu đủ thứ giọng./ Giọng cô dịu dàng, âu yếm.c. Cậu bé dẫn đường tinh nghịch./ Chè thiếu đường nên không ngọt.Câu 10: (Mức 4 – 1đ) Dãy từ nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ “kêu” (trong câu “Chúng kêu líu ríu đủ thứ giọng.”)?a. Rên, la, hét, gọi, cười, đùa, hót.b. Gọi, la, hét, mắng, nhại.c. Gọi, la, hét, hót, gào.B. KIỂM TRA VIẾT1. Chính tả: (2 điểm – Thời gian: 15 phút) nghe – viết:Ông tôiNghe bố tôi kể thì ông tôi vốn là một thợ gò hàn vào loại giỏi. Chính mắt tôi đã trông thấy ông chui vào nồi hơi xe lửa để tán đinh đồng. Cái nồi hơi tròn, to phơi bỏng rát dưới cái nắng tháng bảy như cái lò bánh mì, nóng khủng khiếp. Quạt máy, quạt gió mạnh tới cấp bảy, thổi như vũ bão, vậy mà tóc ông cứ bếch vào trán. Ông tôi nện búa vào đầu đinh đồng mới dồn dập làm sao. Tay búa hoa lên, nhát đậm, nhát mờ, nhát nghiêng, nhát thẳng, chính xác và nhanh đến mức tôi chỉ mơ hồ cảm thấy trước mặt ông tôi phất phơ bay những sợi tơ mỏng.Theo Vũ Cao2. Tập làm văn: (8 điểm) – Thời gian: 35 phútĐề: Em hãy tả một cảnh đẹp ở địa phương em.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A	Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.
B	Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn.
C	Đêm đó chị ngủ yên.
D	Đêm đó chị ngủ đến sáng.

A. B.	Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.Khỏang ba giờ sáng,Tôi giả đi bán cá như mọi hôm. Tay bê rổ cá và bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần, khi rảo bước truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.
C.	Tuy hơi lo nhưng tôi suy nghĩ một hồi lâu rồi ngủ thiếp đi lúc nào không hay.
D.	Không lo vì đã quen với công việc này rồi.

A. B.	Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức mình cho Cách mạng.
C.	Tâm sự của bà Nguyễn Thị Định.
D.	Bà Nguyễn Thị rất dũng cảm.

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

A.	Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân.
B.	Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng.
C.	Vì chị Út không muốn ở nhà nữa.
D.	Vì chị Út muốn thoát li để được đi chơi.

A.	Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B.	Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C.	Ngăn cách các vế trong câu ghép.
D.	Ngăn cách các vế trong câu đơn.

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP