K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
SR
Seventeen Right Here
28 tháng 12 2021
Các nhà khoa học tìm ra vắc – xin phòng bệnh và đưa vào sản xuất điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn ?A. Tiêu chuẩn của chân lí.                                   B. Cơ sở của nhận thức.C. Động lực của nhận thức.            D. Mục đích của nhận...
Đọc tiếp

Các nhà khoa học tìm ra vắc – xin phòng bệnh và đưa vào sản xuất điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn ?

A. Tiêu chuẩn của chân lí.                                   B. Cơ sở của nhận thức.

C. Động lực của nhận thức.            D. Mục đích của nhận thức
#Giáo dục công dân lớp 10
1
LL
lạc lạc
28 tháng 12 2021

A

Đúng(0)
2T
26. TRẦN VĂN QUYỀN
31 tháng 12 2021
Câu 68. Các nhà khoa học tìm ra vắc – xin phòng bệnh và đưa vào sản xuất. điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?A. Cơ sở của nhận thức                         B. Mục đích của nhận thức  C. Động lực của nhận thức                 D. Tiêu chuẩn của chân...
Đọc tiếp

Câu 68. Các nhà khoa học tìm ra vắc – xin phòng bệnh và đưa vào sản xuất. điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?

A. Cơ sở của nhận thức                         

B. Mục đích của nhận thức  

C. Động lực của nhận thức                 

D. Tiêu chuẩn của chân lý
#Giáo dục công dân lớp 10
1
LL
lạc lạc
31 tháng 12 2021

A

Đúng(0)
DN
Dũng Nguyễn
3 tháng 1 2022
Câu 47: Các nhà khoa học tìm ra vắc xin phòng bệnh Covid – 19 và đưa vào sản xuất, tiêm phòng cho người dân. Điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?A.   Cơ sở của nhận thức.B.   Mục đích của nhận thức. C.   Động lực của nhận thức.D.   Tiêu chuẩn của chân...
Đọc tiếp

Câu 47: Các nhà khoa học tìm ra vắc xin phòng bệnh Covid – 19 và đưa vào sản xuất, tiêm phòng cho người dân. Điều này thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn?

A.   Cơ sở của nhận thức.

B.   Mục đích của nhận thức.

 

C.   Động lực của nhận thức.

D.   Tiêu chuẩn của chân lí.
#Giáo dục công dân lớp 10
1
VH
Vương Hương Giang
3 tháng 1 2022

C

Đúng(0)
TL
Tao là tao
20 tháng 12 2020
Nội dung nào dưới đây ko phải vai trò thực tiễn vs nhận thức A. Thực tiễn là cơ sở nhận thức B. Thực tiễn quyet dinh toàn bộ nhận thức C. Thực tiễn là động lực của nhận thức D. Thưvj tiễn là tiêu chuẩn chân lí
#Giáo dục công dân lớp 10
1
LM
Lê Minh Hiếu
Giáo viên
22 tháng 12 2020

(B)

Giải thích: Thực tiễn chỉ là cơ sở, động lực của nhận thức chứ không quyết định toàn bộ nhận thức, nhận thức còn bị tác động bởi nhiều yếu tố khác (Thế giới quan, góc nhìn, thời điểm,v.v...)

Đúng(0)
SR
Seventeen Right Here
28 tháng 12 2021
Câu 26: Nhiều căn bệnh mới xuất hiện vì vậy, con người phải tìm ra thuốc phòng và chữa bệnh mới, nội dung này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.                  B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.           D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân...
Đọc tiếp

Câu 26: Nhiều căn bệnh mới xuất hiện vì vậy, con người phải tìm ra thuốc phòng và chữa bệnh mới, nội dung này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?

A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.                  B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.           D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.
#Giáo dục công dân lớp 10
4
H
๖ۣۜHả๖ۣۜI
28 tháng 12 2021

C

Đúng(0)
CT
Cao Tùng Lâm
28 tháng 12 2021

C 

Đúng(0)
DN
Dũng Nguyễn
3 tháng 1 2022
Câu 41: Thực tiễn còn tạo ra các tiền đề vật chất cần thiết cho nhận thức. Thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?A.  Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.B.  Thực tiễn là động lực của nhận thức.C.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.D.  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân...
Đọc tiếp

Câu 41: Thực tiễn còn tạo ra các tiền đề vật chất cần thiết cho nhận thức. Thể hiện vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A.  Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

B.  Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

D.  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
#Giáo dục công dân lớp 10
3
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
3 tháng 1 2022

Chọn D

Đúng(0)
VQ
Vũ Quang Huy
3 tháng 1 2022

D

Đúng(3)
2T
26. TRẦN VĂN QUYỀN
31 tháng 12 2021
Câu 62. Thực tiễn luôn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát triển là vai trò nào?A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.             B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân...
Đọc tiếp

Câu 62. Thực tiễn luôn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới thúc đẩy nhận thức phát triển là vai trò nào?

A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.             

B. Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C. Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lý.

 
#Giáo dục công dân lớp 10
2
C
Cihce
31 tháng 12 2021

B

Đúng(0)
LL
lạc lạc
31 tháng 12 2021

A

Đúng(0)
DN
Dũng Nguyễn
3 tháng 1 2022
Câu 43: Câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”. Là nói đến vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?A.  Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.B.  Thực tiễn là động lực của nhận thức.C.  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.D.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.Câu 44: Nguyên lí giáo dục: “Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã...
Đọc tiếp

Câu 43: Câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”. Là nói đến vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A.  Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

B.  Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C.  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.

D.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Câu 44: Nguyên lí giáo dục: “Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”. Là nói đến vai trò nào của thực tiễn đối với nhận thức?

A.  Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.

B.  Thực tiễn là động lực của nhận thức.

C.  Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.

D.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

Câu 45: Những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội là

A.   lao động.

B.   thực tiễn.

C.   cải tạo.

D.   nhận thức.
#Giáo dục công dân lớp 10
2
VQ
Vũ Quang Huy
3 tháng 1 2022

D

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Đúng(4)
VT
Vũ Tử Huyết
3 tháng 1 2022

B
A
C

Đúng(0)
DN
Dũng Nguyễn
3 tháng 1 2022
Câu 39: Trong các câu dưới đây, câu nào là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?A.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.B.  Thực tiễn là mục tiêu của nhận thức.C.  Thực tiễn là cái đích của nhận thức.D.  Thực tiễn là tiêu chí của nhận...
Đọc tiếp

Câu 39: Trong các câu dưới đây, câu nào là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

A.  Thực tiễn là mục đích của nhận thức.

B.  Thực tiễn là mục tiêu của nhận thức.

C.  Thực tiễn là cái đích của nhận thức.

D.  Thực tiễn là tiêu chí của nhận thức.
#Giáo dục công dân lớp 10
2
NL
Nguyễn Lê Phước Thịnh
3 tháng 1 2022

Chọn A

Đúng(0)
VQ
Vũ Quang Huy
3 tháng 1 2022

B

Đúng(3)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP