K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính nào được sử dụng trong đoạn trích trên? A. Biểu cảm. C. Tự sự. B. Miêu tả. D. Thuyết minh. Câu 2. ( 0,5 điểm ) “Nhưng hơn ai hết, ông – một nghệ sĩ chọn cho mình cuộc sống không biên giới, hiểu rằng nhìn từ một phía nào đó, mọi ranh giới đều không tồn tại phải không?”. Câu văn trên sử dụng thành phần biệt lập nào? A. Thành phần tình thái. B. Thành phần cảm thán. C. Thành phần gọi đáp. D. Thành phần phụ chú. Câu 3. Xác định phép liên kết trong đoạn văn sau: “Cháu cảm biết được tấm lòng của ông với cuộc đời. Nên, cháu hy vọng, ông và nghệ thuật của ông - mang sức mạnh tạo nên thay đổi, cứu vãn thảm họa thiên nhiên mà gió nhỏ đã tận mắt chứng kiến”. A. Phép thế và phép nối. C. Phép lặp và phép thế. B. Phép nối và phép lặp. D. Phép liên tưởng và phép thế. Câu 4. Nhân vật cháu được nhắc đến trong đoạn trích trên là ai? A. Đứa cháu trai của nhạc sĩ. C. Ngọn gió lành. B. Đứa cháu gái của nhạc sĩ. D. Ngọn cỏ non. Câu 5. Ý nào dưới đây không phản ánh đúng tâm trạng, cảm xúc “trăn trở” của cháu khi nhìn thấy mọi sự việc tiêu cực diễn ra trước mắt? A. Trăn trở, băn khoăn vì sự ích kỉ cá nhân của con người. B. Trăn trở, lo lắng trước sự cách biệt giữa người giàu và người nghèo. C. Yêu thương, lo lắng cho ông bởi vì ông sẽ sống trong một thế giới ngột ngạt. D. Hoang mang lo lắng trước hành vi bất chấp hậu quả chỉ vì lợi ích cho riêng mình. Câu 6. “ Ông vẫn nói: "Bạn cứ nghe tôi chơi nhạc, bạn sẽ hiểu tôi muốn nói gì!". Cháu cảm biết được tấm lòng của ông với cuộc đời. Nên, cháu hy vọng, ông và nghệ thuật của ông - mang sức mạnh tạo nên thay đổi, cứu vãn thảm hoạ thiên nhiên mà gió nhỏ đã tận mắt chứng kiến”. Ý nào dưới đây phản ánh đúng nhất vai trò kì diệu của âm nhạc trong cuộc sống? A. Âm nhạc giúp bạn bình tĩnh lại và vui vẻ, nó sẽ khiến bạn càng thấy sảng khoái hơn. B. Âm nhạc tạo nên mảnh ghép hoàn hảo mang sức mạnh tạo nên thay đổi, cứu vãn thảm hoạ thiên nhiên. C. Âm nhạc giúp mọi người thoát khỏi nỗi đau của cuộc sống. D. Âm nhạc mang lại cho bạn sự nhẹ nhõm và cho phép bạn giảm bớt căng thẳng. Câu 7. Tâm trạng của nhân vật cháu thể hiện như thế nào trong bức thư? A. Cháu rất vui mừng, hạnh phúc vì chứng kiến cuộc sống diễn ra tốt đẹp. B. Cháu băn khoăn lo lắng khi chứng kiến những hiện trạng đáng buồn đang diễn ra trong cuộc sống. C. Cháu lo lắng hoang mang vì giữ lợi ích cho riêng mình mà huỷ hoại môi trường, làm mất cảnh quan thiên nhiên. D. Cả ý B và C. Câu 8 “Hỡi nhạc sĩ tài ba! Cháu khẩn thiết ông lên tiếng kêu gọi con người cứu bầu khí quyển ốm yếu này!” Từ “ốm yếu” trong câu trên được hiểu như thế nào? A. Thể lực kém, sức khỏe kém. C. Gầy gò, quặt quẹo. B. Đau ốm, tuổi già. D. Ô nhiễm nặng và có nguy cơ bị phá hủy. Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu: Câu 9 Em có đồng tình với lựa chọn cuộc sống không biên giới được nêu trong đoạn trích không? Vì sao? Câu 10Từ nội dung bức thư ở phần Đọc hiểu, hãy nêu thông điệp mà tác giả muốn truyền tải đến bạn đọc?

