Điều nào sau đây KHÔNG THUỘC phương pháp dạy học nếu phân loại theo mục đích:
Chọn một:
a. Các phương pháp củng cố trình độ xuất phát;
b. Các phương pháp dùng lời.
c. Các phương pháp xây dựng kiến thức mới;
d. các phương pháp vận dụng kiến thức.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Đáp án C
Vai trò của criolit: Hạ nhiệt độ nóng chảy của oxit nhôm, Tiết kiệm điện và tạo được chất lỏng dẫn điện tốt hơn, Criolit nóng chảy nổi lên trên tạo lớp màng bảo vệ nhôm nằm dưới
Chọn A
Vai trò của criolit: Hạ nhiệt độ nóng chảy của oxit nhôm, Tiết kiệm điện và tạo được chất lỏng dẫn điện tốt hơn, Criolit nóng chảy nổi lên trên tạo lớp màng bảo vệ nhôm nằm dưới
Đáp án C
Vai trò của criolit: Hạ nhiệt độ nóng chảy của oxit nhôm, Tiết kiệm điện và tạo được chất lỏng dẫn điện tốt hơn, Criolit nóng chảy nổi lên trên tạo lớp màng bảo vệ nhôm nằm dưới
Bảng chữ cái Latinh cho tiếng Việt hiện tại có 29 chữ cái: ... Trong chữ quốc ngữ đương đại, chữ s dài ſ không còn được dùng nữa, chữ s ngắn s là ... Thể chữ viết tay của chữ cái Latinh gồm hai loại loại lớn là thể chữ in và thể chữ thảo, ... Những quy tắc chính tả dưới đây đã được tham khảo rất nhiều qua những thảo luận ...
Đáp án:
Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu không thuộc quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến.
Đáp án cần chọn là: D
Điều nào sau đây KHÔNG THUỘC phương pháp dạy học nếu phân loại theo mục đích:
Chọn một:
a. Các phương pháp củng cố trình độ xuất phát;
b. Các phương pháp dùng lời.
c. Các phương pháp xây dựng kiến thức mới;
d. các phương pháp vận dụng kiến thức.
b. Các phương pháp dùng lời