Bài toán 1;Có tất cả 56 giáo viên vầ học sinh đi du lịch bằng thuyền . 1thuyền lớn có thể chở được 8 người . 1thuyền nhỏ chở được 6 người . Hỏi có bao nhiêu thuyền lớn;bao nhiêu thuyền nhỏ?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Số học sinh chỉ làm được bài 1 là:
20 ‐ 2 = 18 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 2 là:
14 ‐ ﴾ 2 + 5 ﴿ = 7 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 3 là:
10 ‐ ﴾ 1 + 5 ﴿ = 4 ﴾ em ﴿
Số học sinh chỉ làm được bài 1 và 2 là:
2 ‐ 1 = 1 ﴾ em ﴿
Lớp 4A có tất cả số em là:
18 + 7 + 4 + 1 + 1 + 5 = 36 ﴾ em ﴿
Câu 1 :
Tham khảo
Y tưởng : xét từng số hạng trong dãy nếu số hạng > 0 thì xếp vào một biến tổng rồi chia cho số hàng đã xếp được
Input : Dãy A gồm N số nguyên a1....aN;
Output : Trung bình cộng của các số dương;
B1 : Nhập N số nguyên a1.... aN;
B2 : TB <--- 0, dem <---- 0, i <---- 1, Tong <--- 0;
B3 : Nếu a[i] > 0 thì Tong <--- TB + a[i];
B4 : dem <--- dem + 1;
B5 : Nếu i > N thì đưa ra màn hình kết quả TB = Tong/Dem rồi kết thúc chương trình;
B 6 : i <--- i + 1 rồi quay lại B3;
Câu 2 :
Tham khảo
Ta nhận thấy rằng, bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b có thể được tính theo công thức:
ab/d
trong đó d là ước chung lớn nhất của a và b.
Bởi vậy:
Nên viết hàm để tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương vì chương trình con cần trả ra một giá trị;
- Hàm tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b cần sử dụng hàm tính ước chung lớn nhất của a và b.
- Hàm tính ước chung lớn nhất của hai số nguyên dương a, b:
function ucln (a, b: integer): integer;
var r: integer;
begin
while b>0 do begin
r: = a mod b ,a : = b ; b:= r; end; ucln:= a; and;
- Hàm tính bội chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b:
ADVERTISING Video Player is loading.This is a modal window.
The media could not be loaded, either because the server or network failed or because the format is not supported.lunction bcnn(a, b: integer): integer;
begin
bcnn:= a*b div ucln(a, b);
end;
Khi đó, chương trình con tính bội số chung nhỏ nhất của hai số nguyên dương a, b như sau:
program bai4_chuong6;
use crt ;
vai
X y: integer;
function ucln(a, b: integer): integer;
var r: integer;
begin
while b>0 do begin
r:= a mod b; a: = b ,b:= r;
end; ucln:= a;
end;
txnction bcnn(a, b: integer): integer;
begin
bcnn:= a*b div ucln(a, b);
end;
Begin
clrscr;
writeln('Nhap vao hai so can tim BCNN');
write ('x=') , readln(x); write ('y=') , readln(y);
writeln('bcnn cua hai so',x:4,'va',y:4,'la',bcnn(a,b)
readln
End.
Câu 3 : chịu
Program hoan_doi;
uses crt;
var x,y,temp:Integer;
begin
x:=3;y:=7;
Writeln('Gia tri cua x truoc khi doi: ',x);
Writeln('Gia tri cua y truoc khi doi: ',y);
temp:=x;
x:=y;
y:=temp;
Writeln('Gia tri cua x sau khi hoan doi: ',x);
Writeln('Gia tri cua y sau khi hoan doi: ',y);
Readln();
end.
Mô tả: Khai báo 3 biến kiểu số nguyên
-Ta gán 3 cho biến x, gán 7 cho biến y
-Sau đó gán giá trị của biến x cho biến temp (để lưu trữ giá trị của biến x);
-Ta gán giá trị của biến y cho biến x (lúc này giá trị của biến x đã bị đổi);
-Rồi gán giá trị của biến temp cho biến y (Giá trị không bị thay đổi theo biến x bởi vì trước khi thay đổi giá trị của biến x thành giá trị của biến y ta đã gán giá trị trước đó của biến x cho biến temp)
Số học sinh lớp 5A là: 13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 học sinh
Đáp số : 32 học sinh
số học sinh lớp 5a là:[14-1]+5+1*2+[10-2]=32[học sinh]
và đừng nói mình copy
4 thuyền lớn, 4 thuyền nhỏ
có số thuyền lớn là :
56:8=7(thuyền)
có số thuyền nhỏ là:
56:6=9 dư 2