Nghe mik kể chuyện nha. Tên truyện là tôi và em gái tôi cũng tái sinh.

Tôi hiểu rồi, nhân vật chính là con trai và kẻ thù là Hứa Diệu. Cảm ơn bạn đã chỉ ra chi tiết này. Tôi xin kể lại câu chuyện "Tôi và em gái cùng tái sinh" với nhân vật chính là một chàng trai.

Một đêm mưa tầm tã, tôi, một chàng trai tên Mạnh, đang đứng giữa phố. Cuộc đời tôi chỉ là một chuỗi những thất bại và nỗi buồn. Tôi đã làm mất tất cả mọi thứ, bao gồm cả cô em gái yêu quý của mình, Hạ Chi Chi. Sau một tai nạn, mọi thứ chìm vào bóng tối.

Khi tỉnh dậy, tôi thấy mình đang nằm trên một chiếc giường ấm áp. Xung quanh tôi là những bức tường màu xanh nhạt, và bên cạnh là một cô bé với mái tóc tết bím gọn gàng. Cô bé nhìn tôi bằng đôi mắt trong veo và cất tiếng: "A, anh hai tỉnh rồi!"

Bất ngờ, một giọng nói vang lên trong đầu tôi, một giọng nói mà tôi đã quen thuộc từ kiếp trước: "Anh trai, chúng ta đã tái sinh rồi!" Giọng nói đó chính là của Hạ Chi Chi, cô em gái thân thương của tôi.

Kiếp trước, chúng tôi sống trong một gia đình đầy bất hạnh. Bố mẹ bỏ bê, còn hai anh em tôi phải nương tựa vào nhau mà sống. Cuộc sống đầy rẫy những đau khổ và bất công. Tôi, kiếp trước là một người anh yếu đuối, đã không thể bảo vệ được em gái mình. Hạ Chi Chi cũng vì thế mà chịu nhiều tổn thương. Cuối cùng, cả hai anh em đều rời bỏ thế giới này trong đau khổ.

Kiếp này, chúng tôi được tái sinh. Tôi trở về tuổi mười lăm, còn Hạ Chi Chi vẫn là một cô bé xinh xắn. Hạ Chi Chi, giờ đây được sống trong một gia đình giàu có và đầy tình yêu thương. Cô bé được bố mẹ yêu chiều, được ăn ngon mặc đẹp. Nhưng cô bé vẫn không quên tôi, người anh đã luôn ở bên cạnh cô.

Và rồi, Hứa Diệu xuất hiện. Hứa Diệu là con gái của một gia đình giàu có, cùng lớp với tôi và Hạ Chi Chi ở kiếp trước. Kiếp trước, chính Hứa Diệu là người đã gieo rắc bao đau khổ cho chúng tôi. Hứa Diệu đã vu khống tôi gian lận trong thi cử, khiến tôi mất đi cơ hội học tập. Cô ta còn bôi nhọ danh dự của Hạ Chi Chi trên mạng xã hội, khiến em gái tôi phải chịu đựng sự tổn thương và cô lập.

Kiếp này, Hứa Diệu vẫn là một cô gái kiêu ngạo, hống hách. Cô ta luôn tìm cách gây khó dễ cho tôi và Hạ Chi Chi. Cô ta tìm cách tiếp cận chúng tôi, giả vờ là bạn bè để thăm dò và tìm điểm yếu của chúng tôi. Cô ta dùng những lời lẽ cay độc, những trò lừa gạt tinh vi để hãm hại Hạ Chi Chi, nhưng Hạ Chi Chi của kiếp này đã không còn ngây thơ, yếu đuối như trước nữa.

Với sự mạnh mẽ và thông minh từ kiếp trước, Hạ Chi Chi đã dễ dàng nhận ra âm mưu của Hứa Diệu. Cô bé không còn im lặng chịu đựng, mà đã đứng lên đấu tranh. Hạ Chi Chi đã dùng sự thông minh của mình để vạch trần những âm mưu của Hứa Diệu trước mặt mọi người, khiến cô ta phải xấu hổ và không thể tiếp tục lừa gạt được nữa.

Còn tôi, trong hình hài một người anh trai trưởng thành, đã dùng mọi cách để bảo vệ em gái khỏi những mối nguy hiểm. Tôi đã trở nên mạnh mẽ và thông minh hơn. Tôi đã dùng sự khôn ngoan của mình để đối phó với Hứa Diệu và bảo vệ Hạ Chi Chi.

Cuối cùng, Hứa Diệu đã phải trả giá cho những hành động của mình. Cô ta bị mọi người xa lánh, không còn ai tin tưởng. Còn tôi và Hạ Chi Chi, với sự mạnh mẽ và kiên cường của mình, đã sống một cuộc đời đầy hạnh phúc và thành công.

Câu 1.

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

– Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.

– HS có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Phân tích mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản "Bếp lửa" – Vẻ đẹp lặng thầm của người phụ nữ Việt.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

– Xác định được các ‎ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ‎ý‎:

c1. Chỉ ra các yếu tố luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong bài viết:

– Luận đề: Vẻ đẹp lặng thầm của người phụ nữ Việt Nam qua hình ảnh người bà và bếp lửa trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt.

– Các luận điểm:

+ Luận điểm 1: Sự sóng đôi của hình tượng bếp lửa và bà.

++ Lí lẽ 1: Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn kí ức của cháu về bà.

++ Lí lẽ 2: Mùi khói gắn liền với sự hi sinh, vất vả của bà trong những năm tháng đói nghèo. (Bằng chứng: Câu văn trong tác phẩm Vợ nhặt)

++ Lí lẽ 3: Hình ảnh bếp lửa và bà gắn với tiếng chim tu hú khắc khoải. (Bằng chứng: Tu hú kêu trên những cánh đồng xa, Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế, Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa?)

++ Lí lẽ 4: Hình ảnh bếp lửa và bà trong những năm giặc giã. (Bằng chứng: Bố ở chiến khu, bố còn việc bố,/ Mày có viết thư chớ kể này, kể nọ".)

+ Luận điểm 2: Ngọn lửa tượng trưng cho vẻ đẹp lặng thầm của người phụ nữ Việt.

++ Lí lẽ 1: Hình ảnh bếp lửa trong sự tả thực đã chuyển hoá thành ngọn lửa của trái tim, của niềm tin và của sức sống con người. (Bằng chứng: kì lạ và thiêng liêng, Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa?

++ Lí lẽ 2: Người đàn bà dưới mái ấm gia đình trong mọi trường hợp thường gắn liền với những gì thường nhật, thân thiết nhất. (Bằng chứng: Người mẹ dân tộc A-va trong Cha và mẹ, lửa và nước)

c2. Nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố kể trên: Các yếu tố kể trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, hướng đến việc làm rõ cho luận điểm và tập trung làm sáng tỏ cho luận đề của bài viết. Sự kết hợp giữa các yếu tố kể trên góp phần làm tăng sức thuyết phục cho văn bản.

Câu 2.

a. Bảo đảm yêu cầu về bố cục, dung lượng của bài văn nghị luận:

Bảo đảm yêu cầu về bố cục và dung lượng của bài văn nghị luận (khoảng 400 ± 100 chữ).

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:

Ý nghĩa của tình cảm gia đình đối với việc hình thành nhân cách con người.

c. Viết được bài văn đảm bảo các yêu cầu:

HS biết triển khai và làm sáng tỏ vấn đề nghị luận. Sau đây là một số gợi ý:

c1. Mở bài: Giới thiệu được vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

c2. Thân bài:

* Thể hiện quan điểm của người viết, có thể theo một số gợi ý sau:

– Giải thích các khái niệm:

+ Tình cảm gia đình: Là tình yêu thương, sự quan tâm, chăm sóc, trách nhiệm, sẻ chia giữa các thành viên trong gia đình với nhau.

+ Nhân cách: Là những phẩm chất, đặc điểm tâm lí, tính cách, đạo đức của một con người, được hình thành và thể hiện qua thái độ, hành vi trong cuộc sống.

– Ý nghĩa của tình cảm gia đình đối với việc hình thành nhân cách:

+ Là cái nôi nuôi dưỡng phẩm chất con người: Gia đình là trường học đầu tiên, nơi con người học được những bài học đạo đức cơ bản nhất (lòng yêu thương, sự sẻ chia, lòng biết ơn, sự bao dung, trách nhiệm,...). Tình cảm gia đình sẽ nuôi dưỡng tâm hồn, giúp con người có một trái tim nhân ái.

+ Là điểm tựa vững chắc cho mỗi con người trên đường đời: Tình cảm gia đình mang đến sự an toàn, che chở, giúp con người có đủ nghị lực để đối mặt và vượt qua khó khăn, thất bại trong cuộc sống.

+ Là kim chỉ nam có tác dụng định hướng cho con người: Gia đình truyền tải những giá trị văn hoá, truyền thống, giúp con người định hình lẽ sống, mục tiêu, lý tưởng, từ đó có định hướng rõ ràng trong cuộc đời. 

– Thực trạng về tình cảm gia đình hiện nay:

+ Mặt tích cực: Nhiều gia đình vẫn giữ gìn được sự ấm áp, truyền thống tốt đẹp, là điểm tựa cho các thành viên.

+ Mặt tiêu cực: Trong xã hội hiện đại, nhịp sống hối hả, áp lực công việc, sự phát triển của công nghệ và lối sống cá nhân hoá đang khiến khoảng cách giữa các thế hệ gia tăng, tình cảm gia đình đôi khi bị xao nhãng (ví dụ: thiếu giao tiếp, ít thời gian bên nhau).

– Hậu quả khi thiếu vắng tình cảm gia đình: Khi thiếu vắng tình yêu thương, sự quan tâm từ gia đình, con người dễ trở nên ích kỉ, vô cảm, thiếu trách nhiệm, hoặc sa ngã vào những tệ nạn xã hội,...

– Giải pháp để vun đắp tình cảm gia đình trong bối cảnh hiện nay:

+ Mỗi thành viên cần chủ động dành thời gian chất lượng cho nhau (cùng ăn cơm, trò chuyện, tham gia các hoạt động chung).

+ Thế hệ trẻ cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ với ông bà, cha mẹ; đồng thời, người lớn cũng cần cởi mở, tôn trọng sự khác biệt của giới trẻ.

+ ...

c3. Kết bài: Khái quát lại vấn đề được nghị luận.