Các bạn giúp mình làm bài 4 nhé! Ai nhanh mình tick cho! 
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
LN
3
Những câu hỏi liên quan
3 tháng 12 2017
x + 3 + 9 chia hết x + 3
9 chia hết x + 3
x + 3 thuộc Ư ( 9 )
mà Ư (9) = ( 1,3,9 )
hay x + 3 thuộc ( 1,3,9 )
ta có bảng
x + 3 1 3 9
x -2 0 6
ĐG Loại TM TM
Vậy x thuộc ( 0 , 6 )
11 tháng 7 2017
1,2 + 2,3 + 3,4 - 4,5 + 5,6 - 6,7 + 7,8 - 8,9 + 9,1 = 9,3
WH
7 tháng 3 2018
Tập 2 nhé!
Tóm tắt
Bài giả
Chiều dài tấm kính hình chữ nhật là:
Diện tích tấm kính hình chữ nhật là:
Đáp số:
GL
23 tháng 7 2017
Từ 1 - 9 có: (9 - 1) ÷ 1 + 1 = 9 (số có 1 chữ số)
Từ 1 - 9 có số chữ số là : 9 . 1 = 9
Từ 10 - 99 có: (99 - 10) ÷ 1 + 1 = 90 (số có 2 chữ số)
Từ 1 - 99 có số chữ số là: 9 + 90.2 = 189 (chữ số)
Số chữ số của các số có 3 chữ số là: 200 - 189 = 11(chữ số)
Chữ số thứ 200 là chữ số 0 của số 103.
Đáp số: Chữ số 0.
TT
6
LH
9 tháng 11 2018
Tôi đâu phải người làm nông
Cày xong đánh giấc say nồng một hơi
Chuông reo tan buổi dạy rồi
Còn nghe ray rứt nỗi đời chưa yên.
Trách mình đứng trước các em
Dửng dưng cả tiếng hồn nhiên gọi: Thầy!
Rụng dần theo bụi phấn bay
Ước mơ một thuở căng đầy tuổi xanh
Dẫu là lời giảng của mình
Cơn ho chợt đến vô tình cắt ngang
Dẫu là tiết học vừa tan
Bước qua cửa lớp đôi lần hụt hơi!
Hiểu dùm tôi các em ơi
Giấu bao ám ảnh khôn nguôi từng giờ
Cảnh đời chộn rộn bán mu
Áo cơm nào dễ chi đùa với ai.
Vờ quên cuộc sống bên ngoài
Nhiều điều xa lạ nói hoài riết quen
Dở hay, yêu ghét, trắng đen
Còn bao sự thật đã nhìn thẳng đâu
Ai còn dằn vặt đêm sâu
Trong từng sợi tóc bạc màu truân chuyên
Thật lòng tạ lỗi các em
Hiểu ra khi đã lớn lên mai này!
Những dòng thơ trên tuy ngắn nhưng chan chứa nỗi niềm của thầy cô cũng như các bạn học sinh, hy vọng những bài thơ tặng thầy cô ngày 20-11 độc đáo và ý nghĩa sẽ giúp các bạn gửi gắm tâm tư của mình vào để gửi kèm theo các tấm thiệp nhỏ hoặc làm nội dung cho báo tường ngày 20/11 năm nay. Chúc các bạn ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 vui vẻ và ấm áp. Chúc các thầy cô luôn luôn vui khỏe, hạnh phúc và thành công trong con đường giảng dạy của chính mình
9 tháng 11 2018
Tri thức ngày xưa trở lại đây,
Ân tình sâu nặng của cô thầy!
Người mang ánh sáng soi đời trẻ;
Lái chuyến đò chiều sang bến đây?
Đò đến vinh quang nơi đất lạ;
Cám ơn người đã lái đò hay!
Ơn này trò mãi ghi trong dạ…
Người đã giúp con vượt đắng cay!
hok tot ^-^
TH
16 tháng 7 2017
0,25 = \(\frac{1}{4}\)
Số lớn là : 0,25 : ( 1 + 4 ) x 4 = 0,2
Số bé là : 0,25 - 0,2 = 0,05
16 tháng 7 2017
Ta có thương hai số là 0.25 = \(\frac{1}{4}\)
Vậy số bé là 1 phần thì số lớn là 4 phần
Ta có :
Số bé là :
0.25 : ( 1 + 4 ) x 1 = 0.05
Số lớn là :
0.25 - 0.05 = 0.2
Đ/s ...
Ủng hộ mik nha các bạn ^_^"
26. that -----those
27. in--------on
28. for----to
29. somebody------anybody
30. moderner--------more modern
IV.
26. friendlier -> more friendly.
27. in -> on.
28. Can -> Could.
29. somebody -> everybody.
30. mordener -> more modern.