Giúp mình vs,mk dg cần gấp
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
TK
0
13 tháng 7 2016
Dòng cảm xuc của nhân vật "tôi" là dòng cảm xúc theo trinh tự không gian và thời gian. Đây là dòng cảm xúc vừa bỡ ngỡ vừa sợ sệt trong lần đầu tiên đi học:
- Nhân vật "tôi" cảm thấy mọi vật quanh mình thay đổi một cách lạ lùng, dù là con đường đã quen đi lại lắm lần. Và bỗng nhận ra rằng, chính mình đang có một sự thay đổi lớn lao: "hôm nay tôi đi học".
-Nhân vật"Tôi" đã có quyết tâm học tập ngay từ ngày đầu đi học, ko để thua kém bạn bè khi bảo với mẹ đưa cho mình cầm thước, bút.
-Rồi cảm thấy ngôi trường bỗng nhiên to lớn, đẹp đẽ, đâm ra lo sợ vẩn vơ...
-Qua 2 h/a so sánh thấy rằng nhân vật tôi khát khao, và mong muốn như những ng học trò cũ để khỏi sợ sệt.
-Cảm thấy lo sợ khi phải rời xa bàn tay yêu thương của mẹ, và cuối cùng, cậu đã bật khóc nức nở. Chi tiết ấy ko phải nói rằng nv ''tôi'' nhút nhát, nhưng là lần đầu tiên rời xa cái thế giới quen thuộc mà mình vẫn thường ngày đối diện, bc vào hoàn toàn 1 thế giới khác.
-Khi đã vào lớp, nv "tôi" lại thấy mọi vật hay hay. Và thích thú nhìn ra xung quanh. Rồi tự nhiên ko còn cảm thấy xa lạ hay sợ hãi mà là cảm giác gần giũ thân quen ngay với cả những bạn chưa lần nào gặp mặt.
DT
Đỗ Thanh Hải
CTVVIP
25 tháng 8 2021
1 such a low bridge that the bus couldn't go under it
2 plays football as well as Tom
3 wake me up at 6 o'clock tomorrow morning" I asked my mother
4 repaired next week
5 her good behavior, everyone likes her
6 her son to be careful when he crossed the street
7 he was seriously ill, he couldn't come
8 old enough to get married
9 the cheapest coat you have
11 tháng 1 2022
Tóm tắt :
\(V= 4 dm^3 = 0,004 m^3\)
\(d_n=10000N/m^3\)
_________________________
\(F_A=?\)
Giải :
Lực đẩy ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt khi nhúng chìm trong nước là :
\(F_A=d_n.V=10000.0,004=40(N)\)
NA
11 tháng 1 2022
V=4 dm3=0,004 m3
dn=10000 N/m
Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên miếng sắt khi nhúng chìm trong nước là:
FA=dnV=10000.0,004=4(N)
29 tháng 7 2021
1) 2 Zn + O2 -to-> 2 ZnO
Số phân tử ZnO= Số phân tử O2 x 2= 30 x 2= 60 (phân tử)
2) Số mol 62 gam Ca3(PO4)2:
nCa3(PO4)2= mCa3(PO4)2/M(Ca3(PO4)2)= 62/310=0,2(mol)
3) mAl2(SO4)3=0,2.342=68,4(g)
TP
29 tháng 7 2021
1)PTHH: \(2Zn+O_2-^{t^o}\rightarrow2ZnO\)
TPT: 2............1..................2 (phân tử )
TĐB: 30..................? (phân tử )
=> Sô phân tử ZnO tạo thành : \(\dfrac{30.2}{1}=60\)(phân tử )
2) \(n_{Ca_3\left(PO_4\right)_2}=\dfrac{62}{40.3+\left(31+16.4\right).2}=0,2\left(mol\right)\)
3) \(m_{Al_2\left(SO_4\right)_3}=0,2.\left(27.2+96.3\right)=68,4\left(g\right)\)
13 tháng 7 2016
A) Mở bài:
+ Giới thiệu nhà văn Thanh tinhj và truyện ngắn tôi đi học
+ Dòng cảm xúc của nhân vật "tôi" : vẻ đẹp đáng yêu của tuổi thơ ngây
B) Thân bài:
1) tổng
+ Giới thiệu sơ lược nội dung truyện
+ Giọng kể chuyện trưc tiếp của nhà văn tạo cảm giác gần gũi với người đọc , giúp người đọc có cùng cảm giác với nhà văn .
2)Phân tich
a) ko gian con đường đến trường đc cảm nhận có nhiều điều khác lạ (so với lúc chua đi hoc - trích dẫn ban nha ) . Cảm giác thick thú hôm nay tôi đi học . Chất thơ trư tình lan toa mạch văn
b) Cảm giác trang trọng và đứng đắn của "tôi" : đi học là tiếp xúc với 1 thề giới lạ , khác hắn với đi chơi thả diều
c) Cảm nhận của tôi và các cậu bé khi vừa dến truềong : không gian ngôi trường tạo ấn tượng lạ lẫm và oai nghiêm , khiến cho các bạn hoc sinh cùng chung cảm giác choáng ngợp
d) hình ảnh ông đoocs hiền tư và nhân hậu , nỗi sợ hãi nhỏ bé khi phải xa mẹ . Bởi thế khi nghe đến tên ko khỏi giật mình và lúng túng
e) khi vào lớp "Tôi" cảm thấy một cách tư nhiên , không khí gần gũi khi được tiếp xúc với bạn be cùng trang lúa . Bài học đầu đời và buổi học đầu tiên khơi dậy những ước mơ tương lai như cánh chim sẽ được bay vào khoảng trời rộnh .
3) Hợp
+ nhuwngx cảm xuc hồn nhiên của ngày đầu tiên đi học là kỉ niệm đẹp đẽ và thiêng liêng của một đời người . giongj keer của nhà văn giúp ta dc sống cùng những ki niẹm
+ Chất thơ lan toa trong cach mieu ta , kể chuyện và khắc hoạ tâm lí đăc sác lam nên chất thơ trong trẻo (đây la lời nhận xét sau khi đã lam các phần o trên , ban cảm nhan theo các trình tự o tren roi phàn cuối nay là hợp - nghia là hợp các ý dã nêu trên )
C) Kết bài :
Nêu ấn tượng của bản thân về truyện ngắn (hoăc nêu những cảm nghĩ của nhân vật tôi trong sự liên hệ bản thân )
VD: mở bài nha :
" Hang năm ,cư vào cuối thu ....những kỉ niệm mơn man của buổi tuuwj trường , những câu văn ấy của thanh tịnh trên văn đàn Vn hơn 60 năm rồi! thế nhưng "tôi đi hoc " vẫn là một trong những áng văn gợi cảm , trong trẻo đầy chất thơ của văn xuôi quốc ngữ Vn. Ko những thế , tác phẩm con in đậm dấu ấn của thanh tịnh - một phong cách trư tình nhẹ nhàng , nhiều mơ mộng và trong sáng . Dòng cảm xuc của nhân vật tôi trong truyẹn vẫn ắp đầy trong tâm trí ta những nét thơ dại đáng yêu của tre thơ trong buổi đầu đến lớp ."
17 tháng 3 2022
xN2 + xO2 -> (t°) 2NxOy
3H2 + N2 -> (t°, xt, p) 2NH3
2Al + 6H2SO4 -> Al2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O
2KMnO4 -> (t°) K2MnO4 + MnO2 + O2
21 tháng 10 2021
c: Xét ΔBAC vuông tại A có AH là đường cao
nên \(BH\cdot BC=AB^2\left(1\right)\)
Xét ΔABM vuông tại A có AK là đường cao
nên \(BK\cdot BM=AB^2\left(2\right)\)
Từ (1) và (2) suy ra \(BH\cdot BC=BK\cdot BM\)
9 hay 10 b=))
Cả 2 câu ạ