80/48 = 5/3 

75/40 = 15/8

1212/1414 = 6/7

 234234/456456 = 39/76 

\(\dfrac{80}{48}=\dfrac{5}{3}\) ; \(\dfrac{75}{40}=\dfrac{15}{8}\); \(\dfrac{1212}{1414}=\dfrac{6}{7}\); \(\dfrac{234234}{456456}=\dfrac{39}{76}\) .
Đáp án nhé !

a, Ta xét từng cái một: 6A: 41: 3 = 13 (dư 2) ; 6B: 42 : 3 = 14 ; 6C:  40 : 3 = 13 ( dư 1)

Vậy lớp có thể xếp đủ 3 hàng là lớp : 6B 

b, Tổng số học sinh của cả ba lớp là:

          41 + 42 + 40 = 123 ( học sinh)

Ta chia : 123 : 9 = 13 ( dư 6 )

Vậy tổng số học sinh cả 3 lớp không thể xếp thành 9 hàng được. 

Bài 1:

a. Lớp 6B có thể xếp hàng 3 vừa đủ. Vì 42 chia hết cho 3.

b. Số học sinh 3 lớp có tất cả là:
41 + 42 + 40 = 123 (học sinh)
Mà 123 không chia hết cho 9
Vậy không thể xếp tất cả học sinh của 3 lớp thành 9 hàng bằng nhau.

Ư( 224) = { 1;2;4;7;8;14;16;28;32;56;112;224}

Ư( 224) = { 1;2;4;7;8;14;16;28;32;56;112;224}

Ta có 6 chữ cái : a,b,c,d,e,g

Ta lấy : 2022 : 6 = 337 ( dòng )

Là ta có 2 chữ có thể là trong chúng có số 2022 đó là số : a,g 

Ta thấy rằng : A : 1,12,13,24

1 + 11 = 12 , 12 + 1 = 13 , 13 + 11 =24 ,....

B : 6,7,18,19

6 + 1 = 7 , 7 + 11= 18,18 + 1= 19

Ta biết có 337 dòng , nhưng vì có 1 dòng không có  5 chữ không có số như chữ kia nên ta giảm còn 336

Ta lấy : 336 : 2 = 168 ( lần được tăng thêm )

Là A có 168 số 1 để tăng thêm và 168 số 11 để tăng thêm

g cũng vậy

A số cuối là : ( 1 + 11 ) x 168 + 1 = 2017

g số cuối là : ( 11 + 1 ) x 168 + 6 = 2022

Vậy số 2022 nằm ở hàng g

Ta có 6 chữ cái : a,b,c,d,e,g

Ta lấy : 2022 : 6 = 337 ( dòng )

Là ta có 2 chữ có thể là trong chúng có số 2022 đó là số : a,g 

Ta thấy rằng : A : 1,12,13,24

1 + 11 = 12 , 12 + 1 = 13 , 13 + 11 =24 ,....

B : 6,7,18,19

6 + 1 = 7 , 7 + 11= 18,18 + 1= 19

Ta biết có 337 dòng , nhưng vì có 1 dòng không có  5 chữ không có số như chữ kia nên ta giảm còn 336

Ta lấy : 336 : 2 = 168 ( lần được tăng thêm )

Là A có 168 số 1 để tăng thêm và 168 số 11 để tăng thêm

g cũng vậy

A số cuối là : ( 1 + 11 ) x 168 + 1 = 2017

g số cuối là : ( 11 + 1 ) x 168 + 6 = 2022

Vậy số 2022 nằm ở hàng g

Số tiền thưởng nhận được:

`20xx50.000=1.000.000(đồng)`

Số tiền phạt nhận được:

`4xx40.000=160.000(đồng)`

D/s..

chị lan bị phát mất số tiền là :

40000.5=200000(đồng)

chị lan được thưởng sốt tiền là :

50000.45=2250000(đồng)

chị lan nhận được số tiền là :

2250000-200000=2050000(đồng)

vậy chị lân nhận được 2050000 đồng

dài quá

Có lẽ vui nhất và để lại trong em nhiều ấn tượng nhất giữa các buổi học là cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi.

Thông thường cứ sau hai tiết mỗi buổi học, là đến giờ giải lao. Sáng nay cũng vậy. Một hồi trống vang lên dõng dạc: “Tùng! Tùng! Tùng!” Tiếng trống giòn giã ngân lên như một âm thanh quen thuộc, nhưng sao náo nức đến thế! Tiếng trống xua đi nỗi căng thẳng mệt nhọc sau hai giờ miệt mài học tập. Sân trường mấy phút trước rộng và yên tĩnh vậy mà chưa đầy ba phút sau không gian như co hẹp lại, không còn đủ sức chứa tiếng ồn ào và hàng trăm bước chân chạy nhảy. Từ các phòng học, những cánh đồng phục màu mây ào ra trắng như những dòng thác đang chảy. Mấy tốp nam đá cầu nhanh chóng dàn “thế trận” ở khoảng trống không có bóng cây, miệng í ới gọi nhau. Những quả cầu xảnh, đỏ, trắng bay qua bay lại, rồi bỗng vút lên trên không, chao liệng như những cánh hoa so đũa bay trong gió. Nhiều bạn nữ chơi trò nhảy dây đang lướt qua các vòng dây một cách nhịp nhàng trông thật đẹp mắt. Quanh mấy gốc phượng vĩ, từng tốp bạn nam, bạn nữ chơi trò đuổi bắt. Mồ hôi đổ ra, đôi má đỏ bừng, tóc bết xuống trán, xuống mặt. Số bạn thích đùa túm tụm kể chuyện tiếu lâm, ôm bụng cười ngặt nghẽo. Nhiều đôi bạn dắt tay nhau đi đi, lại lại, nhỏ to trò chuyện. Vài bạn còn ra tận hàng rào tìm người bán ô mai chua, sấu dầm… nhấm nháp cho đỡ buồn miệng. Tuy vậy, cũng có một vài nhóm bạn thì lại chụm đầu vào nhau tranh luận một bài toán hay, một câu Tiếng Việt khó chưa tìm ra đáp số, lời giải, một vài bạn ngồi dưới mái hiên ôn lại bài cho tiết học sắp tới, có bạn đứng tựa cửa sổ nhìn ngắm mọi người đùa chơi vui yẻ trên sân trường, có bạn lại say sưa ngắm bầu trời và những đám mây trắng đang lững lờ trôi trên nền trời cao xanh vời vợi, rồi lắng tai nghe những tiếng chim líu ríu trên vòm cây. Trên hành lang lớp học, các thầy cô giáo đưa mắt nhìn lũ trẻ chơi đùa, nét mặt tràn đầy niềm phấn khởi. Hẳn các thầy cô cũng đang vui cùng niềm vui tưng bừng của trẻ thơ.

Một nhịp trống trang nghiêm bỗng vang lên. Như có phép thần mầu nhiệm, chúng em răm rắp xếp hàng lần lượt vào lớp mình, trả lại sân trường không khí yên tĩnh của nó.

tận cùng là số 0 vì 5x2=0 là tất cả số trên nhân lại đều bằng 0 

cách trình bày bn ơi

Gọi chi phí dự kiến của mỗi học sinh là x (đồng)​

Tổng chi phí của cả lớp là: x . 32 (đồng)

Chi phí thực tế khi 6 bạn không tham gia là: x + 24 000 (đồng)

Khi đó, 32 - 6 = 26 bạn còn lại cũng sẽ có tổng chi phí bằng x . 32 (đồng)

Do đó 36 . (x + 24 000) = x . 32

26 . x + 26 . 24 000 = x . 32 

(32 - 26) . x = 26 . 24 000

x = 104 000.

Vậy tổng chi phí của chuyến đi là 104 000 đồng.

                               Bài giải

Số học sinh còn lại tham gia là :

     32 - 6 = 26 ( học sinh )

Số tiền 26 học sinh phải trả thêm là :

     24000 x 26 = 624000 ( đồng )

Số tiền mỗi bạn phải đóng là :

     624000 : 6 = 104000 ( đồng )

Tổng chi phí chuyến đi là :

     104000 x 32 =3328000 ( đồng )