Đọc ngữ liệu trên:
"Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có, cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần. Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi non, hoa cỏ trông mới đẹp; từ khi lấy tiếng chim kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối nghe mới hay. Lấy tư tưởng không có gì là quá đáng"
Câu 1: nêu nội dung, phương thức biểu đạt cũa ngữ liệu trên
Câu 2: qua ngữ liệu trên em thấy đc công dụng cho ta là gì
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Đoạn văn được trích từ văn bản Ý nghĩa văn chương của tác giả Hoài Thanh
2. Tham khảo nha em:
Các trạng ngữ:
Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng.
=> TD: Bổ sung ý nghĩa cho núi non hoa cỏ.
Từ khi có người lấy.
=> TD: Bổ sung ý nghĩa cho tiếng chim, tiếng suối.
3.
Tham khảo nha em:
Là câu chủ động.
Biến đổi: Ta được văn chương gây cho những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.
4. Văn chương//CN //gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn cóVN
Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính:Nghị luận
Công dụng:
-Giúp gợi lòng vị tha.
-Gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm sẵn có.
Ý nghĩa:
Văn chương có nguồn gốc cao đẹp, có công dụng rõ ràng, gợi tình yêu, lòng đồng cảm.
Câu 2:
Nội dung chính:Nói về công dụng và ý nghĩa của văn chương
Câu 3:
Văn chương// gây cho ta những tình cảm ta /không có, luyện những tình
C V
_________//________________________________________________
CN VN
cảm ta /sẵn có.
C V
_____________
VN
Câu 4:
Cụm C-V trong câu trên mở rộng thành phần phụ ngữ cho cụm danh từ
Câu 5:
Tác dụng:Để ngắt quãng câu và liệt kê
Câu 6:
-Biện pháp tu từ:Liệt kê ở câu "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần"
-Tác dụng:khẳng định những tác dụng của văn chương không những '' gây cho ta những tình cảm ta không có" mà "còn luyện cho ta những tình cảm ta đã có"
Đoạn văn trên cho ta thấy rằng :
Văn Chương thật đẹp và tuyệt vời làm sao. Nó đã đề cao giá trị cốt yếu của văn chương và cho ta biết được, văn chương là 1 phần không thể thiếu đối với mỗi chúng ta
ND:Hoài Thanh khẳng định nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm, là lòng vị tha. Văn chương là hình ảnh của sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có. Đời sống tinh thần của nhân loại nếu thiếu văn chương thì sẽ rất nghèo nàn.
CÂU 1:- Đoạn văn trên đc trích trg tác phẩm;" Ý nghĩa văn chương"
- TG: Hoài Thanh.
- ND:Hoài Thanh khẳng định nguồn gốc cốt yếu của văn chương là tình cảm, là lòng vị tha. Văn chương là hình ảnh của sống muôn hình vạn trạng và sáng tạo ra sự sống, gây những tình cảm không có, luyện những tình cảm sẵn có. Đời sống tinh thần của nhân loại nếu thiếu văn chương thì sẽ rất nghèo nàn.
CÂU 4:
Văn nghệ là tiếng nói của tình cảm con người. Và văn chương-một bộ phận nhỏ của văn nghệ cũng góp phần làm nên cái tiếng nói chung ấy. Và mặc dù, bạn là người khô khan, cộc cằn đến đâu thì liệu bạn có chắc rằng mình sẽ không rơi lệ khi chứng kiến cảnh chia tay giữa hai anh em Thành và Thuỷ trong"CUộc chia tay của những con búp bê". Sự chia sẻ, tâm hồn rộng mở chính là quà tặng tinh thần đẹp nhất mà văn chương mang đến cho chúng ta. Bạn có chú ý đến từ "gây" trong đề bài. Từ "gây" ở đây gợi cho người đọc một sự lôi kéo, dường như đó là cái không tốt. Bởi cũng như cuộc sống muôn màu, văn học cũng được tạo nên từ nhiều mảnh ghép khác nhau; có những mảnh ghép làm cho nền văn học thêm đặc sắc, độc đáo nhưng cũng có những thành phần làm văn học trở nên u tối, đầy rẫy những xấu xa. Nói như thế, có nghĩa là, bên cạnh những tình cảm tích cực, văn học còn mang đến cho ta những mặt tiêu cực trogn suy nghĩ và lối sống mà tư tửong yêu đương tuổi học trò là một ví dụ chẳng hạn. Văn học mang đến cho cuộc sống chúng ta nhiều thứ thật đấy. Nhưng tiếp nhận chúng thế nào, cảm nhận chúng ra sao lại là một vấn đề khác. Hãy để những tình cảm trong văn học mãi luôn là những tình cảm đẹp, thiêng liêng nhất...và còn gì đẹp hơn nếu bạn biến chúng thành tình cảm thật trogn cuộc sống nhỉ ?
BẠN THAM KHẢO NHA
CÂU 2:
- Trạng ngữ: Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ
+ Tác dụng: Xác định thời gian
- Trạng ngữ: Từ khi người nói tiếng chim kêu, suối chảy làm đề ngâm
+ Tác dụng: Xác định thời gian
CÂU 3:
- "Văn chương gây cho ta những tình cảm ta chưa có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có" là câu chủ động.
- Chuyển đổi: ta được văn chương gây những tình cảm ta chưa có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có.
BẠN THAM KHẢO NHA