K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

15 tháng 1 2023

Các nước phương Tây chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc vào thế kỷ XIX, nhu cầu về nguyên nhiên liệu, thị trường, nhân công là vô cùng lớn. Họ đã đẩy mạnh quá trình xâm lược thuộc địa ở khắp nơi trên thế giới.

Việt Nam cũng bị các nước thực dân nhắm đến đặc biệt là tư bản Pháp. Vào năm 1858, Pháp nổ súng mở đầu quá trình xâm lược Việt Nam và sau đó hoàn thành quá trình này vào năm 1884 với hiệp ước Pa-tơ-nốt với triều đình Huế. Từ đây Việt Nam từ vị thế là một quốc gia có độc lập chủ quyền đã bị biến thành thuộc địa của nước Pháp.

4 tháng 2 2023

- Việt Nam bị xâm lược và trở thành thuộc địa của thực dân Pháp:

+ Năm 1858 - 1884, thực dân Pháp xâm lược Việt Nam

+ Năm 1884 - 1945, Việt Nam là thuộc địa của thực dân Pháp.

31 tháng 10 2023

nước pháp bạn nhé

3 tháng 2 2023

Ví dụ:

Trong trường hợp thảm thực vật bị phá hủy, đất sẽ bị xói mòn mạnh, khí hậu bị biến đổi. Từ đó, kéo theo sự biến đổi của đất (Ví dụ: Từ đất feralit trở thành đất xói mòn trơ sỏi đá).

2 tháng 9 2016

1. Ở hình 4, mọi người đang mua vải - 1 loại nguyên liệu quý ở thế kỉ XV. Theo em, hình ảnh co mối quan hệ với các cuộc phát kiến địa lí là  các cuộc phát kiến địa lí mục đích là để tìm các nguyên liệu và thị trường mới.

2. +Nguyên nhân: do yêu cầu phát triển sản xuất nên các thương nhân châu Âu cần rất nhiều vàng bạc, nguyên liệu và thị trường mới.

     +Điều kiện: khoa học-kĩ thuật phát triển

3.Các tiến bộ khoa học- kĩ thuật ở thế kỉ XV và tác dụng mà em biết là

+Vẽ được nhiều hải đồ, bản đồ: biết được các vùng đất, hòn đảo có cư dân.

+Máy đo góc thiên văn, la bàn: định hướng giữa đại dương bao la

+Kĩ thuật đóng tàu phát triển: đóng được các con tàu có bánh lái và hệ thống buồm lớn như loại tàu Ca-ra-ven.

2 tháng 9 2016

- những người buôn bán đủ các loại mặt hàng .

-Nguyên nhân : do yêu cầu phát triển sản xuất nên các thương nhân châu Âu cần rất nhiều vàng bạc , nguyên liệu và thị trường mới . 

-Điều kiện : tiến bộ khoa học kĩ thuật 

-Sự tiến bộ khoa học kĩ thuật : các nhà hàng hải có nhiều hiểu biết về đại dương , định dạng đc

24 tháng 10 2016

Chủ nghĩa thực dân là chính sách tạo dựng và duy trì hình thức thuộc địa của một người dân ở lãnh thổ này lên một lãnh thổ khác

24 tháng 10 2016

Giúp luôn câu dưới i

28 tháng 12 2018

b vào đây có lời giải nhé https://cunghocvui.com/danh-muc/lich-su-lop-7

Câu 42.Nội dung nào phản ánh hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí :A.Tìm ra con đường mới, vùng đất mớiB.Thị trường thế giới mở rộng, hàng hải phát triểnC.Thúc đẩy quá trình tan rã của chế độ phong kiếnD.Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệCâu 43: Dưới thời Đường, đời sống của nông dân và sản xuât nông nghiệp như thế nào?A. Nông dân mất ruộng, sản xuất nông nghiệp...
Đọc tiếp

Câu 42.Nội dung nào phản ánh hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí :

A.Tìm ra con đường mới, vùng đất mới

B.Thị trường thế giới mở rộng, hàng hải phát triển

C.Thúc đẩy quá trình tan rã của chế độ phong kiến

D.Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ

Câu 43: Dưới thời Đường, đời sống của nông dân và sản xuât nông nghiệp như thế nào?

A. Nông dân mất ruộng, sản xuất nông nghiệp sa sút.

B. Nông dân có ruộng cày cấy, sản xuất nông nghiệp phát triển.

C. Nông dân bị chiếm đoạt ruộng đất sản xuất nông nghiệp trì trệ

D. Nông dân được cấp ruộng sản xuất nông nghiệp được mùa bội thu

Câu 44: Biện pháp tuyển chọn nhân tài dưới thời Đường như thế nào?

A. Các quan đại thần tiến cử người tài giỏi cho triều đình.

B. Mở trường học chọn ngay từ nhỏ, chủ yếu là con em quan lại.

C. Mở nhiều khoa thi.

D. Vua trực tiếp tuyển chọn

Câu 45.Ý nào không minh chứng cho sự chuẩn bị của nhà Tống cho cuộc chiến tranh xâm lược Đại Việt?

A. Xúi giục vua Champa đánh lên từ phía Nam

B. Ngăn trở việc buôn bán đi lại của nhân dân hai nước, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc ít người

C. Xây dựng các căn cứ để chuẩn bị cho cuộc chiến ở gần biên giới Đại Việt

D. Cử sứ giả sang Đại Việt mượn đường để đánh Champa

Câu 46: Để kỉ niệm chuyến đi vòng quanh Trái Đất đầu tiên, hiện nay nơi nào trên thế giới được mang tên Ma-gien-lan?

A. Mũi cực Nam của Nam Mĩ.

B. Mũi cực Nam của châu Phi.

C. Eo biển giữa châu Á và Bắc Mĩ

D. Eo biển giữa châu Âu và châu Á.

Câu 47: Cuộc phát kiến địa lí đã mang lại sự giàu có cho các tầng lớp nào ở châu Âu?

A. Tăng lữ quý tộc

B. Công nhân, quý tộc

C. Tướng lĩnh quân sự, quý tộc

D. Thương nhân, quý tộc.

Câu 48: Phong trào “rào đất cướp ruộng” xuất hiện đầu tiên ở nước nào

A. Nước Anh.

B. Nước Pháp.

C. Nước Đức

D. Nước Nga

Câu 49: “Ông đã chứng minh được trung tâm hệ thống hành tinh chúng ta là Mặt Trời, Trái Đất tự xoay xung quanh trục của nó và xoay xung quanh Mặt Trời”. Ông là ai?

A. Cô-péc-ních.

B. Ga-li-lê.

C. Đê-các-tơ

D. Lê-ô-na đơ Vanh-xi.

Câu 50: Dựa vào yếu tố tự nhiên nào, cư dân Đông Nam Á từ xa xưa đã biết trồng lúa và nhiều loại cây ăn quả, ăn củ khác?

A. Mùa khô tương đối lạnh, mát

B. Mùa mưa tương đối nóng

C. Gió mùa kèm theo mưa

D. Khí hậu mát, ẩm

Câu 51: Đơn vị chính trị và kinh tế cơ bản trong thời kì phong kiến phân quyền ở châu Âu là gì?

A. Lãnh địa

B. Dân Phường thủ công.

C. Làng xã.

D. Tỉnh.

Câu 52: Lãnh chúa giao cho nông nô sử dụng phần đất đai nào trong lãnh địa

A. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác, đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy

B. Đất đai xung quanh lâu dài gồm ao hồ, đầm lầy, sông ngòi

C. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác

D. Đất đai gồm đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy.

Câu 53: Từ rất sớm người Ấn Độ đã có chữ viết riêng của mình, phổ biến nhất là?

A. Chữ Phạn.       B. Chữ Nho.      C. Chữ tượng hình.        D. Chữ Hin-du

 

2
15 tháng 11 2021

Câu 42.Nội dung nào phản ánh hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí :

A.Tìm ra con đường mới, vùng đất mới

B.Thị trường thế giới mở rộng, hàng hải phát triển

C.Thúc đẩy quá trình tan rã của chế độ phong kiến

D.Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ

Câu 43: Dưới thời Đường, đời sống của nông dân và sản xuât nông nghiệp như thế nào?

A. Nông dân mất ruộng, sản xuất nông nghiệp sa sút.

B. Nông dân có ruộng cày cấy, sản xuất nông nghiệp phát triển.

C. Nông dân bị chiếm đoạt ruộng đất sản xuất nông nghiệp trì trệ

D. Nông dân được cấp ruộng sản xuất nông nghiệp được mùa bội thu

Câu 44Biện pháp tuyển chọn nhân tài dưới thời Đường như thế nào?

A. Các quan đại thần tiến cử người tài giỏi cho triều đình.

B. Mở trường học chọn ngay từ nhỏ, chủ yếu là con em quan lại.

C. Mở nhiều khoa thi.

D. Vua trực tiếp tuyển chọn

Câu 45.Ý nào không minh chứng cho sự chuẩn bị của nhà Tống cho cuộc chiến tranh xâm lược Đại Việt?

A. Xúi giục vua Champa đánh lên từ phía Nam

B. Ngăn trở việc buôn bán đi lại của nhân dân hai nước, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc ít người

C. Xây dựng các căn cứ để chuẩn bị cho cuộc chiến ở gần biên giới Đại Việt

D. Cử sứ giả sang Đại Việt mượn đường để đánh Champa

Câu 46Để kỉ niệm chuyến đi vòng quanh Trái Đất đầu tiên, hiện nay nơi nào trên thế giới được mang tên Ma-gien-lan?

A. Mũi cực Nam của Nam Mĩ.

B. Mũi cực Nam của châu Phi.

C. Eo biển giữa châu Á và Bắc Mĩ

D. Eo biển giữa châu Âu và châu Á.

Câu 47: Cuộc phát kiến địa lí đã mang lại sự giàu có cho các tầng lớp nào ở châu Âu?

A. Tăng lữ quý tộc

B. Công nhân, quý tộc

C. Tướng lĩnh quân sự, quý tộc

D. Thương nhân, quý tộc.

Câu 48Phong trào “rào đất cướp ruộng” xuất hiện đầu tiên ở nước nào

A. Nước Anh.

B. Nước Pháp.

C. Nước Đức

D. Nước Nga

Câu 49: “Ông đã chứng minh được trung tâm hệ thống hành tinh chúng ta là Mặt Trời, Trái Đất tự xoay xung quanh trục của nó và xoay xung quanh Mặt Trời”. Ông là ai?

A. Cô-péc-ních.

B. Ga-li-lê.

C. Đê-các-tơ

D. Lê-ô-na đơ Vanh-xi.

Câu 50Dựa vào yếu tố tự nhiên nào, cư dân Đông Nam Á từ xa xưa đã biết trồng lúa và nhiều loại cây ăn quả, ăn củ khác?

A. Mùa khô tương đối lạnh, mát

B. Mùa mưa tương đối nóng

C. Gió mùa kèm theo mưa

D. Khí hậu mát, ẩm

Câu 51Đơn vị chính trị và kinh tế cơ bản trong thời kì phong kiến phân quyền ở châu Âu là gì?

A. Lãnh địa

B. Dân Phường thủ công.

C. Làng xã.

D. Tỉnh.

Câu 52Lãnh chúa giao cho nông nô sử dụng phần đất đai nào trong lãnh địa

A. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác, đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy

B. Đất đai xung quanh lâu dài gồm ao hồ, đầm lầy, sông ngòi

C. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác

D. Đất đai gồm đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy.

Câu 53: Từ rất sớm người Ấn Độ đã có chữ viết riêng của mình, phổ biến nhất là?

A. Chữ Phạn.       B. Chữ Nho.      C. Chữ tượng hình.        D. Chữ Hin-du

15 tháng 11 2021

Câu 42.Nội dung nào phản ánh hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí :

A.Tìm ra con đường mới, vùng đất mới

B.Thị trường thế giới mở rộng, hàng hải phát triển

C.Thúc đẩy quá trình tan rã của chế độ phong kiến

D.Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ

Câu 43: Dưới thời Đường, đời sống của nông dân và sản xuât nông nghiệp như thế nào?

