Tình huống : Vì T nói xấu mình nên khi tan học K đã rủ cả anh trai xông vào đánh T . Theo em , trong tình huống trên , ai là người vi phạm pháp luật ? Vi phạm gì ?
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
YN
2 tháng 5 2021
Câu 1:
Cả 2 đều vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng,thân thể,sức khỏe,danh dự và nhân phẩm.
Câu 2
mình chịu ,xin lỗi bạn nhé
2 tháng 5 2021
Câu 1: Tđã vi phạm đến danh dự của K.K đã vi phạm đến thân thể cuả T.
Câu 2: Đa số các ban đã chấphành tốt luật giao thông đường bộ bên cạnh đó còn có nhưng bạn chưa có y thức châp hành luật giao thông đường bộ:đi xe ko đội mũ bảo hiểm,đi xe dàn hang , tổ chức đua xe trái phép ,...
DN
25 tháng 4 2021
Câu 1:
a) Bình đã vi phạm về quyền bất khả xâm phạm về thân thể .
b)+ Nhờ người khác giúp đỡ .( là người lớn )
+ Hỏi lý do tại sao lại làm như vậy .
+ Báo cáo cho cha mẹ , thầy giáo , cô giáo biết .
- theo tôi , cách ứng xử phù hợp nhất là báo cáo cho cha mẹ thầy , cô giáo biết .
Câu 2:
- Người đó đã vi phạm về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở .
- Em sẽ từ chối không cho vào . Vì có thể người đó là và kẻ trộm muốn vô nhà trộm đồ đồ .
Câu 3:
- Em sẽ lại can ngăn hoặc nhờ người khác cùng làm việc đó với em .
- Em sẽ không đi theo người đó và bảo bạn không nên làm như vậy .
- tránh ở và lại gần với người lạ
- Em sẽ nói với mọi người chuyện đó là không phải .
Câu 4:
- mình không biết
DK
11 tháng 5 2016
a) + Mỗi công dân đều có quyền bảo vệ thân thể,sức khỏe,tính mạng,danh dự,nhân phẩm ... Nhưng Bình lại vi phạm
b ) Mình không tán thành với cách cư xử của Bình,nếu mình là Bình ,mình sẽ có những cách ứng xử sau đây để bảo vệ sức khỏe,thân thể,danh dự,nhân phẩm :
+ Giải thích mọi nghi ngờ của Bình đã nghi ngờ Hải
+ Đánh lại Hải và anh trai để tự vệ cho bản thân
+ Nói cho thầy / cô giáo,người lớn,ba mẹ ,gia đình để xử lí tình huống
Môn Giáo Dục Con Dâu làm dễ mà
23 tháng 4 2018
Câu 1:Bài làm
Cha ông ta có câu “Dao có mài mới sắc, người có học mới nên” dùng để khuyên con cháu chúng ta hiểu rõ tầm quan trọng của việc học. Dân tộc Việt Nam là dân tộc có truyền thống hiếu học, từ xa xưa ông cha ta đã rất coi trọng việc học điều này được thể hiện qua kho tàng cao dao dân ca tục ngữ với nhiều câu ca dao hay, ý nghĩa của việc học. Tuy nhiên, đáng buồn thay một bộ phận không nhỏ học sinh đang ngày càng lười học, mải mê vui chơi mà xao nhãng nhiệm vụ chính của mình.
Đứng trước đại công nghệ số tri thức là điều vô cùng cần thiết để các em bước vào đời. Vậy nguyên nhân do đâu mà một bộ phận học sinh lơ là lười học? Nguyên nhân đầu tiên chúng ta cần nói đến chính là do lười nhác những chưa thật sự hiểu rõ được tầm quan trọng của việc học, và tương lai của mình khiến cho các em bước tiếp lên con đường của mình trong tương lai. Chính nguyên nhân mông lung này khiến cho các em dễ bị sa ngã vào những trò vô bổ, không có ước mơ để phấn đấu.
Đừng trước guồng xoay của cuộc sống nhiều gia đình quá coi trọng đồng tiền mà lơ là con cái. Đề bù đắp con cái sự thiệt thòi các cha mẹ thường nuông chiều con quá mức. Hoặc có trường hợp ngược lại thì cha mẹ lại ép con học quá nhiều để theo đuổi kỳ vọng của riêng mình khiến cho các em trở nên mệt mỏi và chán nản trong cuộc sống. Áp lực học tập từ khối kiến thức khổng lồ do chương trình học, cùng lối giảng dạy chưa có sức hấp dẫn với học sinh thế hệ mới khiến cho nhiều em chán nản và lơ là việc học.
Chúng ta đã và đang sống trong sự thay đổi của toàn cầu vì vậy tri thức là điều cực kỳ quan trọng. Các em lười học mải chơi ngày hôm nay tương lại các em sẽ mất đi rất nhiều thứ. Không còn hứng thú học các em dễ sa ngã vào trò chơi điện tử,nghiêm trọng hơn là hút cần ma túy đá, bóng cười… sẽ dễ dẫn sẽ dẫn đến những hậu quả nghiêm trọng. Từ đây đạo đức của các em sẽ đi xuống, hạnh phúc gia đình có thể vì thế mà bị ảnh hưởng.
Ông bà cũng đã từng nói “Dốt đến đâu học lâu cũng biết” có lẽ là câu nói tuy thô sơ nhưng thể hiện rằng bên cạch sự thông minh, thì sự cần cù siêng niêng vậy mà lớp học sinh hiện giờ đang rất thiếu. Vậy làm thế nào để học sinh xây dựng có ham mê học tập và định hướng được tương lại.
Việc đầu tiên chính là hãy tìm cho mình những ước mơ và dự định trong tương lai. Hãy nghĩ xem mình muốn trở thành người như thế nào trong tương lai. Minh yêu thích nghề gì, học gì và làm gì trong ngắn hạn và dài hạn. Hãy tập trung vào những môn học mình yêu thích trước để có được hứng thú học và từ đó sẽ tiếp tục chinh phục các môn khó hơn. Tiếp theo hãy xác định ước mơ, đam mê của mình để có thể học tập dần các kiến thức hữu ích cho mình trong tương lai.
Gia đình là một yêu tố quan trọng quyết định đến tương lai của các em. Vì vậy, thay vì nhồi nhét bắt các em học hãy cùng nhau các em học tập và định hướng ước mơ cho em. Các em cần hiểu vị trí của việc học và những ý nghĩa quan trọng của việc học đối với tương lai nếu chỉ gương em các em đi học sẽ chỉ phản tác dụng mà thôi.
Các thầy cô cần thường xuyên thay đổi các dạy học để khơi gợi sự hứng thú trong các em. Những giờ học đi đối với “hành” sẽ giúp các em dễ tiếp thu và gợi sự hấp dẫn với các em tiếp học đọc chép. Bộ giáo dục cần xem xét giảm tải chương trinh học để phù hợp với các em. Cần xây dựng những chương trình hướng nghiệp để các em có những dự định trong tương lại từ đó trau dồi những kiến thức hữu ích trong tương lai.
Nhà bác học Le –Nin từng nói “học học nữa học mãi” để nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học là học cả đời. Nó không chỉ là việc của mỗi người mà còn ảnh hướng nhiều đến sự phát triển của xã hội trong tương lai. Vì tuổi trẻ chẳng thắm lại hai lần hãy cố gắng chăm chỉ học tập để có nền móng vững chắc trong tương lai
Cả 2 đều vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng,thân thể,sức khỏe,danh dự và nhân phẩm