Trong các trường hợp sau, trường hợp nào không phải là sự thể hiện của việc ứng xử nhân văn trong không gian mạng?A. Đưa lên mạng ảnh chụp bạn trong một tư thế không đẹp.B. Sử dụng những ngôn từ khiếm...

D

datcoder

CTVVIP

5 tháng 5

Trong các trường hợp sau, trường hợp nào không phải là sự thể hiện của việc ứng xử nhân văn trong không gian mạng?A. Đưa lên mạng ảnh chụp bạn trong một tư thế không đẹp.B. Sử dụng những ngôn từ khiếm nhã khi phê phán bạn trên mạng xã hội.C. Ngăn không cho bạn gửi lên mạng video quay cảnh hai bạn trong lớp đánh nhau.D. Chụp đoạn nhật kí của bạn (viết về những điều bạn không hài lòng về một...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 12

1

NV

Nguyễn Việt Dũng

CTVVIP

5 tháng 5

Trường hợp không phải là sự thể hiện của việc ứng xử nhân văn trong không gian mạng là:

A. Đưa lên mạng ảnh chụp bạn trong một tư thế không đẹp.

B. Sử dụng những ngôn từ khiếm nhã khi phê phán bạn trên mạng xã hội.

D. Chụp đoạn nhật ký của bạn (viết về những điều bạn không hài lòng về một bạn cùng lớp) rồi gửi cho các bạn khác.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

23 tháng 11 2023

Thuyết trình về một trong những vấn đề sau (Có sử dụng kết hợp phương tiện giao tiếp ngôn ngữ với các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ):

+ Tầm quan trọng của động cơ học tập;

+ Ứng xử trên không gian mạng;

+ Quan niệm về lòng vị thay

+ Thị hiếu của thanh niên ngày nay,...

#Ngữ văn lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

23 tháng 11 2023

Bài nói chi tiết

Chào thầy/cô và các bạn. Mình tên là Nguyễn Văn A, hôm nay mình xin được phép thuyết trình về một vấn đề khá quan trọng đối với học sinh chúng ta.

Tôi từng nghe một câu chuyện rất hay như thế này. Chuyện xưa kể rằng, có đôi bạn rất thân, từ nhỏ đã sống và học hành bên nhau. Tuy nhiên hai người có chút khác biệt là một người thì siêng năng học hành, còn một người thì không chú tâm đủ cho việc học. Nên trong kỳ thi kén chọn nhân tài của nhà vua, người học trò siêng năng đã đậu trạng nguyên. Còn người bạn kia không được gì đành ôm nỗi buồn mà về quê nhà. Tân trạng nguyên rất vui vì thành quả sau bao năm đèn sách đã thu hoạch được. Tuy nhiên, anh cũng rất buồn vì người bạn chí cốt không đỗ đạt cùng mình. Với niềm hy vọng và lòng yêu mến bạn, anh đã dùng một cách rất độc đáo để khích lệ và tạo động lực cho bạn là không nhận người kia là bạn nữa, xa lánh, coi thường và kể cả việc dùng những lời lẽ thậm tệ để mạt sát anh bạn kia nữa. Cách cư xử đó đã làm người bạn kia rất tức giận và tự nhủ : “ anh nghĩ anh được làm quan là ghê gớm hả? Tôi cũng sẽ làm quan cho anh thấy.” Và quả như vậy, ba năm sau anh đã trong đợt thi trạng nguyên kế tiếp, anh đã ghi danh bảng vàng với danh hiệu Trạng nguyên cùng số điểm rất cao. Sau đó anh tìm cách gặp lại người bạn cũ năm nào đã phụ bạc mình để “trả đũa”. Nhưng rồi qua tiếp xúc, anh mới nhận ra tấm chân tình của người bạn giành cho anh. Thế là từ đó mối thâm tình của hai người lại càng sâu đậm hơn. Đây quả là một tình bạn đẹp mà ai trong chúng ta cũng muốn có. Nhưng điều tôi muốn nhấn mạnh ở đây không phải là tình bạn mà là nguyên nhân tại sao sau ba năm, một thời gian không dài lắm đã biến một con người lười biếng, không có chí tiến thủ trở thành một trạng nguyên xuất chúng như vậy? Hay nói cách khác, câu chuyện trên đã phản ánh một vấn đề xã hội đó là tầm quan trọng của động cơ học tập.

Tôi xin phép được khảo sát một số bạn. Động cơ học tập của bạn là gì?; “Theo bạn, động cơ học tập có quan trọng không?

Theo J. Piaget, “Động cơ là tất cả các yếu tố thúc đẩy cá thể hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu và định hướng cho hoạt động đó”. Theo Phan Trọng Ngọ, “Động cơ học tập là cái mà việc học của họ phải đạt được để thỏa mãn nhu cầu của mình. Nói ngắn gọn, học viên học cái gì thì đó là động cơ học tập của học viên”. Từ một số kết quả tìm hiểu được, tóm lại, động cơ học tập chính là yếu tố định hướng, thúc đẩy hoạt động học tập, nó phản ánh đối tượng có khả năng thỏa mãn nhu cầu chiếm lĩnh tri thức của người đọc. Bởi vậy, động cơ học tập đóng một vai trò đặc biệt quan trọng trong suốt quá trình học tập của mỗi người.

Vậy, động cơ học tập được hình thành như thế nào? Động cơ học tập không có sẵn hay tự bộc phát mà được hình thành dần dần trong quá trình học tập của mỗi học sinh. Nhu cầu giải quyết mâu thuẫn giữa một bên là “phải hiểu biết” và một bên là “chưa hiểu biết” (hay hiểu biết chưa đủ, chưa đúng) là nguyên nhân chính để hình thành động cơ học tập. Ngoài ra, động cơ nói chung và động cơ học tập nói riêng cũng thường có mối liên hệ mật thiết với hứng thú của con người. Theo tôi, động cơ học tập được chia thành hai loại: động cơ bên ngoài (động cơ xã hội) và động cơ bên trong (động cơ hoàn thiện tri thức). Động cơ xã hội chính là những yếu tố bên ngoài tác động đến người học (bố mẹ, tương lai, thầy, cô giáo). Động cơ này thường mang yếu tố áp lực hơn bởi đôi khi có một số trường hợp sẽ mang tính chất cưỡng chế (ví dụ: kết quả học tập không đáp ứng được nhu cầu của bố mẹ). Động cơ bên trong là tự bản thân người học tạo ra hứng thú trong việc học của mình (cố gắng học để đạt điểm cao, để hiện thực hóa ước mơ). Trong từng hoàn cảnh cụ thể, hai động cơ này sẽ xuất hiện đồng thời bởi chúng có mối liên hệ với nhau. Động cơ xã hội “bám vào”, “hiện thân” trên động cơ hoàn thiện tri thức, trở thành một bộ phận của động cơ hoàn thiện tri thức. Tuy nhiên, động cơ hoàn thiện tri thức vẫn đóng vai trò chính.

Động cơ học tập có tầm quan trọng như thế nào? Đối với học sinh, việc học là quan trọng nhất. Bởi hành trang tri thức là hành trang vững chãi, thiết thực và cần thiết nhất trên con đường thành công. Bất kể làm việc gì, khi chúng ta có hứng thú, mọi việc mới được tiến hành một cách nhanh chóng nhất. Chính vì vậy, động cơ học tập chính là yếu tố then chốt tạo nên hứng thú học tập cho học sinh. Nếu có được những động cơ học tập phù hợp, việc học sẽ không còn áp lực với mỗi học sinh, chúng sẽ thấy đó là điều thú vị cần phải chinh phục được. Từ đó, kết quả học tập sẽ được cải thiện rất nhiều.

Tuy nhiên, để kích thích sự hứng thú ấy cũng cần những người “nghệ sĩ”. Trước hết, mỗi học sinh cần ý thức được tầm quan trọng của việc học, cần có mục tiêu rõ ràng (Đặt câu hỏi “Học để làm gì?”), có phương pháp học tập đúng đắn. Việc tự hoàn thiện mình như vậy cũng là yếu tố quan trọng để khơi dậy động cơ học tập cho học sinh. Bên cạnh đó, việc hỗ trợ của phụ huynh và giáo viên cũng rất cần thiết. Cha mẹ cần giải thích rõ cho con hiểu về lợi ích của việc học và tác hại nếu như con người không có tri thức để tạo một động cơ học tập tích cực cho con. Đặc biệt, phụ huynh không nên sử dụng phương pháp “con nhà người ta” để giúp con tiến bộ hơn bởi phần lớn sẽ sinh ra mặt trái là sự đố kị chứ không phải sự cố gắng. Giáo viên hãy tăng hứng thú trong mỗi giờ học bằng lối giảng truyền cảm, đôi khi pha chút thú vị, thường xuyên thay đổi phương pháp dạy để học sinh tìm kiếm được những điều mới lạ trong những trang sách.

Với tất cả những điều đã phân tích ở trên, theo tôi, tự mỗi người hãy đề ra cho mình cách học và mục đích học đúng đắn, xác thực; cố gắng để đạt được thành công đó. Đồng thời, cha mẹ và giáo viên cũng chính là những bước đệm quan trọng để giúp con tìm ra động cơ học tập. Có như vậy, việc học đối với mỗi học sinh sẽ không còn là ác mộng.

Bài thuyết trình đến đây là kết thúc. Cảm ơn sự chú ý lắng nghe của thầy/cô và tất cả các bạn. Tôi rất mong nhận được sự góp ý của mọi người để phần thuyết trình của mình được hoàn thiện hơn.

Đúng(0)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

2 tháng 6 2018

Khi đến Văn Miếu Quốc Tử Giám, các bạn rủ em ngồi lên hiện vật để chụp ảnh. Trong trường hợp này, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây góp phần thực hiện chính sách văn hóa? A. Cổ vũ việc làm đó của các bạn B. Đứng xem các bạn chụp ảnh C. Tham gia chụp ảnh làm kỉ niệm D. Ngăn cản các bạn không nên ngồi lên hiện...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 11

1

LT

Lê Thị Quyên

2 tháng 6 2018

Đáp án D

Đúng(0)

NN

Nguyen Ngoc Lien

28 tháng 11 2016

Em sẽ ứng xử như thế nào trong các trường hợp sau :

a. Làm thế nào để có thể hợp tác nhiều với các bạn trong việc thực hiện nhiệm vụ ở trường, ở lớp ?

b) Phải làm gì khi có sự bất đồng, hiểu lầm hoặc xung đột ?

c) Khi bạn có khuyết điểm, ta nên xử sự như thế nào ?

các bn giúp mk trả lời đầy đủ nha, mk sắp thi gdcd

#Giáo dục công dân lớp 7

2

NH

Nguyễn Hà Phương

28 tháng 11 2016

a, Chúng ta phải hiểu được các bạn, lắng nghe lời nói của các bạn và phải đoàn kết, thân thiện với các bạn.

b, Phải khuyên nhủ các bạn phải đoàn kết, lắng nghe ý kiến của nhau(sai thì sửa, góp ý chứ ko nên chê bai)

c,Giúp đỡ để các bạn khắc phục

Đúng(0)

NN

Nguyen Ngoc Lien

28 tháng 11 2016

cảm ơn bn nha

Đúng(0)

NL

Nhật Linh 6.5

9 tháng 3 2022

Trong các việc sau đây, cần làm những việc nào để chia sẻ thông tin một cách an toàn và hợp pháp: A.Không nên sử dụng mạng xã hội B.Tránh đưa những thông tin chưa được kiểm chứng rõ ràng (tin đồn, tin truyền miệng, tin do một cá nhân đưa lên mạng xã hội,...) C.Không đăng những thông tin sai sự thật hoặc những điều làm tổn thương người khác. D.Không đăng những thông tin vi phạm pháp luật, trái với chủ...

Đọc tiếp

#Tin học lớp 6

12

D

Dark_Hole

9 tháng 3 2022

B

Đúng(7)

KK

Kaito Kid

9 tháng 3 2022

B

Đúng(7)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

26 tháng 5 2017

Chọn cách hiểu đúng trong những cách hiểu sau:a) Đồng nghĩa là hiện tượng chỉ có trong một số ngôn ngữ trên thế giới.b) Đồng nghĩa bao giờ cũng là quan hệ nghĩa giữa hai từ, không có quan hệ đồng nghĩa giữa ba hoặc hơn ba từ.c) Các từ đồng nghĩa với nhau bao giờ cũng có nghĩa hoàn toàn giống nhau.d) Các từ đồng nghĩa với nhau có thể không thay thế nhau được trong nhiều trường hợp sử...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

26 tháng 5 2017

Chọn cách hiểu (d ). Từ đồng nghĩa chỉ có thể thay thế cho nhau trong một số trường hợp

- Không thể thay thế vì đa số các trường hợp là đồng nghĩa không hoàn toàn.

