2+555555555555

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

cô Hoài lịch sự quá, luôn chúc học sinh

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

🎯 Mục tiêu (Aim)

Học sinh có thể nói về cảm xúc của người khác và hỏi/ trả lời về tên của một người.

✨ Từ vựng (Vocabulary)

• scared 😨 (sợ hãi)
• bored 😐 (chán)
• hungry 😋 (đói)
• thirsty 🥤 (khát)

🗣️ Mẫu câu (Sentence Patterns)

• (Ari) đang (chán).
• Bạn tên là gì?
• Tên mình là (Snow).

📚 Các bước dạy học (Lesson Steps)

1. Khởi động (5 phút)

• Giáo viên chào lớp: “Hello! How are you?” (Xin chào! Em có khỏe không?)
• Trò chơi đoán nét mặt: Giáo viên làm mặt “đói”, “sợ hãi”… học sinh đoán cảm xúc.

2. Giới thiệu (10 phút)

• Giáo viên cho học sinh xem tranh/flashcard với từ: scared, bored, hungry, thirsty.
• Luyện phát âm (cả lớp đọc theo → từng bạn đọc).
• Giới thiệu mẫu câu:
• • “Ari’s bored.” (Ari đang chán)
  • “Lina’s hungry.” (Lina đang đói)

3. Luyện tập (10 phút)

• Làm việc theo cặp: học sinh luyện hội thoại.
• • A: “What’s your name?” (Bạn tên là gì?)
  • B: “My name’s Snow.” (Tên mình là Snow.)
  • Sau đó, A chỉ vào tranh và nói: “Snow’s scared.” (Snow đang sợ.)

4. Vận dụng (10 phút)

• Đóng vai: học sinh đeo thẻ tên, giả làm nhân vật khác nhau.
• Bạn khác hỏi: “What’s your name?” → “My name’s …”
• Sau đó nói cảm xúc của bạn: “…’s thirsty.” (… đang khát.)

5. Kết thúc (5 phút)

• Ôn lại từ vựng bằng trò chơi nhanh (GV nói: “Show me scared!” → học sinh làm mặt sợ).
• Nhắc lại mẫu câu.

✅ Kết quả: Cuối buổi học, học sinh có thể hỏi tên người khác và nói về cảm xúc của họ bằng từ vựng đã học.

Meo

Bạn đã được tick ở 2 câu hỏi này nha:

[Link]:

https://olm.vn/cau-hoi/pspanmay-ban-oi-neu-cac-ban-khong-muon-hoc-trong-olm-thi-thoi-chu-tai-sao-cu-phai-dat-ra-may-cai-ten-kho-nghe-day-va-vo-chui-cac-ban-khac-vay-bo.9456487815894

https://olm.vn/cau-hoi/pspanhay-qua-spanppbr-p.9456554464420

Bạn đã được tick ở 2 câu hỏi này nha.

[Link]:

https://olm.vn/cau-hoi/pspanmay-ban-oi-neu-cac-ban-khong-muon-hoc-trong-olm-thi-thoi-chu-tai-sao-cu-phai-dat-ra-may-cai-ten-kho-nghe-day-va-vo-chui-cac-ban-khac-vay-bo.9456487815894

https://olm.vn/cau-hoi/pspanhay-qua-spanppbr-p.9456554464420

Bạn đã được tick ở 2 câu hỏi này nha.

bài t anh à

ko hỉu

nói cục đá hồng nghe kì quk :>

mik nghĩ chx

cục đá hồng là hồng ngọc hả?

vì mình nghĩ các em ấy chưa làm quen được với môi trường tiểu học í bạn. Vì đây là môi trường khác xa hoàn toàn với môi trường mẫu giáo, nên có thể nội quy cũng như những sự vật, thầy cô và bạn bè xung quanh còn lạ lẫm đối với các em ấy á.

Vì các em ấy chưa quen

It annoyed me that Lucy couldn't **bother to** me know she was going to be late.

(You can say: "It annoyed me that Lucy couldn't bother to let me know she was going to be late.")

Tham khảo

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

đỉnh

Đúng rồi bạn nhé, nếu bạn đăng ký tài khoản OLM bạn cũng có thể đăng nhập ở HOC24 và ngược lại.

đúng rồi á bạn