Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bước tới Đèo Ngang,bóng/xế tà
TN CN VN
Cỏ cây/chen đá,lá/chen hoa
CN VN CN VN
Lom khom dưới núi,/tiều vài chú
VN CN
Lác đác bên sông,/chợ mấy nhà
VN CN
tác giả đã đảo ngược chủ vị của câu trên và dùng từ rất đặc sắc làm cho nó nổi bật ở trong bài thơ
Bước tới đèo ngang, bóng// xế tà,
CN VN
Cây cỏ// chen lá, lá// chen hoa.
CN VN CN VN
Lom khom dưới núi, tiều vài chú,
VN CN
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà
VN CN
Từ láy: Lòm khom, Lác đác.
Những từ láy cs nghĩa ít người, con người nhỏ bé trước thiên nhiên. Nhà cửa thưa thớt, hiếm lắm mới thấy một nhà.
=> Cảnh Đèo Ngang lúc chiều tà đẹp, hoang sơ, vắng vẻ và thấp thoáng đâu đó sự sống con người.
Chúc bạn hok tốt!
Bước tới Đèo Ngang, bóng// xế tà,
CN VN
Cỏ cây// chen đá, lá //chen hoa
CN VN CN VN
Lom khom dưới núi,// tiều vài chú, ( dấu " , " bổ nghĩa cho chữ "là")
CN VN
Lác đác bên sông,// chợ mấy nhà ( dấu " , " bổ nghĩa cho chữ "là")
CN Vn
Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà là trạng ngữ
cỏ cây , lá chủ ngữ; Chen đá, chen hoa là vị ngữ
lom khom dưới núi là vị ngữ; Tiều phu vài chú là chủ ngữ
Lác đác bên sông là vị ngữ; Chợ mấy nhà là chủ ngữ
Câu 1: Thể thơ: lục bát
Câu 2: Em bé trong bài thơ reo lên: "Cả nhà đi học, vui thay!" vì phát hiện ra: Cả nhà ai cũng đi học, ai cũng cắp sách tới trường, đều chào cô thưa thầy giống mình
Câu 3:
- Biện pháp tu từ:
+ Biện pháp so sánh: so sánh mẹ chào giáo viên giống con.
+ Điệp cấu trúc câu: "hèn chi"
- Tác dụng:
+ Tạo nhịp điệu cho câu thơ
+ Nhấn mạnh nội dung tác giả cần diễn đạt: niềm vui của nhân vật khi biết cả nhà đều đến trường.
Câu 4:
- Qua khổ thơ thứ hai trong bài thơ trên, em đã cảm nhận được niềm vui đi học của cả nhà. Đó là một sự hân hoan, hạnh phúc với những kỉ niệm khi được cắp sách tới trường ùa về, gia đình cùng ở bên con, ấm áp lạ thường đầy tình thương và trìu mến
hay đấy
=)))