\( {1 \over 2x3} + \) \( {1 \over 3x4} +\) Học liệu Hỏi đáp Đăng nhập Đăng ký Học bài Hỏi bài Kiểm tra ĐGNL Thi đấu Bài viết Cuộc thi Tin tức Blog học tập Trợ giúp Về OLM OLM ưu đãi đặc biệt gói SVIP 18 THÁNG dành cho nhà trường, đăng kí ngay! Tham gia chương tình "Học kỳ rực rỡ" cùng OLM cơ hội nhận quà lên tới 2.000.000Đ Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ K Khách Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời. Xác nhận câu hỏi phù hợp × Chọn môn học Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Mua vip Tất cả Mới nhất Câu hỏi hay Chưa trả lời Câu hỏi vip T tranyennhi 24 tháng 11 2019 - olm \( {1 \over 2x3} + \) \( {1 \over 3x4} +\)\( {1 \over 4x5} +\)\(... + {1 \over 97x98} +\)\({1 \over 98x99} +\)\({ 1 \over 99x100}\) #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên RI Real Is Taeguk 13 tháng 3 2020 - olm Bài 1:Tínha) A= (-3)+(-6)+(-9)+...+(-90)b) \(B = {3\over 5.7}+{3\over 7.9}+{3\over 9.11}+...+{3\over97.99}\)Bài 2:a)So sánh: \( A = {15^30-1 \over 15^29-1} và B= {15^31-1\over 15^30-1}\)b)Tìm chữ số a, b biết: 4a5b \(⋮\)4, 4a5b : 3 dư2Bài 3:Tính A/B: \(A = {1\over2}+{1\over3}+{1\over4}+...+{1\over308}+{1\over309} \)\(B = { 308\over1}+{ 307\over 2}+{ 306\over 3}+...+{ 3\over306}+{ 2\over 307}+{ 3\over...Đọc tiếpBài 1:Tínha) A= (-3)+(-6)+(-9)+...+(-90)b) \(B = {3\over 5.7}+{3\over 7.9}+{3\over 9.11}+...+{3\over97.99}\)Bài 2:a)So sánh: \( A = {15^30-1 \over 15^29-1} và B= {15^31-1\over 15^30-1}\)b)Tìm chữ số a, b biết: 4a5b \(⋮\)4, 4a5b : 3 dư2Bài 3:Tính A/B: \(A = {1\over2}+{1\over3}+{1\over4}+...+{1\over308}+{1\over309} \)\(B = { 308\over1}+{ 307\over 2}+{ 306\over 3}+...+{ 3\over306}+{ 2\over 307}+{ 3\over 308}\) #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 PB Phạm Bùi Khánh Linh 9 tháng 5 2016 - olm \(1} \over 2a}1914+1} \over 2a}1915+.....+1} \over 2a}2013 voi 3} \over 2a}4\) #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 2 PB Phạm Bùi Khánh Linh 9 tháng 5 2016 nhanh len ho cai Đúng(0) PB Phạm Bùi Khánh Linh 9 tháng 5 2016 ban nao lam dung toi se k Đúng(0) Xem thêm câu trả lời NT Nguyễn Thị Vân 17 tháng 12 2015 - olm Có 3 tấm vải dài 234m, biết rằng \({2\over 3}\) độ dài tấm vải thứ nhất = \({3\over 5}\)độ dài tấm vải thứ 2 và = \({6\over 7}\)độ dài taamsvair thứ 3. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu? #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 2 S SarahRinkitoriRidofu 17 tháng 12 2015 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 Đúng(0) S SarahRinkitoriRidofu 17 tháng 12 2015 AI **** cho minh tron -60 **** di Đúng(0) Xem thêm câu trả lời BQ Bùi Quang Minh 29 tháng 8 2018 - olm \({ 1 \over y}+ { 1 \over x}=?\)Viết dưới dạng a/b #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 1 BQ Bùi Quang Minh 29 tháng 8 2018 x+y/xy Đúng(0) MT minh trần lê 28 tháng 9 2018 - olm a) ta muốn làm phân số thành số thập phân bằng cách nào ?b) chuyển thành số tp ( ghi lời giải thích đầy đủ )\( { { 1 } \over 2} = ?\) \( {18{} \over 30} = ?\) #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 NH Nguyễn Huy Hải 31 tháng 10 2018 - olm Một quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \({2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(({3...Đọc tiếpMột quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \({2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(({3 \over 7})*({2 \over 7})*x\)Theo bài ra ta có:x = \({2 \over 7}*x + {3 \over 7}*{2 \over 7}*x + 58\)\({(49-14-6)*x \over 49} = 58\)\(x = {58*49 \over 29} = 98\) mĐáp số: Đoạn đường cần sửa dài 98 m Xin cho hỏi các thầy cô, cách giải này có phù hợp với học sinh lớp 5 không ạ. Cảm ơn nhiều. #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 NH Nguyễn Huy Hải 31 tháng 10 2018 - olm Một quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \(= {2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(=...