Đúng(1)

TT

Trịnh Thị Kim Chi

28 tháng 4 2019

Sau giờ học, thấy A và các bạn cùng lớp vẫn tụ tập chơi đá bóng trong sân trường nên nhân viên bảo vệ tiện tay cầm quyển sổ trực gõ vào đầu A yêu cầu cả nhóm giải tán. B chụp được hình ảnh đó đã chia sẻ trên mạng xã hội. Khi bị Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường dùng bức ảnh đó gây sức ép, Hiệu trưởng buộc phải ra quyết định chấm dứt hợp đồng lao động với...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 12

1

LT

Lê Thị Quyên

28 tháng 4 2019

Đáp án: C

Đúng(0)

N

Nhân2k9

27 tháng 11 2021

Trong các từ sau, từ nào là từ ghép đẳng lập?A. mưa ràoB. mưa ngâuC. mưa gióD. mưa phùn8.Trong những trường hợp sau, trường hợp nào có thể bỏ quan hệ từ?A. Nhà tôi vừa mới mua một cái tủ bằng gỗ rất đẹp.B. Hãy vươn lên bằng chính sức mình.C. Nó thường đến trường bằng xe đạp.D. Bạn Nam cao bằng bạn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

2

DP

Đặng Phương Linh

27 tháng 11 2021

C

A

Đúng(3)

N

Nhân2k9

27 tháng 11 2021

cảm ơn

Đúng(0)

BF

bét flo

8 tháng 5 2022

trong mùa dịch covid19 năm 2020 , số người đưa thông tin không đúng sự thật lên mạng xã hội.

-theo em các cá nhân trên đã có hành vi sai trái về quyền gì của công dân việt nam?

-nếu bạn em có hành vi như thế thì em sẽ ứng xử như thế nào?

#Giáo dục công dân lớp 6

1

TN

Toàn Nguyễn

8 tháng 5 2022

$\to$ Theo em, các cá nhân trên đã có những hành vi nào chưa phù hợp với quyền của công dân:

$\Rightarrow$ Quyền tự do báo chí của công dân.

$\to$ Nếu bạn em có hành vi như thế thì em sẽ ứng xử như thế nào?

$\Rightarrow$ Em sẽ khuyên bạn không nên đưa thông tin sai sự thật. Vì nếu bạn đưa thông tin sai sự thật là vi phạm pháp luật.

Đúng(0)

HM

Hoàng Minh Lê

5 tháng 3 2022

Câu nào KHÔNG phải là những điều “nên làm” trong một số gợi ý khi sử dụng mạng xã hội sau đây: Hãy luôn là chính mình thay vì cố thể hiện khác đi. Bỏ qua, chặn và báo cáo những ai làm bạn khó chịu. Đăng nhiều thông tin cá nhân lên Internet. Tôn trọng bản thân và người...

Đọc tiếp

#Giáo dục công dân lớp 9

6

R

Ruynn

5 tháng 3 2022

Đăng nhiều thông tin cá nhân lên Internet.

Đúng(1)

GB

Good boy

5 tháng 3 2022

C

Đúng(1)

HD

Hoàng Đức Long

27 tháng 6 2018

Trong các trường hợp sau, trường hợp nào không phải là ứng dụng của mặt phẳng nghiêng?

A. Cầu trượt trong công viên nước

B. Cầu thang xoắn.

C. Cái mở nắp chai

D. Đường ngoằn nghèo bên sườn núi

#Vật lý lớp 8

1

VT

Vũ Thành Nam

27 tháng 6 2018

Đáp án C

Cầu trượt, cầu thang xoắn, đường bên sườn núi là các ứng dụng của mặt phẳng nghiêng

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP