cam on bn đa giai giúp mk
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
TT
4
NP
0
28 tháng 9 2016
. Bảng niên biểu tiến trình phát triển của lịch sử Vương quốc Cam-pu-chia :
Thời gian
Nội dung lịch sử
Thế kỉ VI - VIII
Thời kì hình thành và bước đầu phát triển của nhà nước Cam-pu-chia sơ kì, còn có tên gọi là Bha-va-pu-ra. Khu vực ban đầu của vương quốc này ớ trung lưu sông Mê Công.
Thế kỉ IX - XV
Là thời kì Ảng-co, giai đoạn phát triển của Cam-pu-chia.
Thế kỉ XVI - XIX
Giai đoạn suy yếu và khủng hoảng của Cam-pu-chia.
28 tháng 9 2016
. Bảng niên biểu tiến trình phát triển của lịch sử Vương quốc Cam-pu-chia :
Thời gian
Thế kỉ VI - VIII :Thời kì hình thành và bước đầu phát triển của nhà nước Cam-pu-chia sơ kì, còn có tên gọi là Bha-va-pu-ra. Khu vực ban đầu của vương quốc này ớ trung lưu sông Mê Công.
. Bảng niên biểu tiến trình phát triển của lịch sử Vương quốc Cam-pu-chia :
Thời gian
Nội dung lịch sử
Thế kỉ VI - VIII
Thời kì hình thành và bước đầu phát triển của nhà nước Cam-pu-chia sơ kì, còn có tên gọi là Bha-va-pu-ra. Khu vực ban đầu của vương quốc này ớ trung lưu sông Mê Công.
Thế kỉ IX - XV ; Là thời kì Ảng-co, giai đoạn phát triển của Cam-pu-chia.
Thời gian
Nội dung lịch sử
Thế kỉ VI - VIII
Thời kì hình thành và bước đầu phát triển của nhà nước Cam-pu-chia sơ kì, còn có tên gọi là Bha-va-pu-ra. Khu vực ban đầu của vương quốc này ớ trung lưu sông Mê Công.
Thế kỉ IX - XV
Là thời kì Ảng-co, giai đoạn phát triển của Cam-pu-chia.
Thế kỉ XVI - XIX : Giai đoạn suy yếu và khủng hoảng của Cam-pu-chia.
D
2
25 tháng 9 2017
/Tính A= (8/9).(15/16).(24/25).....(2499/2500)
A=[(3²-1)/3²].[(4²-1)/4²].[(5²-1)/5²] …[(50²-1)/50²]
=(3-1)(3+1)(4-1)(4+1)(5-1)(5+1)…(50-1)(... /(3².4².5²…50²)
= (3-1).(4-1).(5-1) … (50-1) .(3+1).(4+1).(5+1) … (50+1) (3².4².5²…50²)
= 2.3.4 …49 . 4.5.6…51 /(3².4².5²…50²)
=2.3. (4.5…49 . 4.5 … 49) . 50. 51 /(3².4².5²…50²)
= 2.3.50.51(4².5²…49²)/(3².4².5²…50²)
=2.3.50.51/(3².50²)
=2.51/(3.50)=102/150=17/25
2/Cho dãy số: 1(1/3); 1(1/8); 1(1/15); 1(1/24); 1(1/35); ...
Có lẽ viết 1(1/3) là hỗn số tương đương với 4/3.
a) Số hạng tổng quát : 1[1/[(n+1)²-1)] = (n+1)²/[(n+1)²-1]=(n+1)²/[n(n+1)]
31 tháng 12 2015
Theo để ra ta có
\(\frac{x}{4}-\frac{1}{y}=\frac{1}{2}\)
<=>\(\frac{xy-4}{4y}=\frac{1}{2}\)
<=>\(2xy-8=4y\)
<=>2xy-4y-8=0
<=>2y(x-2)=8
Vì x,y thuộc Z nên ta có
| 2y | 1 | 8 | -8 | -1 | 2 | 4 | -2 | -4 |
| x-2 | 8 | 1 | -1 | -8 | 4 | 2 | -4 | -2 |
| y | 1 | 4 | -4 | -1 | 1 | 2 | -1 | -2 |
| x | 10 | 3 | 1 | -6 | 6 | 4 | -2 | 0 |
Nhớ tick cho mình nha Nguyệt,cảm ơn bạn nhìu.
11 tháng 5 2022
a: \(M=a^2+2a-a^2+5a-7=7a-7⋮7\)
b: \(N=a^2+a-6-\left(a^2-a-6\right)=a^2+a-6-a^2+a+6\)
=2a là số chẵn(đpcm)
Số hs trung bình là:
40 . 35% = 14 (hs)
Số hs khá là:
(40 - 14) . \(\dfrac{8}{13}\) = 16 (hs)
Số hs giỏi là:
40 - 16 - 14 = 10 (hs)
Đáp số: khá: 16 học sinh khá
10 học sinh giỏi
Bài giải:
Số hs trung bình của lớp là:
40.35%=14(hs)
Số học sinh khá của lớp là:
(40-140)\(\dfrac{8}{13}\)=16(hs)
Số học sinh giỏi của lớp là:
40-(14+16)=10(hs)
Đáp số:16 hs khá
10 hs giỏi.