2
2 tháng 5

Đây là bài thơloading...  

  Đề bài: Bằng đoạn văn quy nạp khoảng 10 câu, sử dụng phép nối (Trước hết, tiếp theo, không chỉ vậy, tóm lại….), câu mở rộng thành phần, làm rõ tình yêu thương mẹ của bé Hồng trong đoạn nói chuyện với bà cô.Gợi  ý- Tin tưởng mẹ: “Không, cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về”.- Đau đớn, xót xa, đồng cảm với nỗi bất hạnh của mẹ: “nước mắt ròng ròng’, “nghẹn ứ khóc không ra...
Đọc tiếp

  Đề bài: Bằng đoạn văn quy nạp khoảng 10 câu, sử dụng phép nối (Trước hết, tiếp theo, không chỉ vậy, tóm lại….), câu mở rộng thành phần, làm rõ tình yêu thương mẹ của bé Hồng trong đoạn nói chuyện với bà cô.

Gợi  ý

- Tin tưởng mẹ: “Không, cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về”.

- Đau đớn, xót xa, đồng cảm với nỗi bất hạnh của mẹ: “nước mắt ròng ròng’, “nghẹn ứ khóc không ra tiếng…”, cúi đầu im lặng

- Bảo vệ mẹ, căm hận những cổ tục đã đày đoạ mẹ : “Giá những cổ tục….nát vụn mới thôi”.

=> Cậu bé trong sáng, nhạy cảm, giàu tình yêu thương mẹ

=> Cậu như 1 mầm cây còi cọc lớn lên trên mảnh đất khô cằn nhưng vẫn bật lên nhờ ấm áp tình mẫu tử.

Mình đag cần gấp, chiều mình phải nộp rồi, thanks nhìu nhìu ạ^^

0
Câu 1. Đọc đoạn văn sau đây“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉthấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương.... Vợ tôikhông ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đaucủa...
Đọc tiếp

Câu 1. Đọc đoạn văn sau đây
“Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉ
thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;
không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương.... Vợ tôi
không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đau
của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn
nghĩ tới ai được nữa. Cái bản tính tốt đẹp của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích
kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy nên chỉ buồn chứ không nỡ giận.”
Đoạn văn trên chủ yếu nói lên điều gì về nhân vật ông giáo?
A. Bênh vực, bao che đối với hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc của vợ mình.
B. Có một thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo đối với con người.
C. Thương hại đối với lão Hạc và những con người như lão Hạc.
D. Có cái nhìn hẹp hòi với con người và cuộc sống nói chung.
Câu 2. Câu văn: “Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố mà hiểu họ, thì ta chỉ
thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi.... toàn là những cớ để cho ta tàn nhẫn;
không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương....” sử
dụng phép tu từ nào?
A. Liệt kê B. So sánh C. Ẩn dụ D. Nhân hóa
Câu 3. Những từ in đậm trong câu văn trên được xếp vào trường từ vựng nào?
A. Trí tuệ của con người
B. Tính cách của con người
C. Tình cảm của con người
D. Năng lực của con người
Câu 4. Nội dung chính của đoạn văn sau là gì?
“Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết.... Một con
người như thế ấy!.... Một người đã khóc vì trót lừa một con chó!.... Một người nhịn ăn để
tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng.... Con người đáng
kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày một
thêm đáng buồn....”
A. Sự trách cứ lão Hạc của ông giáo khi nghe Binh Tư kể chuyện.
B. Sự mâu thuẫn trong việc làm và lời nói của lão Hạc.
C. Sự tha hóa trong nhân cách của lão Hạc.
D. Sự ngỡ ngàng và chua chát của ông giáo khi nghe Binh Tư kể chuyện.
Câu 5. Dấu chấm lửng được sử dụng nhiều lần trong đoạn văn trên có tác dụng gì?
A. Thể hiện sự ngập ngừng, ngỡ ngàng, đau đớn trong lòng ông giáo.
B. Ngụ ý rằng còn nhiều điều ông giáo biết về lão Hạc mà chưa kể hết.

C. Làm giãn nhịp điệu câu văn.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu 6. Nhận định nào sau đây nói đầy đủ nhất dụng ý của tác giả khi viết về cái đói và
miếng ăn trong truyện “Lão Hạc”.
A. Cái đói và miếng ăn là một sự thật bi thảm, ám ảnh nhân dân ta suốt một thời gian
dài.
B. Cái đói và miếng ăn là một thử thách để phân hóa tính cách và phẩm giá của con
người.
C. Cái đói và miếng ăn có nguy cơ làm cho nhân tính của con người bị tha hóa và
biến chất.
D. Cả ba ý kiến trên đều đúng.
Câu 7. Ngoài chức năng chính là dùng để hỏi, câu nghi vấn còn dùng để làm gì?
A. Để cầu khiến
B. Để khẳng định hoặc phủ định
C. Để biểu lộ tình cảm, cảm xúc.
D. Cả A,B,C đều đúng.
Câu 8. Câu nghi vấn nào dưới đây không được dùng để hỏi?
A. Thế bây giờ làm thế nào? Mợ tôi biết thì chết.
B. Còn gì buồn hơn chính mình lại chán mình?
C.Tại sao anh ta lại không tiễn mình ra tận xe nhỉ?
D. Cậu muốn tụi mình chơi lại trò chơi ngày hôm qua hả?
Câu 9. Câu nghi vấn dưới đây được dùng để làm gì?
“Một người đau chân có bao giờ quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một
cái gì khác đâu?”
A. Khẳng định
B. Đe dọa
C. Hỏi
D. Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
Câu 10. Câu văn “Cái bản tính tốt đẹp của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ
che lấp mất” thuộc kiểu câu nào xét về cấu tạo
A. Câu đơn B. Câu ghép C. Câu mở rộng thành phần D. Câu rút gọn.

0
Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:“Trên mạng xã hội, mỗi người là một ông bầu của chính mình trong công cuộc xâydựng hình ảnh cá nhân. Chúng ta đã trở nên kì quặc mà không hề biết. Hãy hình dungcách đây mười năm, trong một buổi họp lớp, một người bỗng nhiên liên tiếp quẳng ảnhcon cái, ảnh dã ngoại công ty, ảnh con mèo, ảnh bữa nhậu, ảnh lái ô tô, ảnh hai...
Đọc tiếp

Đọc phần trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Trên mạng xã hội, mỗi người là một ông bầu của chính mình trong công cuộc xây
dựng hình ảnh cá nhân. Chúng ta đã trở nên kì quặc mà không hề biết. Hãy hình dung
cách đây mười năm, trong một buổi họp lớp, một người bỗng nhiên liên tiếp quẳng ảnh
con cái, ảnh dã ngoại công ty, ảnh con mèo, ảnh bữa nhậu, ảnh lái ô tô, ảnh hai bàn chân
mình, ảnh mình trong buồng tắm, lên bàn – chắc hẳn người đó sẽ nhận được những ánh
mắt ái ngại, Trên facebook, ái kỉ không những được khuyến khích, nó là mục tiêu chính.”
(Trích “Bức xúc không làm ta vô can” – Phạm Hoàng Giang)

(Chú thích: ái kỉ - yêu bản thân mình một cách thái quá)
Câu 1. Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?
Câu 2. Em hiểu như thế nào về ý kiến: “Trên mạng xã hội, mỗi người là một ông bầu của
chính mình trong công cuộc xây dựng hình ảnh cá nhân” của tác giả?
Câu 3. Hãy chỉ ra một vài dẫn chứng về sự khoe khoang kì quặc mà em nhận thấy trên
mạng xã hội hoặc trong đời sống.
Câu 4. Viết một đoạn văn khoảng 01 trang giấy bày tỏ suy nghĩ của em về tác hại của
mạng xã hội đối với giới trẻ trong cuộc sống hiện nay. Trong đoạn văn có sử dụng 01 câu
hỏi tu từ (gạch chân).

1
25 tháng 3 2020

1. Nghị luận

2. Mỗi người tự quản lí, chỉnh sửa, phô diễn hình ảnh cá nhân của bản thân mình.

3. - Khoe người yêu

- Khoe xe sang, nhà sịn

- Khoe ảnh tình tứ.

Câu 1: Hãy viết một đoạn văn theo cách diễn dịch (khoảng 10 câu) trình bày cảm nhậncủa em về vẻ đẹp của nhân vật “ta” được thề hiện trong đoạn trích trên. Trong đoạnvăn, có sử dụng một câu bị động và phép nối để liên kết câu.Câu 2: Lời nói: “...không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy” gợi em nhớtới 2 câu văn nào trong đoạn trích “Nước Đại Việt ta” (Bình Ngô đại cáo - NguyễnTrãi)?Câu 4: Từ...
Đọc tiếp

Câu 1: Hãy viết một đoạn văn theo cách diễn dịch (khoảng 10 câu) trình bày cảm nhận
của em về vẻ đẹp của nhân vật “ta” được thề hiện trong đoạn trích trên. Trong đoạn
văn, có sử dụng một câu bị động và phép nối để liên kết câu.
Câu 2: Lời nói: “...không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy” gợi em nhớ
tới 2 câu văn nào trong đoạn trích “Nước Đại Việt ta” (Bình Ngô đại cáo - Nguyễn
Trãi)?

Câu 4: Từ hình tượng Quang Trung - Nguyễn Huệ, cùng vốn hiểu biết của em,
bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi, hãy ghi lại những suy nghĩ của
mình về trách nhiệm tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước trong hoàn cảnh mới.
  

 

Từ hình tượng Quang Trung - Nguyễn Huệ, cùng vốn hiểu biết của em,
bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi, hãy ghi lại những suy nghĩ của
mình về trách nhiệm tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước trong hoàn cảnh mới.
  

 

Từ hình tượng Quang Trung - Nguyễn Huệ, cùng vốn hiểu biết của em,
bằng một đoạn văn khoảng nửa trang giấy thi, hãy ghi lại những suy nghĩ của
mình về
0
ĐỀ 2:” Ước mơ đôi khi không phải là điều nhất định phải thực hiện cho bằng được hơn nữa có thể là điều người ta không có khả năng thực hiện trong suốt cuộc đời mình. Gặp một chú lùn ước mơ lớn lên sẽ chơi bóng rổ hay một chú bé dị tật ở chân nuôi mộng sau này trở thành ngôi sao bóng đá thì đó không phải là điều mà bạn nên chế nhạo. Một ngày nào đó bạn sẽ nhận...
Đọc tiếp

ĐỀ 2:” Ước mơ đôi khi không phải là điều nhất định phải thực hiện cho bằng được hơn nữa có thể là điều người ta không có khả năng thực hiện trong suốt cuộc đời mình. Gặp một chú lùn ước mơ lớn lên sẽ chơi bóng rổ hay một chú bé dị tật ở chân nuôi mộng sau này trở thành ngôi sao bóng đá thì đó không phải là điều mà bạn nên chế nhạo. Một ngày nào đó bạn sẽ nhận ra ý nghĩa của ước mơ không phải ở chỗ nó có phù hợp với khả năng thực tế hay không. Điều quan trọng là nó cho phép bạn sống thêm một cuộc đời nữa với cảm xúc của riêng bạn, nó như đôi cánh nâng bạn bay cao lên khỏi những giới hạn chật hẹp của cuộc đời…”
                                                (Trích Tôi là Bêtô - Nguyễn Nhật Ánh)
 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.?
 Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ có trong văn bản trên? 
Câu 3. Thông điệp nào của văn bản có ý nghĩa nhất với  em? Vì sao?
 Câu 4. Viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về ý kiến “Một ngày nào đó bạn sẽ nhận ra ý nghĩa của ước mơ không phải ở chỗ nó có phù hợp với khả năng thực tế hay không. Điều quan trọng là nó cho phép bạn sống thêm một cuộc đời nữa với cảm xúc của riêng bạn, nó như đôi cánh nâng bạn bay cao lên khỏi những giới hạn chật hẹp của cuộc đời”.

Giúp mình nha,cần gấp hôm nay

0