Vì sao 1+1= 14
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Vì các phân số \(\dfrac{5}{-20};\dfrac{-7}{-14}\) rút gọn thành \(\dfrac{-1}{4};\dfrac{1}{2}\) nên chúng = ngau
Số tiếp theo của dãy số trên là :
14 + 16 + 17 = 47
vậy số tiếp theo của dãy số trên là 47
số tiếp theo là số 18
vì cứ 1 cặp 2 con số cách 1 số thì sẽ ra số tiếp theo, nên số đó sẽ là 18
Tóm tắt
\(A_1=36kJ=36000J\)
\(t_1=10p=600s\)
\(A_2=42kJ=42000J\)
\(t_2=14p=840s\)
_____________
so sánh?
Giải
Công suất của bạn An là:
\(P\left(hoa\right)_1=\dfrac{A_1}{t_1}=\dfrac{36000}{600}=60W\)
Công suất của bạn Bình là:
\(P\left(hoa\right)_2=\dfrac{A_2}{t_2}=\dfrac{42000}{840}=50W\)
⇒An làm việc khoẻ hơn Bình (60>50)
ko chia hết.Vì 1+2+3+.......+13 \(⋮\) 1+2+....+13 mà 14 ko\(⋮\) cho 1+2+.......+13
Bài 4:
a chia 11 dư 5 dạng tổng quát của a là:
\(a=11k+5\left(k\in N\right)\)
b chia 11 dư 6 dạng tổng quát của b là:
\(b=11k+6\left(k\in N\right)\)
Nên: \(a+b\)
\(=11k+5+11k+6\)
\(=\left(11k+11k\right)+\left(5+6\right)\)
\(=k\cdot\left(11+11\right)+11\)
\(=22k+11\)
\(=11\cdot\left(2k+1\right)\)
Mà: \(11\cdot\left(2k+1\right)\) ⋮ 11
\(\Rightarrow a+b\) ⋮ 11
Bài 1: Mình làm rồi nhé !
Bài 2:
a) Dạng tổng quát của A là:
\(a=36k+24\left(k\in N\right)\)
b) a chia hết cho 6 vì:
Ta có: \(36k\) ⋮ 6 và 24 ⋮ 6
\(\Rightarrow a=36k+24\) ⋮ 6
c) a không chia hết cho 9 vì:
Ta có: \(36k\) ⋮ 9 và 24 không chia hết cho 9
\(\Rightarrow a=36k+24\) không chia hết cho 9
Chiến tranh thế giớ thứ nhất và thứ hai. Vì hai sự kiện lớn này đã lôi kéo rất nhiều nước tham gia làm tiêu tốn nhiều tiền của, làm 10 triệu người chết ,20 triệu người bị thương nhiều công trình bị phá hủy, tiêu tốn 85 tỉ đô-la
a) Nam không có quyền bán xe vì đây là tài sản của bố mẹ Nam
b) Nam chỉ có quyền sử dụng xe để đi học chứ không phải chủ sở hữu của xe. Muốn bán xe thì Nam cần hỏi ý kiến bố mẹ, được sự đồng ý mới bán xe
vì phép tính sai
vì tính sai