A. Nông dân mất ruộng, sản xuất nông nghiệp sa sút.

B. Nông dân có ruộng cày cấy, sản xuất nông nghiệp phát triển.

C. Nông dân bị chiếm đoạt ruộng đất sản xuất nông nghiệp trì trệ

D. Nông dân được cấp ruộng sản xuất nông nghiệp được mùa bội thu

Câu 44Biện pháp tuyển chọn nhân tài dưới thời Đường như thế nào?

A. Các quan đại thần tiến cử người tài giỏi cho triều đình.

B. Mở trường học chọn ngay từ nhỏ, chủ yếu là con em quan lại.

C. Mở nhiều khoa thi.

D. Vua trực tiếp tuyển chọn

Câu 45.Ý nào không minh chứng cho sự chuẩn bị của nhà Tống cho cuộc chiến tranh xâm lược Đại Việt?

A. Xúi giục vua Champa đánh lên từ phía Nam

B. Ngăn trở việc buôn bán đi lại của nhân dân hai nước, dụ dỗ các tù trưởng dân tộc ít người

C. Xây dựng các căn cứ để chuẩn bị cho cuộc chiến ở gần biên giới Đại Việt

D. Cử sứ giả sang Đại Việt mượn đường để đánh Champa

Câu 46Để kỉ niệm chuyến đi vòng quanh Trái Đất đầu tiên, hiện nay nơi nào trên thế giới được mang tên Ma-gien-lan?

A. Mũi cực Nam của Nam Mĩ.

B. Mũi cực Nam của châu Phi.

C. Eo biển giữa châu Á và Bắc Mĩ

D. Eo biển giữa châu Âu và châu Á.

Câu 47: Cuộc phát kiến địa lí đã mang lại sự giàu có cho các tầng lớp nào ở châu Âu?

A. Tăng lữ quý tộc

B. Công nhân, quý tộc

C. Tướng lĩnh quân sự, quý tộc

D. Thương nhân, quý tộc.

Câu 48Phong trào “rào đất cướp ruộng” xuất hiện đầu tiên ở nước nào

A. Nước Anh.

B. Nước Pháp.

C. Nước Đức

D. Nước Nga

Câu 49: “Ông đã chứng minh được trung tâm hệ thống hành tinh chúng ta là Mặt Trời, Trái Đất tự xoay xung quanh trục của nó và xoay xung quanh Mặt Trời”. Ông là ai?

A. Cô-péc-ních.

B. Ga-li-lê.

C. Đê-các-tơ

D. Lê-ô-na đơ Vanh-xi.

Câu 50Dựa vào yếu tố tự nhiên nào, cư dân Đông Nam Á từ xa xưa đã biết trồng lúa và nhiều loại cây ăn quả, ăn củ khác?

A. Mùa khô tương đối lạnh, mát

B. Mùa mưa tương đối nóng

C. Gió mùa kèm theo mưa

D. Khí hậu mát, ẩm

Câu 51Đơn vị chính trị và kinh tế cơ bản trong thời kì phong kiến phân quyền ở châu Âu là gì?

A. Lãnh địa

B. Dân Phường thủ công.

C. Làng xã.

D. Tỉnh.

Câu 52Lãnh chúa giao cho nông nô sử dụng phần đất đai nào trong lãnh địa

A. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác, đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy

B. Đất đai xung quanh lâu dài gồm ao hồ, đầm lầy, sông ngòi

C. Đất đai xung quanh lâu dài gồm đất canh tác

D. Đất đai gồm đồng cỏ, ao hồ, đầm lầy.

Câu 53: Từ rất sớm người Ấn Độ đã có chữ viết riêng của mình, phổ biến nhất là?

A. Chữ Phạn.       B. Chữ Nho.      C. Chữ tượng hình.        D. Chữ Hin-du

 

4 tháng 2 2023

- Hành trình phát kiến của C. Cô-lôm-bô:

+ Tháng 8/1492, trên C. Cô-lôm-bô bắt đầu hành trình của mình với ba con tàu. Sau hơn 2 tháng lênh đênh trên biển, ông và đoàn thủy thủ dũng cảm đã đến được một số đảo thuộc vùng biển Ca-ri-bê ngày nay. Ông đinh ninh rằng mình đã tới được “Đông Ấn Độ”, nhưng thức ra đó là vùng đất mới – châu Mỹ.

+ Tiếp theo, vào các năm 1493, 1498 và 1502, C. Cô-lôm-bô còn tiến hành 3 cuộc thám hiểm đến châu Mỹ.

- Lý do C. Cô-lôm-bô lại đi về hướng tây khi tìm đường đến Ấn Độ

+ C.Cô-lôm-bô tin rằng Trái Đất hình cầu. Nhưng cũng như giới trí thức châu Âu đương thời, C.Cô-lôm-bô đã đánh giá sai kích thước của Trái Đất, ông đã tính toán rằng, vị trí của Ấn Độ nằm ở vị trí đúng ra là của khu vực Bắc Mĩ hiện nay.

+ Mặt khác, C.Cô-lôm-bô cũng tin rằng, chỉ có mình Đại Tây Dương nằm giữa châu Âu và Ấn Độ (lúc này con người chưa biết đến sự tồn tại của Thái Bình Dương).

=> Do đó, C.Cô-lôm-bô đã quyết định đi về hướng tây.

- Ý nghĩa phát kiến địa lí của C. Cô-lôm-bô: nhờ cuộc phát kiến của C.Cô-lôm-bô mà thương nhân châu Âu biết đến châu Mỹ và bắt đầu thúc đẩy quá trình tiếp xúc văn hóa, trao đổi kinh tế giữa hai châu lục.

15 tháng 10 2023

Hệ quả quan trọng nhất của các cuộc phát kiến địa lý là sự tác động lớn đến cuộc sống và sự phát triển của con người. Dưới đây là phân tích về hệ quả này:
- Tạo ra môi trường sống đa dạng: Các cuộc phát kiến địa lí, chẳng hạn như sự hình thành núi lửa, sự di chuyển của lục địa và biến đổi khí hậu, đã góp phần tạo ra một môi trường sống đa dạng trên Trái Đất. Điều này đã cho phép tiến hóa và phát triển của các loài sinh vật, bao gồm cả con người.
-  Ảnh hưởng đến sự phân bố dân cư: Địa lý đã ảnh hưởng lớn đến sự phân bố dân cư trên Trái Đất. Ví dụ, các khu vực có đất đai phù hợp và tài nguyên giàu có thường thu hút sự định cư và phát triển văn hóa và kinh tế. Ngoài ra, các yếu tố địa lý khác như địa hình, môi trường tự nhiên và khí hậu cũng có vai trò quan trọng trong sự phân bố dân cư và sự phát triển của các khu vực.
- Tạo ra tài nguyên tự nhiên: Các cuộc phát kiến địa lý đã góp phần tạo ra các tài nguyên tự nhiên quan trọng cho con người, bao gồm đất, nước, khoáng sản và năng lượng. Điều này rất quan trọng cho sự phát triển kinh tế và xây dựng hạ tầng.
- Ảnh hưởng đến khí hậu và thời tiết: Địa lí có tác động mạnh mẽ đến khí hậu và thời tiết của một vùng đất. Sự biến đổi khí hậu có thể gây ra những hiện tượng thiên tai như lũ lụt, hạn hán hay cơn bão. Điều này ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của con người và yếu tố kinh tế, xã hội, và môi trường.
- Giao thoa văn hóa và giao lưu giữa các khu vực: Địa lý đã tạo ra các đường giao thông tự nhiên, như sông, biển và núi, tạo điều kiện thuận lợi cho giao thương và giao lưu văn hóa giữa các khu vực khác nhau. Sự giao thoa này đã đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển của các nền văn hóa, thương mại và khoa học.