Câu hỏi của 21. Lê Hoàng Quân 10a6

Câu 3 - Vì để thu gọn lại (tránh sự cồng kềnh) dễ di chuyển trong quá trình phân bào.- Và để dãn xoắn để tạo điều kiện cho các gen phân mã khi phân chia xong.Câu trả lời: Câu 3 - Vì để thu gọn lại (tránh sự cồng kềnh) dễ di chuyển trong quá trình phân bào.- Và để dãn xoắn để tạo điều kiện cho các gen phân mã khi phân chia xong.

Đầu kì TG Cuối kì TG Kì đầu NP Kì giữa NP Kì sau NP Kì cuối NP Số NST 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 4n=28 NST 2n=14 NST đơn Trạng thái NST NST kép sau khi nhân đôi ở kỳ trung gian dần được co xoắnNST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo.NST tách nhau và di chuyển trên thoi phân bào về 2 cực của tế bào.NST dãn xoắn dần Cromatit4n=284n=284n=284n=28 00 Tâm động 2n=142n=142n=142n=144n=282n=14 Câu trả lời: Đầu kì TG Cuối kì TG Kì đầu NP Kì giữa NP Kì sau NP Kì cuối NP Số NST 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 2n=14 NST kép 4n=28 NST 2n=14 NST đơn Trạng thái NST NST kép sau khi nhân đôi ở kỳ trung gian dần được co xoắnNST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo.NST tách nhau và di chuyển trên thoi phân bào về 2 cực của tế bào.NST dãn xoắn dần Cromatit4n=284n=284n=284n=28 00 Tâm động 2n=142n=142n=142n=144n=282n=14

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

21. Lê Hoàng Quân 10a6

20 tháng 2 2022

#Sinh học lớp 10

ひまわり(In my personal page there....

20 tháng 2 2022

Câu 3

- Vì để thu gọn lại (tránh sự cồng kềnh) dễ di chuyển trong quá trình phân bào.

- Và để dãn xoắn để tạo điều kiện cho các gen phân mã khi phân chia xong.

Đúng(3)

ひまわり(In my personal page there....

20 tháng 2 2022

	Đầu kì TG	Cuối kì TG	Kì đầu NP	Kì giữa NP	Kì sau NP	Kì cuối NP
Số NST	2n=14 NST kép	2n=14 NST kép	2n=14 NST kép	2n=14 NST kép	4n=28 NST	2n=14 NST đơn
Trạng thái NST			NST kép sau khi nhân đôi ở kỳ trung gian dần được co xoắn	NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành 1 hàng ở mặt phẳng xích đạo.	NST tách nhau và di chuyển trên thoi phân bào về 2 cực của tế bào.	NST dãn xoắn dần
Cromatit	4n=28	4n=28	4n=28	4n=28	0	0
Tâm động	2n=14	2n=14	2n=14	2n=14	4n=28	2n=14

Đúng(1)

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

Natsu Dragneel

13 tháng 12 2020

#Sinh học lớp 10

Cẩm Tú

22 tháng 3 2021

Ở cà chua 2n=24, các cặp NST có cấu trú khác nhau, số loại giao tử có thể được tạo ra sau giảm phân nếu không có trao đổi chéo là:

A. 2¹²⁺¹

B. 2¹²

C. 2⁶

D. 2⁸

#Sinh học lớp 10

Minh Nhân

22 tháng 3 2021

Ở cà chua 2n=24, các cặp NST có cấu trú khác nhau, số loại giao tử có thể được tạo ra sau giảm phân nếu không có trao đổi chéo là:

A. 2¹²⁺¹

B. 2¹²

C. 2⁶

D. 2⁸

Đúng(0)

Kiều Đông Du

23 tháng 2 2018

Yếu tố nào sau đây không phải là thành phần chính của tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?

A. màng sinh chất

B. nhân tế bào/ vùng nhân

C. tế bào chất

D. riboxom

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

23 tháng 2 2018

Đáp án: D

Đúng(0)

Kiều Đông Du

12 tháng 12 2018

Trật tự hai giai đoạn chính của nguyên phân là

A. Tế bào phân chia → nhân phân chia

B. nhân phân chia → tế bào chất phân chia

C. nhân và tế bào chất phân chia cùng lúc

D. chỉ có nhân phân chia, còn tế bào chất thì không phân chia

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

12 tháng 12 2018

Đáp án: B

Đúng(0)

Kiều Đông Du

28 tháng 9 2019

Ý nghĩa về mặt di truyền của sự trao đổi chéo NST là

A. Làm tăng số lượng NST trong tế bào

B. Tạo ra sự ổn định về thông tin di truyền

C. Tạo ra nhiều loại giao tử, góp phần tạo ra sự đa dạng sinh học

D. Duy trì tính đặc trưng về cấu trúc NST

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

28 tháng 9 2019

Đáp án: B

Đúng(0)

Kiều Đông Du

22 tháng 4 2017

Những phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về giảm phân? (1) Giai đoạn thực chất làm giảm đi một nửa số lượng NST ở các tế bào con là giảm phân I (2) Trong giảm phân có 2 lần nhân đôi NST ở hai kì trung gian (3) Giảm phân sinh ra các tế bào con có số lượng NST giảm đi một nửa so với tế bào mẹ (4) Bốn tế bào con được sinh ra đều có n NST giống nhau về cấu trúc Những phương án trả...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

22 tháng 4 2017

Đáp án: B

Đúng(0)

Kiều Đông Du

30 tháng 8 2019

Kết thúc giảm phân I, sinh ra 2 tế bào con, trong mỗi tế bào con có

A. nNST đơn, dãn xoắn

B. nNST kép, dãn xoắn

C. 2n NST đơn, co xoắn

D. n NST đơn, co xoắn

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

30 tháng 8 2019

Đáp án: D

Đúng(0)

Phạm Nhật Trúc

23 tháng 4 2021

Giúp mình giải câu 24 với 25 đi ạ

#Sinh học lớp 10

Mai Hiền

23 tháng 4 2021

24. B

25. B

Đúng(1)

Nguyễn Thị Hằng Nga

29 tháng 3 2020

Câu 1: Cấu trúc của virut rất đơn giản, cấu trúc đó có những ưu điểm và nhược điểm gì? Câu 2: Phân biệt những dấu hiệu của cảm cúm thông thường với dấu hiệu bị nhiễm virut Covid -19? Câu 3: Một số loại virut gây bệnh ở người nhưng không thể tạo ra được vacxin phòng chống. Hãy chobiết đó là loại virut có vật chất di truyền là AND hay ARN? Giải thích? Câu 4: Trong những năm gần đây có nhiều bệnh...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 10

Đạt Trần

29 tháng 3 2020

Câu 7: Virut không được cấu tạo từ bào đời sống của nó đều là kí sinh gây hại vật chủ nên nó luôn có hại

Đúng(0)

Kiều Đông Du

4 tháng 2 2018

Bệnh HIV/AIDS truyền từ mẹ sang con theo con đường

A. Truyền dọc, do động vật trung gian mang virut HIV từ mẹ truyền sang con

B. Truyền dọc, HIV từ mẹ truyền sang thai qua nhau thai

C. Truyền dọc, HIV từ mẹ truyền sang con qua sữa mẹ hoặc do tác động gì đó khi mẹ sinh con

D. Cả A, B và C

#Sinh học lớp 10

Đỗ Khánh Chi

4 tháng 2 2018

Đáp án: D

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP