cuoc tranh luan cua nhung quyen sach giao khoa
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
T
14 tháng 6 2021
12 quyển sách giáo khoa ứng với :
\(\text{1}-\frac{\text{1}}{\text{3}}=\frac{\text{2}}{\text{3}}\left(\text{tổng số sách}\right)\)
Tổng số sách Yến có là :
\(12:\frac{\text{2}}{\text{3}}=\text{18}\left(\text{quyển}\right)\)
Bạn Yến có số quyển sách đọc thêm là :
18 : 3 = 6 ( quyển )
Đáp số : 6 quyển
W
16 tháng 9 2017
Giải:
Phân số chỉ số sách giáo khoa mà bạn Nga có là:
\(1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}\)(số sách Nga có)
(Sau đó bạn tự vẽ sơ đồ số sách giáo khoa mà Nga có là 2 phần,tổng số sách 2 loại là 3 phần nhé)
Tổng số sách cả 2 loại là:
12:2x3=18(quyển)
Số sách đọc thêm là:
18:3=6(quyển)
Đáp số:6 quyển
6 tháng 5 2017
a. tổng số sách trong thư viện là 1500 quyển.
b. sách tham khảo có 405 quyển
c. truyện thếu nhi có 600 quyển
21 tháng 8 2017
Gọi số quyển truyện là a ( 0 < a ; nguyên )
Vì 1 thu vien co 2310 quyen sach, gom 1 so sach giao khoa va 1 so quyen truyen
\(\Rightarrow\)số SGK là 2310 - a
Biết rằng 2/5 quyển truyện thì bằng 1/3 số sách giáo khoa
\(\Rightarrow\frac{2}{5}a=\frac{1}{3}\left(2310-a\right)\)
\(\Rightarrow\frac{11}{15}a=770\)
\(\Rightarrow a=1050\left(TM\right)\)
Vậy số quyển truyện là 1050 quyển
số SGK là 1260 quyển
26 tháng 10 2021
Thu vien muon so quyen sach hoc them la:
(65-17):2=24(quyen)
Thu vien muon so quyen sach giao khoa la:
24+17=41(quyen)
Dap so:41 quyen
20 tháng 12 2015
Số sách giáo khoa học sinh mượn là: (65+17)/2=41(sách)
Số sách tham khảo học sinh mượn là: 41-17=24(sách)
AH
16 tháng 9 2018
làm bừa thui,ai tích mình mình tích lại
Số số hạng là :
Có số cặp là :
50 : 2 = 25 ( cặp )
Mỗi cặp có giá trị là :
99 - 97 = 2
Tổng dãy trên là :
25 x 2 = 50
Đáp số : 50
5 tháng 8 2017
a) thống kê được sách thiếu nhi , sách giáo khoa và các loại khác
b) truyện thiếu nhi 60/100 ; sách giáo khoa : 22,5/100
c) 17,5 % các loại sách khác
d) số quyển sách thiếu nhi là :
50 000 : 100 x 60 = 30 000 ( quyển sách)
số quyển sách giáo khoa là :
50 000: 100 x 22,5 = 11250( quyển sách )
số quyển sách các loại khác là :
50 000 - ( 30 000 + 11 250 ) = 8 750 ( quyển sách )
ĐS :....
12 tháng 9 2017
a) thống kê được sách thiếu nhi , sách giáo khoa và các loại khác
b) truyện thiếu nhi 60/100 ; sách giáo khoa : 22,5/100
c) 17,5 % các loại sách khác
d) số quyển sách thiếu nhi là :
50 000 : 100 x 60 = 30 000 ( quyển sách)
số quyển sách giáo khoa là :
50 000: 100 x 22,5 = 11250( quyển sách )
số quyển sách các loại khác là :
50 000 - ( 30 000 + 11 250 ) = 8 750 ( quyển sách )
ĐS :....
Mở bài :
– Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
– Có thể những quyển sách trên giá sách trò chuyện
– Có thể những quyển sách trong cặp, chuẩn bị cho buổi học ngày mai.
Thân bài : ‘ . s
– Sách Ngữ văn khoe về vai trò của mình :
– Giúp học sinh có hiểu biết về văn chương.
– Làm cho tâm hồn học sinh thêm phong phú.
– Có thêm vốn tiếng Việt phong phú, ehính xác.
– Thực hành nói, viết qua Tập làm văn.
– Sách Toán :
– Giúp học sinh biết tính toán, điều rất cần trong cuộc sống.
– Rèn tư duy chính xác, khoa học…
– Sách Vật lí cũng tranh luận về vai trò của mình.
– Sách Sinh học kể về những điều thú vị mà nó mang lại cho học sinh.
– Sách Lịch sử,…
Kết bài :
– Bạn học sinh lên tiếng can ngăn : khẳng định công lao của mỗi cuốn sách.
– Phân tích để thấy : học sinh cần học tốt tất cả các môn học, mỗi cuốn sách có vị trí riêng nhưng chỉ có ý nghĩa giúp bạn học sinh trở thành người toàn diện khi cùng biết kết hợp với nhau.
Bài văn tham khảo :
Trưa hè êm ả, gió thổi nhè nhẹ. Cơn buồn ngủ ập đến nhanh đến nỗi hai mắt em dần nhắm lại và chìm vào giấc ngủ êm đềm. Trong giấc mơ, bỗng nhiên em nghe thấy âm thanh lúc to lúc nhỏ ở đâu đó. Thì ra là hai cuốn sách Văn và Toán đang nói chuyện. Em liền lắng nghe.
Cô Văn nhanh nhảu nói trước:
- Sách Văn tôi đây thật là may mắn khi được cô chủ yêu thương và nâng niu cẩn thận. Anh nhìn xem chiếc áo của tôi có đẹp không? Một màu trắng tinh khôi xen kẽ những ngôi sao lấp lánh, không những thế tôi còn được cô chủ chọn cho chiếc biển hiệu tên đẹp nhất, được trang trí bằng những bông hoa tươi tắn nữa nhé! Nhưng đó vẫn chưa là gì cả. Hằng ngày, tôi và cô chủ tới trường cùng nhau, tôi giúp cô chủ phát biểu xây dựng bài, tối đến nhờ tôi mà cô chủ viết lên những bài văn, câu thơ mang nhiều ý nghĩa và nội dung sâu sắc. Vào những ngày nghỉ rảnh rỗi, anh có thấy cô ấy cầm tôi lên đọc rồi kể những gì cô ấy biết cho cha mẹ biết không? Anh hãy nhớ lại rằng cô ấy đã bao giờ làm thế với anh chưa? Tôi thì lúc nào đọc xong cô ấy cũng giữ gìn cẩn thận. Còn nữa, tôi đã giúp cô chủ biết nhiều lời hay ý đẹp để ăn nói, cư xử với những người xung quanh. Anh thấy tôi nhỏ bé mà lợi hại chưa nào?
Anh Toán sau một hồi kiên nhẫn lắng nghe cô Văn kể lể dài dòng cũng ấm ức lắm, nhưng thấy mình là con trai thì phải biết độ lượng và cho dù anh có nói gì đi chăng nữa thì cô Văn cũng sẽ không thể biết và kể được công dụng trong sách của anh. Lúc này anh mới ôn tồn giải thích:
- Em Văn này, đúng là em có ích, là một môn học rất quan trọng và anh thấy em cũng rất dễ thương. Có thể em được cô chủ yêu quý hơn anh nhưng không có nghĩa là anh không có ích đâu nhé, vì nếu thiếu anh làm sao mà cô chủ trở thành học sinh giỏi được. Này nhé, anh giúp cho cô chủ biết tính toán nhờ áp dụng công thức và bảng cộng trừ nhân chia, làm thế để cô chủ không cần phải giơ các ngón chân, ngón tay xem bằng bao nhiêu như hồi lớp 1 lớp 2 nữa mà chỉ cần áp dụng kiến thức là ra ngay. Cực nhanh mà cũng rất dễ nhớ, tuy anh không được cô chủ nâng niu, giữ gìn bằng em và vào những ngày nghỉ, cô chủ cũng chưa cầm anh đọc lần nào nhưng anh đã giúp cho cô chủ biết nhiều thứ về học tập cũng như ngoài xã hội. Đó chẳng phải là anh cũng có ích lắm chứ em Văn?
Em đứng nghe một hồi lâu cuộc đối đáp giữa hai bạn Văn và Toán có vẻ như không có hồi kết bèn đâm ra lo lắng: “Liệu mình đã đối xử công bằng với cả hai chưa nhỉ? Hay đúng như lời Văn, Toán nhận xét về mình? Cả hai đều rất có ích cho mình, một bên thì giúp mình viết ra những bài văn hay, biết nói lời đúng mực; một bên thì giúp mình biết tính toán để áp dụng vào cuộc sống hàng ngày.
Nghĩ ngợi lúc lâu, em hít một hơi và mạnh dạn bước đến bên hai bạn Văn và Toán, em ân hận nói:
- Tớ đã lắng nghe những gì các cậu nói và tớ hiểu được nhiều công dụng có ích từ các bạn. Hơn thế nữa hai bạn đã giúp tớ hiểu là phải biết đối xử công bằng với các bạn. Có như thế thì mới không gây nên sự ấm ức, đố kị và làm cho người khác kiêu ngạo. Các bạn hãy cư xử tốt với nhau và tớ hứa sẽ luôn đối xử công bằng với hai môn Văn, Toán trong học tập. Lúc này cả hai bạn Văn và Toán đều gật đầu đồng ý, cùng nắm tay nhau trông thật đoàn kết.
Bỗng em thấy có tiếng gọi:
- Vy ơi! Dậy học bài đi con!
Ồ thì ra là một giấc mơ. Em chợt bừng tỉnh và ngồi dậy để học bài. Mở ngăn bàn học ra, nhìn thấy hai quyển sách Văn và Toán, em nhớ lại giấc mơ kỳ lạ ban nãy rồi chợt mỉm cười vì cũng chính nhờ giấc mơ này mà em đã biết được một bài học thật quý giá trong việc học tập, đó là luôn luôn đối xử công bằng giữa các môn học với nhau, dù là môn học chính hay môn học phụ bởi tất cả các môn học đều có ích cho mỗi chúng ta.