Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong những câu sau: a. Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.b. Sáng hôm sau, tôi vẫn thấy nó thản nhiê...

Câu trả lời của em là:
a. Biện pháp tu từ nhân hóa ở câu này được thể hiện qua từ "chú". Con chim én trong bài được gọi bằng "chú"
=> Gọi sự vật ở đây giống như gọi người.
Tác dụng là: Làm cho sự vật được gọi trở nên gần gũi hơn, sinh động hơn giống như một con người vậy.

b. Biện pháp tu từ nhân hóa ở câu này được thể hiện qua từ "thản nhiên". Con chim én được dùng từ "thản nhiên",
=> Dùng từ để miêu tả con người để miêu tả sự vật.
Tác dụng là: Làm cho sự vật trở nên sinh động hơn, gần gũihơn như một con người, có tâm hồn, có suy nghĩ như người.

Đúng(1)

TP

Thảo Phương

13 tháng 1 2023

4. Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong những câu sau: a. Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.b. Sáng hôm sau, tôi vẫn thấy nó thản nhiên đi lại quanh lều với một bên cánh còn hơi sã...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

1

GN

GV Nguyễn Trần Thành Đạt

Giáo viên

17 tháng 1 2023

a, Nhân hoá: "chú", "tò mò" là những từ để gọi hoặc hành động của én như con người, giúp cho sự miêu tả chim én với các hành động trở nên vừa chân thực vừa sinh động.

b, Nhân hoá "thản nhiên", để miêu tả trạng thái cảm xúc kèm hành động của chim én một cân chân thực nhất.

Đúng(0)

D

datcoder

CTVVIP

22 tháng 12 2023

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong những câu sau:

a. Bữa tối, một chú én tò mò sa xuống bàn ăn, cánh bị thương không bay lên được.

b. Sáng hôm sau, tôi vẫn thấy nó thản nhiên đi lại quanh lều với một bên cánh còn hơi sã xuống.

#Ngữ văn lớp 6

1

NV

Nguyễn Việt Dũng

CTVVIP

22 tháng 12 2023

- Biện pháp tu từ nhân hóa:

a. “một chú én tò mò sa xuống bàn ăn”

b. “thản nhiên đi lại quanh lều”

- Tác dụng: Làm cho lời văn có chất hồn nhiên, tinh nghịch. Người đọc cảm thấy những con chim én nhỏ trở nên thân thiết, quen thuộc như những người bạn.

Đúng(0)

DH

Đào Hà Anh

18 tháng 3 2022

Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau:

Mùa thu đến, khi nhìn lên trời thấy từng đàn én hối hả bay đi tránh rét ở phương Nam, con én nhỏ phân vân nửa muốn bay theo đàn, nửa lại lưu luyến không nỡ rời chú bé.

#Ngữ văn lớp 6

1

ND

Nguyễn Đình Bang

2 tháng 11

hi

Đúng(0)

HN

Hoà Nguyễn

13 tháng 3 2022

Hãy cho biết câu văn sau có sử dụng biện pháp tu từ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó hàng ngày khi nhìn lên trời thấy từng đàn chim én hối hả bay đi tránh rét ở Phương Nam én phân vân nửa muốn bay theo đàn lửa lại lưu luyến không nỡ rời chú bé

#Ngữ văn lớp 6

1

TT

Trần Thị Ngọc Lan

Giáo viên

13 tháng 3 2022

BPTT nhân hóa: Én có trạng thái phân vân giống như con người.

=> Tác dụng: miêu tả tâm trạng của Én như con người, làm cho con vật có tình cảm, gần gũi, thể hiện tình cảm với con người.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

8 tháng 1

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau: a. Tôi nâng chiếc bánh khúc lên như nâng một báu vậtb. Nhưng có lẽ là tôi không thể nào bỏ đi cho dù là một hạt xôi nếp đẹp như một hạt ngọc và ngâỵ thơm làm vỏ dính trên chiếc bánh được. (Nguyễn Quang Thiều, Hương...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

NV

Nguyễn Việt Dũng

CTVVIP

8 tháng 1

a. Biện pháp tu từ so sánh giúp gợi hình, gợi tả, chiếc bánh được nâng niu, trân trọng.

b. Biện pháp tu từ so sánh gợi hình, gợi cảm biểu hiện tình cảm của nhân vật “tôi” đối với chiếc bánh, đó là sự yêu quý, trân trọng.

Đúng(0)

DH

Đoàn Hồng Phong

26 tháng 10 2023 - olm

Hãy chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu văn sau “Những cành cây khẳng khiu chốc chốc run lên bần bật”.

#Ngữ văn lớp 7

4

DT

Đoàn Trần Quỳnh Hương

26 tháng 10 2023

Biện pháp tu từ nhân hoá qua từ "run lên bần bật".

Tác dụng:

- Tăng tính biểu hình biểu cảm gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.

- Khiến những sự vật vô tri như cành cây mang cảm xúc của con người.

- Khả năng quan sát tinh tế, tỉ mỉ của tác giả.

Đúng(2)

NM

Nguyễn Minh Dương

VIP

26 tháng 10 2023

Tác dụng: Giups vật trở nên gần gũi, sinh động hơn.

Đúng(0)

DN

Dương Nguyễn Phú

27 tháng 12 2021

chỉ rõ và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong câu văn sau: "cô chợt hiểu ra rằng tuy cô vẫn làm điều tương tự với các em khác, nhưng hóa ra đối vơi Douglas bàn tay cô giáo lại chính là một biểu tượng của tình yêu thương. "?

#Ngữ văn lớp 8

1

HH

huy huy huy

27 tháng 12 2021

Câu $1$ ) Dù đơn giản , chỉ là một điều nhỏ bé mà gắn liền với trách nhiệm , bởi cô cũng hay làm việc đó với mọi người trong lớp . Nhưng đối với Douglas điều đó là tuyệt vời , chắc có lẽ hơi ấm trong lòng bàn tay cô đã truyền đến người cậu và khích lệ , yêu thương . Dù chỉ là một cái nắm tay nhưng nó mang ý nghĩ thật to lớn - tiếp thêm sức mạnh cho cả một con người .

Câu $2$ ) " khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác "

= > Biên pháp tu từ : So sánh

Nhằm nhấn mạnh sự ngặt nghèo , sự khó khăn và những tổn thương , đau khổ mà cô bé phải chịu .

Câu $3$ : Nêu 3 thông điệp mà em tâm đắc nhất qua văn bản trên :

+ Sự giúp đỡ chỉ đơn giản là đồng cảm với họ : Khi đồng cảm với mọi người ta sẽ hiểu rõ được nổi khổ mà họ phải chịu từ đó sẽ yêu quý họ hơn

+ Những hành động nhỏ bé nhưng mạng lại ý nghĩ lớn : Như chỉ đơn giản là một cái nắm tay mà cô giáo đã truyền biết bao nhiêu động lực cho Douglas

+ Chúng ta phải biết yêu thương mọi ng xung quanh ta : Điều đó sẽ giúp ta sống tốt hơn , sẽ có nhiều cái nhìn thực tế hơn và ta sẽ được mọi người yêu mến , quý trọng .

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Thành Đạt

CTVVIP

11 tháng 3 2023

Xác định và chỉ ra tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu sau:a. Tôi nâng chiếc bánh khúc lên như nâng một báu vật.b. Nhưng có lẽ là tôi không thể nào bỏ đi cho dù là một hạt xôi nếp đẹp như một hạt ngọc và ngậy thơm làm vỏ dính trên chiếc bánh được.(Nguyễn Quang Thiều, Hương...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1