Mn giúp em với ạ:Câu 1: Thế nào là tích cực, tự giác? Vì sao cần tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?Câu 2: Mục đích học tập của học sinh là gì? Để đạt được mục đích đã đề ra, học sinh cần phải làm gì?Câu 3: Cho tình huống sau:Hoàng có thói quen nói to trong khi nói chuyện với mọi người ở trong gia đình, ở trường, ở lớp ở nơi công cộng. Không...
Đọc tiếp
Mn giúp em với ạ:
Câu 1: Thế nào là tích cực, tự giác? Vì sao cần tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội?
Câu 2: Mục đích học tập của học sinh là gì? Để đạt được mục đích đã đề ra, học sinh cần phải làm gì?
Câu 3: Cho tình huống sau:
Hoàng có thói quen nói to trong khi nói chuyện với mọi người ở trong gia đình, ở trường, ở lớp ở nơi công cộng. Không những thế, Hoàng còn hay chỉ tay vào người khác ở ngoài đường để chê bai, rồi lại cười ồ lên.
a) Em nhận xét thế nào về biểu hiện của Hoàng?
b) Nếu là bạn thân của Hoàng, em sẽ khuyên bạn điều gì?
Câu 4: Cho tình huống sau:
Mai rủ Phương tham gia đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội. Phương từ chối vì cho rằng việc làm này không cần thiết, tốn thời gian và không phục vụ cho việc học tập.
a) Em có nhân xét gì về việc làm của Mai và sự từ chối của Phương?
b) Nếu em là Mai, em sẽ khuyên Phương điều gì?
GDCD mn nhé
a) Giữ bình tĩnh và thu thập bằng chứng.
--> Chụp ảnh màn hình hoặc lưu lại các bài đăng, bình luận có liên quan.
--> Ghi lại ngày giờ, nội dung bài đăng và bình luận.
--> Xác định danh tính của những người tham gia.
+ Trao đổi trực tiếp với bạn A và các bạn liên quan.
--> Giải thích hành vi của các bạn là sai trái và có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến bạn H.
--> Nhắc nhở các bạn về tầm quan trọng của việc tôn trọng người khác và sử dụng mạng xã hội một cách văn minh.
--> Khuyến khích các bạn gỡ bỏ hình ảnh, bài đăng và bình luận xúc phạm bạn H.
+ Tìm kiếm sự hỗ trợ nếu cần thiết.
--> Nếu bạn A và các bạn liên quan không hợp tác hoặc có hành vi đe dọa, hãy báo cáo với giáo viên, ban giám hiệu nhà trường hoặc phụ huynh.
--> Có thể liên hệ với đường dây nóng bảo vệ trẻ em để được tư vấn và hỗ trợ.
b) Tìm hiểu thông tin về nhóm "Xa lánh Ban cán sự lớp".
--> Xác định số lượng thành viên, người đứng đầu nhóm và mục đích hoạt động của nhóm.
--> Thu thập bằng chứng về các hành vi bình phẩm, nói xấu, chế nhạo các ban cán sự lớp (nếu có).
+ Trao đổi với các thành viên trong nhóm.
--> Giải thích cho các bạn hiểu rằng hành vi của các bạn là sai trái và có thể gây ảnh hưởng đến uy tín và danh dự của các ban cán sự lớp.
--> Nhắc nhở các bạn về tầm quan trọng của việc đoàn kết và xây dựng môi trường học tập tích cực.
--> Khuyến khích các bạn giải tán nhóm và chấm dứt hành vi nói xấu, chế nhạo người khác.
+ Báo cáo với giáo viên, ban giám hiệu nhà trường.
--> Cung cấp thông tin và bằng chứng về nhóm "Xa lánh Ban cán sự lớp".
--> Đề xuất các biện pháp xử lý phù hợp để giải quyết vấn đề.