Question

[Ngọc Linh Đặng Nguyễn]

Vẽ sơ đồ tư duy lịch sử 9 chương 2

Answer 1

[Nguyễn Duy Khang]

Nếu vẽ ra rất nhiều nên mk chỉ chỉ cách vẽ

- Trong chương, có rất nhiều phần, từ 1 phần ta sẽ vẽ ra nhiều ý

- Trong những ý đó có thể kể ra 1 cách ngắn gọn bài học

- Những phần khó thì nên đánh dấu sao rồi giải thích

- Có thể kể tới những bài học liên quan với nhau ( cách gv dạy bài mới )

Answer 2

[Sách Giáo Khoa]