Phân tích đoạn thơ sau:" Ta hát bài ca gọi cá vào,Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao.Biển cho ta cá như lòng mẹNuôi lớn đời ta tự buổi nào.Sao mờ, kéo lưới kịp trời sángTa kéo xoăn tay chùm cá nặng.Vảy bạ...

Q

Quân

27 tháng 11 2021

Phân tích đoạn thơ sau:" Ta hát bài ca gọi cá vào,Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao.Biển cho ta cá như lòng mẹNuôi lớn đời ta tự buổi nào.Sao mờ, kéo lưới kịp trời sángTa kéo xoăn tay chùm cá nặng.Vảy bạc đuôi vàng loé rạng đông,Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng.Câu hát căng buồm với gió khơi,Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.Mặt trời đội biển nhô màu mới,Mắt cá huy hoàng muôn dặm...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

DA

Đức Anh cutee

5 tháng 1 2022

Ta hát bài ca gọi cá vào, Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Sao mở kéo lưới kịp trời sáng Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng, Vây bạc đuôi vàng loé rạng đông Lưới xếp buồn lên đón nắng hồng 1.Đoạn trích trên thuộc văn bản nào?Tác giả là au?Nêu tên hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ 2.Nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

GT

GilGaming TV

29 tháng 2 2020 - olm

Phân tích đoạn thơ Thuyền ta lái gió với buồm trăngLướt giữa mây cao với biển bằng,Ra đậu dặm xa dò bụng biển,Dàn đan thế trận lưới vây giăng.Cá nhụ cá chim cùng cá đé,Cá song lấp lánh đuốc đen hồng,Cái đuôi em quẫy trăng vàng choé,Đêm thở: sao lùa nước Hạ LongTa hát bài ca gọi cá vào,Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao,Biển cho ta cá như lòng mẹ,Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.Sao mờ,...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

CN

Cô Nguyễn Vân

VIP

29 tháng 2 2020

* Khổ 3: Hình ảnh đoàn thuyền được tái hiện chân thực, sinh động hơn:

- Không gian vũ trụ, thiên nhiên bao la rộng mở được mở ra nhiều chiều:

+ Cao: bầu trời, mặt trăng.

+ Rộng: mặt biển.

+ Sâu: lòng biển.

=> Không gian vũ trụ kì bí là không gian nhiều chiều.

- Hình ảnh đoàn thuyền đánh cá hoàn toàn tương xứng với không gian ấy:

+ Khi sóng biển cồn lên, cánh buồm như chạm vào cả trăng sao, mây trời. “Thuyền ta lái gió với buồm trăng”.

+ Khi buông lưới con thuyền như dò thấu tận đáy đại dương. “Ra đậu dặm xa dò bụng biển” -> hình ảnh con thuyền vừa lãng mạn, vừa mang tư thế làm chủ.

+ Hệ thống động từ: “lái”, “lướt”, “dò”, “dàn” -> gợi hoạt động và tư thế làm chủ của đoàn thuyền.

+ Hệ thống hình ảnh: “lái gió”, “buồm trăng”, “mây cao”, “biển bằng” -> con thuyền như mang sinh lực của đất trời để đánh cá trên biển.

=> Con người cũng đặt trong cảm hứng vũ trụ.

- Gợi hình tượng người lao động trên biển:

+ Tầm vóc lớn lao sánh cùng vũ trụ.

+ Làm chủ cả vũ trụ.

* Khổ 4, 5: Sự giàu có, phong phú, đẹp đẽ và hào phóng, bao dung của biển cả:

- Liệt kê: “cá nhụ”, “cá chim”…:

+ Là những loài cá quý giá nhất -> sự hào phóng của biển cả.

+ Tô đậm ấn tượng về một vùng biển giàu có với sản vật phong phú.

- Hình ảnh tả thực và so sánh ngầm: “Cá song lấp lánh đuốc đen hồng”:

+ Tả thực loài cá song: thân nó dài, có những chấm nhỏ màu đen hồng.

+ So sánh ngầm: Đàn cá song như ngọn đuốc làm sáng cả biển đêm.

=> Trí tưởng tượng phong phú và niềm tự hào vô bờ của tác giả. Khẳng định sự giàu có, phong phú của biển cả.

- Đại từ “em” -> nhân hóa câu thơ:

+ Cá không phải là đối tượng để đánh bắt mà là đối tượng để chinh phục.

+ Gợi hành trình chinh phục tự nhiên của con người.

=> “Cái đuôi em quẫy trăng vàng chóe” gợi ra một đêm trăng đẹp, ánh trăng thếp đầy mặt biển.

- Nhân hóa: “đêm thở”, “sao lùa” -> Vẻ đẹp của đêm trăng trên biển huyền ảo, thơ mộng.

- So sánh “như lòng mẹ”: Đại dương hóa ra đâu có vô tri mà cao cả như con người.

+ Là “nguồn sữa”, nguồn tài nguyên khổng lồ nuôi sống con người.

+ Ấm áp, bao dung, gần gũi, yêu thương con người như lòng mẹ.

-> Ẩn sau những câu thơ này là niềm hạnh phúc và lòng biết ơn của con người đối với ân tình của thiên nhiên, đất nước.

* Khổ 6: Khung cảnh lao động hăng say trên biển:

- Hệ thống từ ngữ: “kéo lưới”, “lưới xếp”, “buồm lên”…-> cảnh đánh cá.

- Cảnh được tái hiện:

+ Từ khúc hát lao động mê say: bài ca gọi cá vừa gợi nhịp điệu của một cuộc sống lao động đầy niềm vui, gợi tâm hồn phóng khoáng và yêu lao động của người dân chài.

+ Từ hình ảnh “ta kéo xoăn tay chùm cá nặng” gợi vẻ đẹp khỏe khoắn, mạnh mẽ của người dân chài lưới, thân hình kì vĩ sánh ngang đất trời.

+ Từ những khoang thuyền đầy ắp cá (vẩy bạc, đuôi vàng) ta thấy được sự quý giá.

=> Qua đó ta thấy:

- Bức tranh thiên nhiên lộng lẫy, kì vĩ.

- Sự giàu có, hào phóng hào phóng của biển.

- Hình tượng người lao động bình dị mà lớn lao, phi thường.

Đúng(1)

LN

Lương Nguyệt

3 tháng 10 2021

Ta hát bài ca gọi cá vào,Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao.Biển cho ta cá như lòng mẹNuôi lớn đời ta tự buổi nào. Thực hiện các yêu cầu:Câu 1. Đoạn trích trên thuộc văn bản nào ? Tác giả là ai ? Nêu hoàn cảnh sáng tác và xuất xứ.Câu 2. Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính.Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn thơ.Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong đoạn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

LT

Lê Tuyết Mai

21 tháng 12 2021

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong khổ thơ sau: Ta hát bài ca gọi cá vào, Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao. Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

MN

minh nguyet

21 tháng 12 2021

Em tham khảo:

BPTT:

- Nhân hoá: "Gọi cá vào","trăng gõ nhịp"

⇒ Gợi lên sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên

- So sánh: "Biển như lòng mẹ"

⇒ Nói lên sự ân tình và vĩ đại của thiên nhiên đồng thời bộc lộ niềm tri ân sâu sắc của con người với mẹ thiên nhiên

Đúng(0)

NA

Ngọc Anh Nguyễn

4 tháng 10 2021

Ta hát bài ca gọi cá vàoGõ thuyền đã có nhịp trăng caoBiển cho ta cá như lòng mẹNuôi lớn đời ta tự buổi nào.(Đoàn thuyền đánh cá –Huy Cận)Câu 1: Hãy cho biết mạch vận động cảm xúc của bài thơ trên?Câu 2: Từ “ Ta” trong khổ thơ dùng để chỉ ai? Đại từ đó được cất lên với sắc thái ý nghĩa như thế nào?Câu 3: Bằng một đoạn văn khoảng 12 câu theo phương pháp lập luận T-P - H, hãy nêu cảm nhận của em về...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

0

HM

Hà Minh Lộc

27 tháng 2 2019 - olm

"Ta hát bài ca gọi cá vào

Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao

Biển cho ta cá như lòng mẹ

Nuôi lớn đời ta tự buổi nào"

. Đoạn thơ miêu tả cảnh gì? Nêu cảm nhận của em khi đọc đoạn thơ trên.

#Ngữ văn lớp 4

0

TN

Trí Nguyễn

2 tháng 1 2022

Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi ''Ta hát bà ca gọi cá vào Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao Biển cho ta cá như lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào"Câu 1: Đoạn thơ trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính.Câu 2: Đoạn thơ trên đã sử dụng những biện pháp tu từ nào? Nêu hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

TT

Tiến Thành

2 tháng 1 2022

Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận. Thể thơ 7 chữ, PTBĐ chính là biểu cảm.

- Nhân hoá: "Gọi cá vào","trăng gõ nhịp"

⇒ Gợi lên sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên

- So sánh: "Biển như lòng mẹ"

⇒ Nói lên sự ân tình và vĩ đại của thiên nhiên đồng thời bộc lộ niềm tri ân sâu sắc của con người với mẹ thiên nhiên

Đúng(0)

ND

Nguyễn Đức Trung B

13 tháng 1 2018 - olm

Điền từ phù hợp vào chỗ trống: "Ta hát bài ca gọi cá vào Gõ thuyền đã có nhịp trăng cao Biển cho ta cá................... lòng mẹ Nuôi lớn đời ta tự buổi nào." (Huy Cận)

#Ngữ văn lớp 5

3

MN

mơ nhiều tưởng thật

13 tháng 1 2018

như lòng mẹ

Đúng(0)

HT

Hoàng Trang Anh

13 tháng 1 2018

như lòng mẹ

Đúng(0)

QT

Quý Trần Văn

2 tháng 3 2022

Bài 3 (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau :Mặt trời xuống biển như hòn lửa ... Ta hát bài ca gọi cá vàoSóng đã cài then đêm sâp cửa Gõ thuyền đã có nhịp trăng saoĐoàn thuyền đánh cá lại ra khơi Biển cho ta cá như lòng mẹCâu hát căng buồm với gió khơi Nuôi lớn đời ta tự thuở nào...(Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận)1/ Các khổ thơ được viết theo thể thơ gì? Những từ ngữ, hình ảnh nào có chung chủ đề về biểnkhơi...

Đọc tiếp

Bài 3 (5 điểm) Đọc đoạn thơ sau :

Mặt trời xuống biển như hòn lửa ... Ta hát bài ca gọi cá vào
Sóng đã cài then đêm sâp cửa Gõ thuyền đã có nhịp trăng sao
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi Biển cho ta cá như lòng mẹ
Câu hát căng buồm với gió khơi Nuôi lớn đời ta tự thuở nào...
(Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận)
1/ Các khổ thơ được viết theo thể thơ gì? Những từ ngữ, hình ảnh nào có chung chủ đề về biển
khơi được nhắc đến? (1,5 điểm)
2/ Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào (chỉ rõ chi tiết có chứa BPNT) trong
đoạn thơ ? (2 điểm)
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
3/ Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của biển khơi và công việc của người dân miền biển trong 2
khổ thơ trên. (3 điểm)
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

Ai làm xong đầu vote 5 sao nhe

#Ngữ văn lớp 5

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP