Phần 2 nêu những nội dung gì?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
NV
Nguyễn Việt Dũng
CTVVIP
27 tháng 9 2023
- Đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc thường có 3 phần. Đó là mở đầu, triển khai, kết thúc.
- Nội dung chính của các phần:
+ Mở đầu: Giới thiệu người sẽ thể hiện tình cảm, cảm xúc là ai?
+ Triển khai: Nêu những kỉ niệm gắn bó, thân thiết với người đó và tình cảm dành cho họ.
+ Kết thúc: Khẳng định tình cảm bền chặt với họ
- Người viết có thể biểu lộ tình cảm, cảm xúc bằng những cách: nêu tình cảm, cảm xúc đó là gì, được biểu hiện ra sao, thông qua những kỉ niệm nào,....
LN
6
LA
4 tháng 10 2016
Thư mục:
Bạn hãy thử hình dung thư viện của 1 trường học mà trong đó các cuốn sách được để 1 cách tùy tiện. Mỗi lần mà ta cần tới quyển nào, thủ thư lại phải tìm lần lượt cho tới khi thấy được cuốn sách mong muốn. Như vậy chắc sẽ chẳng ai muốn tới mượn sách vì thời gian chờ đợi quá lâu.
Do đó chúng ta cần phải sắp xếp các cuốn sách trong thư viện theo 1 cách nào đó. Ví dụ như phân loại sách của từng lớp học ( khối 1, khối 2, khối 3, khối 4,.....), trong từng khối, lại phân ra: sách Tự nhiên ( Toán, Lí, Hóa,..), sách Xã hội ( Văn, Sử, Địa,...). Như vậy, nếu 1 học sinh muốn mượn quyển nào đó thì có thể tìm nhanh chóng trên giá sách của sách cần tìm.
Tương tự như vậy, đối với hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục. Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con. Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau. Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức hình cây.
Tương tự như tệp tin, mỗi thư mục cũng được đặt tên để phân biệt. Khi 1 thư mục chứa thư mục con bên trong, ta nói thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục con.
Thư mục ngoài cùng ( không có thư mục mẹ) được gọi là thư mục gốc. Thư mục gốc là thư mục được tạo ra đầu tiên trong đĩa.
Tên các tệp tin trong 1 thư mục phải khác nhau cho dễ tìm thấy thư mục cần tìm, khi đặt tên cho 1 thư mục mà ta đã lưu thì không được viết dấu hoặc các kí tự đặc biệt như: ? , > . < ? / : ; " {,........
10 tháng 10 2016
Thư mục:
Bạn hãy thử hình dung thư viện của 1 trường học mà trong đó các cuốn sách được để 1 cách tùy tiện. Mỗi lần mà ta cần tới quyển nào, thủ thư lại phải tìm lần lượt cho tới khi thấy được cuốn sách mong muốn. Như vậy chắc sẽ chẳng ai muốn tới mượn sách vì thời gian chờ đợi quá lâu.
Do đó chúng ta cần phải sắp xếp các cuốn sách trong thư viện theo 1 cách nào đó. Ví dụ như phân loại sách của từng lớp học ( khối 1, khối 2, khối 3, khối 4,.....), trong từng khối, lại phân ra: sách Tự nhiên ( Toán, Lí, Hóa,..), sách Xã hội ( Văn, Sử, Địa,...). Như vậy, nếu 1 học sinh muốn mượn quyển nào đó thì có thể tìm nhanh chóng trên giá sách của sách cần tìm.
Tương tự như vậy, đối với hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục. Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con. Thư mục được tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau. Cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức hình cây.
Tương tự như tệp tin, mỗi thư mục cũng được đặt tên để phân biệt. Khi 1 thư mục chứa thư mục con bên trong, ta nói thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục con.
Thư mục ngoài cùng ( không có thư mục mẹ) được gọi là thư mục gốc. Thư mục gốc là thư mục được tạo ra đầu tiên trong đĩa.
Tên các tệp tin trong 1 thư mục phải khác nhau cho dễ tìm thấy thư mục cần tìm, khi đặt tên cho 1 thư mục mà ta đã lưu thì không được viết dấu hoặc các kí tự đặc biệt như: ? , > . < ? / : ; " {,........
nn
T
31 tháng 8 2023
- Nội dung nói và nghe:
+ Giới thiệu một tác phẩm truyện, thơ, kịch.
+ Trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội.
+ Trình bày ý kiến đánh giá bình luận về một hiện tượng đời sống.
- Giống và khác nhau với tập I:
+ Giống nhau: Đều trình bày về một tác phẩm văn học.
+ Khác nhau: Kì I – Ngoài việc phân tích, đánh giá về tác phẩm văn học còn trình bày về bài hát, phẩm chất con người. Kỳ II – Giới thiệu một tác phẩm truyện, thơ, kịch.
HQ
Hà Quang Minh
Giáo viên
25 tháng 12 2023
- Những nội dung mà em đã thực hành nói và nghe:
+ Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm.
+ Trình bày suy nghĩ về một vấn đề trong đời sống.
+ Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng.
+ Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện nay
Bài | Nói và nghe | Liên quan đến phần đọc | Liên quan đến phần viết |
Bầu trời tuổi thơ | Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm | Phần đọc đưa ra những vấn đề về tuổi thơ mà HS quan tâm. | Tóm tắt văn bản |
Khúc nhạc tâm hồn | Trình bày suy nghĩ về một vấn đề trong đời sống (được gợi ra từ tác phẩm đã học) | Đưa ra những bài học về nuôi dưỡng tâm hồn | Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về tác phẩm đã học. |
Cội nguồn yêu thương | Trình bày suy nghĩ về một vấn đề trong đời sống (được gợi ra từ nhân vật văn học) | Đưa ra những bài đọc mang nhiều tư tưởng đạo đức và các nhân vật để lại nhiều suy ngẫm. | Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật văn học. |
Giai điệu đất nước | Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng | Đưa ra những bài học bồi đắp về tình cảm đối với quê hương, đất nước. | Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc. |
Màu sắc trăm miền | Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện nay | Đưa ra những bài đọc về văn hóa quê hương, xứ sở. | Viết văn bản tường trình |
Nêu các thế mạnh của bản thân để có thể tham gia và hoàn thành tốt khóa trải nghiệm.