không có chân,chẳng có taymà hay mở cửa là gì

NT

ngọc tuấn tú sora moutains 84

16 tháng 5 2018 - olm

không có chân,chẳng có tay

mà hay mở cửa

là gì

#Ngữ văn lớp 9

5

T

~TFBOYS~

16 tháng 5 2018

Là gió

Tk mk nha!

Đúng(0)

BT

bầu trời hi vọng

16 tháng 5 2018

là chìa khóa đúng không ạ!

Đúng(0)

NT

Nguyễn Trần Anh Tuấn

20 tháng 12 2015 - olm

cái gì có tăng chứ không có giảm?

cam gì to nhất mà không thể ăn được?

để nguyên tiếng chó sủa dài thêm sắc là thú rùng xanh mới tài?

còn gì có chân mà chẳng có tay có đủ 2 mắt mà ăn mày thế gian?

có 2 cô mở 2 phòng ban ngày mở cửa ban đêm đóng cửa ngoài nương cây rào?

chỉ 2 bạn nhanh nhất thôi nhé mình mới tick cho

#Toán lớp 1

5

PT

pham thi minh

20 tháng 12 2015

tuổi,campuchia,gấu,con gà,mắt

tick nha!!!!!!!!!

Đúng(0)

NN

Nguyễn Ngọc Bảo Trân

20 tháng 12 2015

1 ) số tuổi
2 ) Campuchia
3 ) Gấu
4 ) Con gà
5 )

Đúng(0)

TT

tieu thu ho nguyen

25 tháng 12 2015 - olm

Vuông vuông cửa đóng 2 đầu. 100 thằng chệt lần hồi chui ra. Thằng nào không mũ thì tha. Thằng nào có mũ đem ra đốt đầu. Là gì?Câu 17:Đố ai gian khó chẳng lùi. Chí Linh mấy lượt nếm mùi đắng cay. Mười năm Bình Định ra tay. Thành Đông Quan, mất vía bầy Vương Thông?Câu 18:Có đầu mà chẳng có đuôi. Có một khúc giữa cứng ruôi lại mềm. (Là cái gì?).Hai cô nằm nghỉ hai phòng. Ngày thì mở...

Đọc tiếp

#Toán lớp 1

3

NT

Nguyễn Thuỳ Trang

25 tháng 12 2015

là hộp diêm

tick nha

Đúng(0)

NS

Nishihori Sakura

25 tháng 12 2015

minh chi biet cau dau la bao diem vs cau cuoi la doi mat thoi

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

14 tháng 1 2017

Giải các câu đố sau :

a) Tiếng có âm ch hay âm tr ?

Chân gì ở tít tắp xa

Gọi là chân đấy nhưng mà không chân ?

(Là chân gì ?)

b) Tiếng có vần uôc hay uôt ?

Có sắc – để uống hoặc tiêm

Thay sắc bằng nặng - là em nhớ bài.

(Là tiếng gì ?)

#Ngữ văn lớp 2

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

14 tháng 1 2017

a) chân trời.

b) thuốc và thuộc.

Đúng(0)

HN

Hang Nguyen

12 tháng 3 2022

"Người Mù và người Què cùng chung sống với nhautrong một nhà. Tuy nhiên họ không thương yêu gì nhaumà còn hay ganh ghét chỉ trích nhau. Người Mù thì bảongười Què là đồ vô dụng, không có chân nên chẳng điđược đâu. Người Què thì mắng lại, bảo người Mù là đồphế thải, không có mắt thì coi như đồ bỏ đi.Một hôm, nhà bị cháy nhưng hai người không biếtlàm cách nào để thoát được. Cũng may có anh hàng xómchạy ngang...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

1

DT

Đỗ Tuệ Lâm

12 tháng 3 2022

Câu 1: nội dung của đọc trích

=> Kể lại chuyện của anh què và anh mù , ẩn dụ một thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm là :chúng ta phải có tin thần tương thân tương ái , phải biết giúp đỡ lẫn nhau

Câu 2: tìm trạng ngữ trong câu in đậm và cho biết tác dụng

=> Một hôm

=> tác dụng là dùng trạng ngữ để chỉ thời gian cho lời kể câu chuyện của tác giả.

Câu 3: từ câu chuyện trên hãy rút ra bài học cho bản thân

=> Chúng ta phải có tinh thần tương thân tương ái , phải biết chăm sóc và giúp đỡ nhau những lúc khó khăn hoạn nạn

+ Khong được chê bai khuyết điểm của nhau và phải biết yêu thương những người bạn , người tốt xung quanh mình .

Đúng(1)

NT

Nguyễn thành hiếu

16 tháng 5 2022

Dựa vào 3 dàn ý sau đây và viết 3 bài văn 1. Mở bài: Dẫn dắt để giới thiệu được tình hình của lớp (có nhiều bạn lơ là học tập)Đưa ra chân lí: Nêu khi trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên ta sẽ chẳng làm được việc gì có ích. 2. Thân bài: Kể lại tình hình của lớp thời gian qua (tưởng tượng về chuyện có nhiều bạn lơ là học tập, say mê vào các trò chơi như: điện tử,...

Đọc tiếp

Dựa vào 3 dàn ý sau đây và viết 3 bài văn 1. Mở bài: Dẫn dắt để giới thiệu được tình hình của lớp (có nhiều bạn lơ là học tập)Đưa ra chân lí: Nêu khi trẻ ta không chịu khó học tập thì lớn lên ta sẽ chẳng làm được việc gì có ích. 2. Thân bài: Kể lại tình hình của lớp thời gian qua (tưởng tượng về chuyện có nhiều bạn lơ là học tập, say mê vào các trò chơi như: điện tử, cờ bạc, chat…)Chứng minh cho các bạn thấy: Nếu không chịu khó học tập từ khi còn trẻ, thì sẽ có nhiều cái hại:Sẽ không có thời gian để bổ sung kiến thứcKhông có kiến thức để làm việc sau nàyBị tụt hậu so với sự phát triển của xã hội nói chungẢnh hưởng đến gia đình và xã hội sau này 3. Kết bài: Khẳng định lại chân lí vừa nêu. Động viên các bạn tập trung việc học. 2. a. Mở bài: Giới thiệu về hai câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn và Ăn quả nhớ kẻ trồng cây b. Thân bài: - Giải thích nội dung của hai câu tục ngữ: gửi gắm bài học về sự biết ơn, nhớ ơn, kính trọng dành cho các thế hệ đi trước, nguồn cội của mình và dân tộc - Biểu hiện của sự biết ơn: Thể hiện qua các tập tục truyền thống (thờ cúng tổ tiên, tổ chức các ngày giỗ, kị, tảo mộ…)Thể hiện qua các ngày lễ truyền thống để tưởng nhớ những người có công ơn với nhân dân, tổ quốc (ngày thầy thuốc, ngày nhà giáo, ngày của cha mẹ, ngày thương binh, liệt sĩ…)Thể hiện qua các tác phẩm thơ ca nhạc họa ca ngợi, thể hiện niềm tự hào và lòng biết ơn sâu sắc đến các thế hệ đi trướcThể hiện qua hoạt động cố gắng phấn đấu rèn luyện, xây dựng, phát triển đất nước, khẳng định vị thế của dân tộc trên trường thế giớiThể hiện qua hành động phê phán, lên án những kẻ phản bội đất nước, có suy nghĩ hạ thấp dân tộc… - Ý nghĩa của lòng biết ơn: Là truyền thống đáng quý, tốt đẹp của dân tộcGắn kết con người lại với nhau, gắn kết các thế hệ lại gần nhau hơnTạo nên giá trị tinh thần tích cực, thúc đẩy mọi người lao động và cống hiến bởi mọi sự cống hiến đều sẽ được ghi nhận, trân trọng - Liên hệ cá nhân: Bản thân em đã có những suy nghĩ, hành động gì để thể hiện lòng biết ơn?Truyền thống biết ơn đó có thúc đẩy em phải cố gắng rèn luyện học tập tốt hơn không? c. Kết bài: Cảm nhận chung của em về câu tục ngữ Uống nước nhớ nguồn, Ăn quả nhớ kẻ trồng cây trong xã hội hiện đại ngày nay. 3. 1. Mở bài Dẫn dắt, giới thiệu về vấn đề: bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. 2. Thân bài - Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ môi trường sống: Rừng là ngôi nhà chung của muôn loài thực vật, trong đó có những loài vô cùng quý hiếm. Ngôi nhà ấy không được bảo vệ, sẽ dẫn đến những hậu quả không nhỏ về mặt sinh thái.Rừng là lá phổi xanh của trái đất. Chỉ riêng hình ảnh lá phổi cũng đã nói lên sự quan trọng vô cùng của rừng với cuộc sống con người.Rừng ngăn nước lũ, chống xói mòn, điều hòa khí hậu. Hầu như mọi hiện tượng bất thường của khí hậu đều có nguồn gốc từ việc con người không bảo vệ rừng. Ở Việt Nam chúng ta, suốt từ Bắc đến Nam, lũ lụt, hạn hán xảy ra liên miên trong nhiều năm qua là bởi rừng đã bị con người khai thác, chặt phá không thương tiếc. - Bảo vệ rừng là bảo vệ những nguồn lợi kinh tế to lớn mà rừng đem lại cho con người. Rừng cho gỗ quý, dược liệu, thú, khoáng sản…Rừng thu hút khách du lịch sinh thái. - Rừng đã góp phần bảo vệ an ninh quốc phòng. Rừng che bộ đội, rừng vây quân thù.Rừng đã cùng con người đánh giặc. 3. Kết bài Khẳng định lại vai trò to lớn của rừng, ý nghĩa của việc bảo vệ rừng.

#Ngữ văn lớp 7

0

VD

Vũ Diệu Linh

21 tháng 1 2018 - olm

1.Hai cô nằm nghỉ hai phòng

Ngày thì mở cửa ra trông

Đêm thì đóng cửa

Lấp trong ra ngoài – Là gì?

2.Chẳng lợp mà thành mái

Chẳng cấy mà mọc đều
Già thì trắng phau phau
Non thì đen kin kít
Là gì?

3.Trên hang đá, dưới hang đá

Giữa có con cá thờn bơn
Là cái gì? – Là gì?

#Ngữ văn lớp 1

4

WH

Wall HaiAnh

21 tháng 1 2018

Đáp án

1 đôi mắt

2 mái tóc

3 cái miệng

Đúng(0)

QA

quách anh thư

21 tháng 1 2018

1 là đôi mắt

2 là mái tóc

3 là cái miệng

k tui ik

Đúng(0)

NL

Nguyễn Lương Bảo Tiên

4 tháng 9 2015 - olm

Tòa hỏi một bị cáo:

_ Anh không nghĩ gì đến người cha già của anh lúc thực hiện hành vi ăn cướp hay sao ?

_ Có chứ ạ, nhưng tôi chẳng thấy thứ gì trong cửa hàng hợp với ông ấy hết ạ !!!

_ ...

#Toán lớp 1

0

KH

Kagome Higurashi

12 tháng 7 2018 - olm

Nếu là một bàn tay có đầu ngón tay nhọn ( ngón tay búp măng ) và có vài ngón tay đầu ngón to ra ( chẳng biết là ngón tay gì ) thì có gì tốt hay có gì xấu không ?

#Ngữ văn lớp 1

2