Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
+ Em gặp những khó khăn trong môi trường học tập mới: môi trường học lạ, bạn bè xa lạ,
+ Em đã tìm sự hỗ trợ, tư vẫn của bố mẹ hoặc bạn bè để khắc phục những lỗi lầm mà em gặp phải.
- Những điều em học được từ các bạn trong việc thay đổi cho phù hợp với môi trường học tập mới: thân thiện với mọi người xung quanh, lắng nghe ý kiến mọi người, thường xuyên giúp đỡ các bạn trong học tập hơn,…
Thuận lợi | Khó khăn |
- Các bạn và thầy cô rất cởi mở khiến em đỡ ngại ngùng và giao tiếp tốt hơn. - Em đã biết được sở thích, năng khiếu của mình và mong muốn được phát huy trong lớp, trường. - Em đã quen với cách học mới ở trường, biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa học và chơi. - Thầy cô thân thiện, tận tình chỉ dạy cho em khi em không hiểu bài. | - Trong lớp vẫn còn một số bạn khép mình chưa muốn chơi với em. - Một số kiến thức thầy cô giảng hơi nhanh, em chưa tiếp thu kịp. |
Mình khuyên bạn tự làm bỏi vì đây là môi trường học tập của riêng bạn (THCS Trần Phú)
khó khăn là :
+ áp lực học tập
+ chưa quen với lớp trường thầy cô anh chị
khắc phục :
+ mạnh dạn hỏi bài thầy cô
+ làm quen lễ phép với thầy cô , anh chị
Hoạt động 2 - Tham khảo:
KẾ HOẠCH HỌC TẬP, RÈN LUYỆN
THEO NGHỀ/NHÓM NGHỀ LỰA CHỌN
1. Họ và tên: Bùi Hải Nam Giới tính: Nam
2. Ngày, tháng, năm sinh:31/03/2007
3. Nơi ở hiện tại: Nam Định
4. Đang học lớp: 10A1 Trường: THPT Mỹ Tho
5. Những nghề em dự định chọn: Hướng dẫn viên du lịch.
6. Yêu cầu về phẩm chất, năng lực của những nghề em định chọn: phẩm chất tốt, giao tiếp tốt, yêu nghề, mến khách.
7. Đặc điểm của em. Ghi rõ những điểm mạnh, điểm hạn chế về năng lực, phẩm chất, sở thích, khả năng (học lực, khả năng nổi trội, thể chất, sức khỏe, vận động,....) của bản thân.
+ Điểm mạnh: Vui vẻ, hòa đồng.
+ Học lực: Khá
+ Sức khỏe: Tốt
+ Hạn chế: Bị say xe
8. Yêu cầu của các trường đào tạo nghề em định chọn.
9. Kế hoạch học tập rèn luyện cụ thể:
Nhiệm vụ | Biện pháp thực hiện |
Nâng cao kết quả học tập môn Ngữ văn | - Đọc sách văn học mỗi ngày. - Nhờ thầy, cô giáo dạy văn hướng dẫn cách học. - Viết nhật kí hằng ngày. |
Rèn luyện tính chăm chỉ | - Chủ động học bài, làm bài tập. - Nỗ lực hoàn thành tốt các nhiệm vụ học tập. - Tích cực, chủ động tham gia các công việc ở nhà, trường, lớp. |
Rèn luyện khả năng giao tiếp | - Học cách lắng nghe tích cực. - Chủ động làm quen người khác. - Mạnh dạn nói ra suy nghĩ của bản thân. - Quan tâm đến cảm xúc của người khác. - Học cách động viên, khích lệ người khác. |
Tham khảo
Em đã tích cực tham gia vào phong trào văn nghệ 20/11:
Mô tả: tập 2 tiết mục văn nghệ múa và nhảy cùng với thành viên tromng lớp.
Kết quả: Hoàn thành tốt 2 tiết mục văn nghệ và dành giải nhất.
Bài học thu được, khó khăn gặp phải, cách khắc phục: Khó khăn em gặp phải là em phải sắp xếp thời gian hợp lý để tránh ảnh hưởng đến việc học. Em đã khắc phục bằng cách làm hết các bài tập về nhà và soạn bài sớm hơn để có thời gian đi tập cùng các bạn.
- Những việc làm trong thời gian tới:
+ Tham gia chào mừng ngày 26/3
+ Đi đến ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Trong trường học hiện nay, thì ngoài việc học tập, tham gia các hoạt động tập thể, thì có một thứ cũng rất phổ biến đó là "Tình yêu tuổi học trò". Nó thường bắt gặp ở các học sinh cấp 2 và cấp 3. Có những mối tình ngắn, chỉ trong vài tuần, hoặc vài tháng, nhưng cũng có những mối tình kéo dài đến vài năm. Mặc dù có một phần cặp đôi ấy giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau tiến bộ, thì đa số các bạn khi vướng vào tình yêu đều bị phân tâm trong học tập, thậm chí là bỏ học, dẫn đến kết quả học tập, thi cử sa sút nặng. Hơn nữa nếu bị bố mẹ phát hiện, có thể các bạn sẽ bị cấm túc, không cho ra ngoài......dẫn đến các bệnh trầm cảm, tự kỉ,......Vậy theo các bạn, chúng ta có nên ngăn cấm tình yêu tuổi học trò?
Trong cuộc đời học sinh , chắc hẳn ai cũng đã từng bị stress vì áp lực học tập , áp lực từ gia đình , từ điểm số,.. Đâu đó trong suy nghĩ , đã có lúc bạn nghĩ tại sao việc học lại mệt mỏi đến thế , mình có nên dừng lại tại đây hay không,..Mỗi người sẽ có những cách giải tỏa , giải bày cảm xúc , những tâm tư khó nói hoặc giữ riêng mình chẳng thể nói cho ai. Nếu như bạn đã gặp trường hợp trên, hãy chia sẻ cách để vượt qua khó khăn trong thời điểm ấy , cũng như truyền năng lực tích cực đến mọi người xung quanh như thế nào !
P/s: Mình nghĩ đây là một chủ để khá là phổ biến nên đưa lên thử xem sao.
Những khó khăn của em ở trường trung học cơ sở là:
+ Trong học tập em cảm thấy mình được học nhiều môn mới hơn, kiến thức cũng được nâng cao hơn, đòi hỏi em phải chăm chỉ lắng nghe cô giảng bài trên lớp.
+ Trong giao tiếp với thầy cô, bạn bè vì chưa quen nên vẫn còn ngại ngùng.
+ Trong việc thực hiện các nội quy nhà trường: Bọn em phải đeo khăn quàng mỗi khi đến lớp, các nội quy em vẫn phải làm quen dần.