Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1.Thích nhất môn toán(có thể thích nhì,ba...k)
2.E ngại ; sợ bạn bùn (có vài bài em làm đúng mà sợ k dám nói ra ;bạn em làm k đc bài chuyên cũng hỏi em,bài bình thường củng hỏi em ngay cả lớp trưởng ,năm trước nó k có chức gì trong lớp ,lên lớp 5 k xếp lớp trưởng ,phó theo học tập nx mà bình chọn nhưng nó thì đứa mô k bình chọn nó thì nó đi bịa chuyện kể xấu ) (còn chuyện nữa là em cx làm lớp trưởng lớp 1 nhưng khi lên lớp 2 lại chuyển qua lớp 2 của bạn mà cô hỏi lớp 1 ai làm lớp trưởng thì năm nay làm lại;vì em chuyển lớp nên bạn k bt mà em cũng chẳng dám nói gì vì nhìu người mà mik chỉ 1 các hoạt động vui chơi lớp trưởng tranh hết tất cả các trò,khi chúng em chơi thì cứ nói xấu )
2.Giải quyết:E và 1 số bạn trong lớp thi hsg trường có lớp trưởng em đã chứng minh rằng học tập lớp trưởng k phải là đối thủ,em đã giành hai giải nhất, m.n iu quý e hơn nhưng có vài người thì lại đố kị
3.Bơi lội,...
4.Khoa học vũ trụ
5.Đi dạo cùng gia đình
6.Khoa học vũ trụ,dãi ngân hà,thiên hà,...
7.Học tốt
a,Ta có : số mà chia hết cho 3 thì tổng phải là : 3;6;9;12;...
Vậy a là : 3+4=7 suy ra a có thể là : 2 vì 2+3+4=9 chia hết cho 3.
b,Số mà chia hết cho 2 và 5 thì hàng đơn vị phải là chữ số 0 vậy b chỉ có thể là : 0 vì b đứng ở hàng đơn vị.
Đ/s:...
có số học sinh thích toán ghét văn la:
40-30=10em
có số em thích 2 mon lạ:
40-10=30em
mik ko chac lam
1 số nhỏ nhất viết với các chữ số 5 chia hết cho 3 thì tổng các chữ số của số đó chia hết cho 3 ta có:3 . 5 =15
tổng viết bởi các số 5 tổng các chữ số là 15 là 555
0,25 = \(\frac{1}{4}\)
Số lớn là : 0,25 : ( 1 + 4 ) x 4 = 0,2
Số bé là : 0,25 - 0,2 = 0,05
Ta có thương hai số là 0.25 = \(\frac{1}{4}\)
Vậy số bé là 1 phần thì số lớn là 4 phần
Ta có :
Số bé là :
0.25 : ( 1 + 4 ) x 1 = 0.05
Số lớn là :
0.25 - 0.05 = 0.2
Đ/s ...
Ủng hộ mik nha các bạn ^_^"
bài hát hả
Bài :
1. Diện tích hình tam giác . ( SGK 87 - 88 )
2. Diện tích hình thang . ( SGK 93 - 94 )
3. Luyện tập chung ( SGK 72 )
T I C K cho mình nha bạn ( ^-^ )