Mọi người ơi. Cho em hỏi là trong chương trình học THCS lớp 6, 7, 8. 9 có những văn bản nhật dụng nào vậy ạ??
Giúp em với . Em cảm ơn ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a: Xét tứ giác EOBM có
\(\widehat{OBM}+\widehat{OEM}=180^0\)
Do đó: EOBM là tứ giác nội tiếp
TK:
Bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( tác giả) cũng nói lên tình mẹ con, tình yêu bộ đội, yêu dân làng của bà mẹ Tà-ôi địu con lên nương làm việc:
– Mẹ thương a-kay, mẹ thương bộ dội
– Mẹ thương a-kay, mẹ thương làng đói.
– Mẹ thương a-kay, mẹ thương đất nước.
Tất cả những câu hát đó đều nói lên tấm lòng yêu thương con, thương bộ đội, dân làng, đất nước của bà mẹ Tà-ôi – bà mẹ Việt Nam. Lòng yêu thương con, thương bộ đội, thương đất nước, thương dân làng hòa quyện vào trong lòng bà mẹ Tà-ôi thật tự nhiên, sâu sắc.
Nói đến lòng yêu thương con người trong văn học cách mạng phải kể đến tập thơ Nhật kí trong tù của Hồ Chí Minh mà tiêu biểu là bài Không ngủ được.
Một canh… hai canh… lại ba canh
Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
Canh bốn, canh năm, vừa chợp mắt
Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh.
Bài thơ đã kể lại một đêm không ngủ được của Bác vì lúc nào Người cũng một lòng yêu nước, thương dân. Lòng yêu thương đó lúc nào cũng thường trực trong lòng khiến Bác không sao chợp mắt được.
Bài thơ Ốm nặng trong tập Nhật kí trong tù cũng thế hiện lòng nhớ thương đất nước của Bác:
Ngoại cảm trời Hoa cơn nóng lạnh
Nội thương đất Việt cảnh lầm than.
Tác phẩm Chiếc lá cuối cùng của O Henri cũng nói lên tình cảm sâu nặng của những người nghệ sĩ nghèo. Họ nghèo về vật chất chứ không nghèo về tình cảm. Tiêu biểu là Xiu và Giôn-xi, bác Bơ-men. Trong bất kì hoàn cảnh nào họ cũng hết lòng bảo vệ lẫn nhau, hi sinh vì nhau.
Tác phẩm Tính cách Nga cũng nói lên lòng yêu thương sâu nặng của con người Nga. Họ âm thầm hi sinh, chịu đựng cho nhau và vì nhau.
Tóm lại, lòng yêu thương con người là một nội dung lớn của văn học. Lòng yêu thương đó luôn luôn tỏa sáng trong lòng người đọc. Qua các tác phẩm, văn học trong nước cũng như ngoài nước chúng ta đã cảm nhận những bài học quý, những tình cảm đẹp cùa con người. Ngày nay khi được đọc, được học những tác phẩm đó chúng ta như được uống vào dòng sữa quê hương, dòng sữa của tình yêu thương.
MỌI NGƯỜI ƠI GIÚP EM VỚI Ạ EM CẢM ƠN NHIỀU LẮM Ạ
Viết chương trình nhập vào dãy số nguyên có N phần tử. - Tính tổng các số lẽ. - Tính tích các số chẵn.
Viết chương trình nhập vào dãy số nguyên có N phần tử. - Tính tổng các số lẽ. - Tính tích các số chẵn.
mọi người giúp em với em cảm ơn ạ
Cái này ở trên mạng cũng có mà, em có thể tìm, chị liệt kê giúp em nhé:
STT
LỚP
TÊN VĂN BẢN
THỂ LOẠI
NỘI DUNG CHÍNH THUỘC VẤN ĐỀ
1
6
Cầu Long Biên - Chứng nhân lích sử
Bút kí
Bảo vệ Di tích lịch sử
2
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ
Thư
Bảo vệ, giữ gìn môi trường, quan hệ giữa thiên nhiên và con người
3
Động Phong Nha
Thuyết minh
Bảo vệ cảnh quan môi trường, thắng cảnh và khai thác du lịch
4
7
Cổng trường mở ra
Bài báo
Nhà trường đối với học sinh
5
Mẹ tôi
Truyện
Quan hệ thiêng liêng của tình mẹ con, vai trò của người mẹ
6
Cuộc chia tay của những con búp bê
Truyện
Gia đình và quyền được học tập của con cái
7
Ca Huế trên sông Hương
Bút kí
Giữ gìn bản sắc văn hoá
8
8
Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000
Thuyết minh
Vấn đề môi trường
9
Ôn dịch, thuốc lá
Thuyết minh
Tệ nạn hút thuốc lá
10
Bài toán dân số
Bài báo
Dân số, kế hoạch hoá gia đình và tương lai loài người
11
9
Tuyên bố thế giới vể sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
Hành chính - Nghị luận
Vấn đề nhân quyền
12
Đấu tranh cho một thế giới hoà bình
Nghị luận
Bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh
13
Phong cách Hồ Chí Minh
Nghị luận
Việc hội nhập và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc