bài làm lỗi
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


\(\Rightarrow\)\(\left(\frac{1}{2}\right)^{2x-1}=\)\(\left(\frac{1}{2}\right)^3\)
\(\Rightarrow2x-1=3\)
\(2x=3+1\)
\(2x=4\)
\(x=4:2=2\)

A. Mở bài:(0,5 điểm )
- Cho biết thời gian, địa điểm xảy ra sự việc. (ở lớp học hay ở nhà,…..)
- Lỗi lầm đó là gì và em cảm thấy như thế nào? (bỏ học, nói dối, không làm bài, …)
B. Thân bài:(9 điểm )
- Kể Diễn biến sự việc.
+ Hoàn cảnh khiến em gây ra lỗi lầm: mắc lỗi khi nào, với ai?.
+ Nguyên nhân mắc lỗi là do chủ quan hay khách quan?
+ Hành động của em gây ra hậu quả như thế nào? (với lớp, với gia đình hay với bản thân…)
+ Em có suy nghĩ gì về những hành động sai trái đó? (buồn, ân hận… )
+ Sau khi mắc lỗi, em đã ân hận và sửa chữa ra sao? (xin lỗi, cố gắng phấn đấu của bản thân như thế nào?...)
C. Kết bài: (0,5 điểm )
- Suy nghĩ của em về lỗi lầm ấy, bài học rút ra cho bản thân là gì?
- Lời khuyên của bạn dành cho các bạn khác ra sao?

Sau khi nghe nhận xét của thầy/ cô giáo về bài làm của cả lớp. Học sinh tự sửa lại bài theo nhận xét của thầy/ cô.


Bài 8:
a: \(A=2009\cdot2011=2010^2-1< 2010^2=B\)
b: \(A=10^{30}=1000^{10}\)
\(B=2^{100}=1024^{10}\)
mà 1000<1024
nên A<B
d: \(A=3^{450}=27^{150}\)
\(B=5^{300}=25^{150}\)
mà 27>25
nên A>B

Trong bài số liệu ban đầu có 40 giá trị. Vậy có 40 bạn làm bài

Nếu em là một giáo viên,em có tha lỗi cho bạn Nam,vì bạn đã biết nhận lỗi của chính bản thân mình.
:)

có 1 HS phạm 12 lỗi =>có 29 HS phạm các lỗi từ 0->11
có 12 lỗi thì có nhiều nhất 12 bạn khác số lỗi =>có 24 bạn thì có nhiều nhất là 2 bạn cùng số lỗi mà có tới 29 bạn nên chắc chắn có 3 bạn cùng số lỗi
Cô sẽ tạo và gửi lại nhé