Đọc tiếpMột quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \(= {2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(= ({3 \over 7})*({2 \over 7})*x\)Theo bài ra ta có:x = \({2 \over 7}*x + {3 \over 7}*{2 \over 7}*x + 58\)\({(49-14-6)*x \over 49} = 58\)\(x = {58*49 \over 29} = 98\) mĐáp số: Đoạn đường cần sửa dài 98 m Xin cho hỏi các thầy cô, cách giải này có phù hợp với học sinh lớp 5 không ạ. Cảm ơn nhiều. #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 1 NB nguyen ba quan 31 tháng 10 2018 CÓ NHA EM HỌC SINH HIỆN GIỜ TOÀN GIẢI THEO CÁCH ĐÓ THÔI HỌC SINH CẤP 1 CŨNG VẬY Đúng(0) NH Nguyễn Huy Hải 31 tháng 10 2018 - olm Một quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \({2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(({3...Đọc tiếpMột quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?Bài giải:Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:Ngày đầu sửa được: \({2\over 7}*x\)Ngày 2 sửa được: \(({3 \over 7})*({2 \over 7})*x\)Theo bài ra ta có:x = \({2 \over 7}*x + {3 \over 7}*{2 \over 7}*x + 58\)\({(49-14-6)*x \over 49} = 58\)\(x = {58*49 \over 29} = 98\) mĐáp số: Đoạn đường cần sửa dài 98 m Xin cho hỏi các thầy cô, cách giải này có phù hợp với học sinh lớp 5 không ạ. Cảm ơn nhiều. #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 TT Trần Thị Thùy Chi 24 tháng 10 2019 - olm \( {167x198+98 \over 198x168-100 }=\) #Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5 0 Bảng xếp hạng × Xếp hạng Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên Tuần Tháng Năm DT Dương Thanh Hương 2 GP HM Hoàng Minh Nhật 2 GP C Casio 2 GP HN Ho nhu Y VIP 2 GP N ngannek 2 GP NL Nguyễn Lê Phước Thịnh 2 GP TT Trần Thị Hồng Giang 0 GP NV Nguyễn Vũ Thu Hương 0 GP HA Hải Anh ^_^ 0 GP VD vu duc anh 0 GP
OLM ưu đãi đặc biệt gói SVIP 18 THÁNG dành cho nhà trường, đăng kí ngay!
Tham gia chương tình "Học kỳ rực rỡ" cùng OLM cơ hội nhận quà lên tới 2.000.000Đ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\( {1 \over 2x3} + \) \( {1 \over 3x4} +\)\( {1 \over 4x5} +\)\(... + {1 \over 97x98} +\)\({1 \over 98x99} +\)\({ 1 \over 99x100}\)
Bài 1:Tính
a) A= (-3)+(-6)+(-9)+...+(-90)
b) \(B = {3\over 5.7}+{3\over 7.9}+{3\over 9.11}+...+{3\over97.99}\)
Bài 2:
a)So sánh: \( A = {15^30-1 \over 15^29-1} và B= {15^31-1\over 15^30-1}\)
b)Tìm chữ số a, b biết: 4a5b \(⋮\)4, 4a5b : 3 dư2
Bài 3:Tính A/B:
\(A = {1\over2}+{1\over3}+{1\over4}+...+{1\over308}+{1\over309} \)
\(B = { 308\over1}+{ 307\over 2}+{ 306\over 3}+...+{ 3\over306}+{ 2\over 307}+{ 3\over 308}\)
\(1} \over 2a}1914+1} \over 2a}1915+.....+1} \over 2a}2013 voi 3} \over 2a}4\)
nhanh len ho cai
ban nao lam dung toi se k
Có 3 tấm vải dài 234m, biết rằng \({2\over 3}\) độ dài tấm vải thứ nhất = \({3\over 5}\)độ dài tấm vải thứ 2 và = \({6\over 7}\)độ dài taamsvair thứ 3. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu?
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
AI **** cho minh tron -60 **** di
\({ 1 \over y}+ { 1 \over x}=?\)
Viết dưới dạng a/b
x+y/xy
a) ta muốn làm phân số thành số thập phân bằng cách nào ?
b) chuyển thành số tp ( ghi lời giải thích đầy đủ )
\( { { 1 } \over 2} = ?\) \( {18{} \over 30} = ?\)
Một quãng đường cần phải sửa chữa lại. Ngày đầu đã sửa được 2/7 độ dài đoạn đường, ngày 2 sửa bằng 3/7 độ dài đoạn đường sửa được trong ngày đầu. Sau hai ngày sửa thì còn lại 58m đường chưa sửa. Hỏi cả đoạn đường cần sửa dài bao nhiêu mét?
Bài giải:
Ta gọi x là độ dài đoạn đường cần sửa, thì ta có:
Ngày đầu sửa được: \({2\over 7}*x\)
Ngày 2 sửa được: \(({3 \over 7})*({2 \over 7})*x\)
Theo bài ra ta có:
x = \({2 \over 7}*x + {3 \over 7}*{2 \over 7}*x + 58\)
\({(49-14-6)*x \over 49} = 58\)
\(x = {58*49 \over 29} = 98\) m
Đáp số: Đoạn đường cần sửa dài 98 m
Xin cho hỏi các thầy cô, cách giải này có phù hợp với học sinh lớp 5 không ạ. Cảm ơn nhiều.
Ngày đầu sửa được: \(= {2\over 7}*x\)
Ngày 2 sửa được: \(= ({3 \over 7})*({2 \over 7})*x\)
CÓ NHA EM HỌC SINH HIỆN GIỜ TOÀN GIẢI THEO CÁCH ĐÓ THÔI HỌC SINH CẤP 1 CŨNG VẬY
\( {167x198+98 \over 198x168-100 }=\)