K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
2 tháng 8 2017
\(a,x+\dfrac{3}{4}=\dfrac{1}{2}\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{1}{2}-\dfrac{3}{4}=-\dfrac{1}{4}\)
\(b,\left|x\right|-1,32=0,48\)
\(\Leftrightarrow\left|x\right|=0,48+1,32=1,8\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1,8\\x=-1,8\end{matrix}\right.\)
\(c,8x=2.2^5\)
\(\Leftrightarrow x=2^6:2^3=2^3=8\)
\(d,\left(x-\dfrac{3}{2}\right)^2=\dfrac{49}{25}\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-\dfrac{3}{2}=\sqrt{\dfrac{49}{25}}\\x-\dfrac{3}{2}=-\sqrt{\dfrac{49}{25}}\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-\dfrac{3}{2}=\dfrac{7}{5}\\x-\dfrac{3}{2}=-\dfrac{7}{5}\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{7}{5}+\dfrac{3}{2}=2,9\\x=-\dfrac{7}{5}+\dfrac{3}{2}=0,1\end{matrix}\right.\)
2 tháng 8 2017
a, x + \(\dfrac{3}{4}\)= \(\dfrac{1}{2}\)
=> x= \(\dfrac{1}{2}\) - \(\dfrac{3}{4}\)
=> x= \(\dfrac{-1}{4}\)
b. |x|−1,32=0,48
|x| - \(\dfrac{132}{100}\) = \(\dfrac{48}{100}\)
|x| - \(\dfrac{33}{25}\) = \(\dfrac{12}{25}\)
=> |x| = \(\dfrac{12}{25}\) + \(\dfrac{33}{25}\)
=> x= \(\dfrac{7}{5}\) hoặc \(\dfrac{-7}{5}\)
VD
2
KT
22 tháng 7 2018
a) \(A=\left|x-3,5\right|+\left|4,1-x\right|\)
do \(3,5\le x\le4,1\) \(\Rightarrow\)\(x-3,5\ge0;\) \(4,1-x\ge0\)
\(\Leftrightarrow\)\(\left|x-3,5\right|=x-3,5;\) \(\left|4,1-x\right|=4,1-x\)
\(A=x-3,5+4,1-x=0,6\)
b) bạn làm tương tự
7 tháng 8 2017
Bạn ghi ra nhiều vậy người khác nhìn rối mắt không trả lời được đâu ghi từng bài ra thôi
Mình chỉ làm được vài bài thôi, kiến thức có hạn :>
Bài 1:
Câu a và c đúng
Bài 2:
a) |x| = 2,5
=>x = 2,5 hoặc
x = -2,5
b) |x| = 0,56
=>x = 0,56
x = - 0,56
c) |x| = 0
=. x = 0
d)t/tự
e) |x - 1| = 5
=>x - 1 = 5
x - 1 = -5
f) |x - 1,5| = 2
=>x - 1,5 = 2
x - 1,5 = -2
=>x = 2 + 1,5
x = -2 + 1,5
=>x = 3,5
x = - 0,5
các câu sau cx t/tự thôi
Bài 3: Ko hỉu :)
Bài 4: Kiến thức có hạn :)
1 tháng 5
ài 1: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?
a) \(\mid - 3 , 5 \mid = 3 , 5\)
b) \(\mid - 3 , 5 \mid = - 3 , 5\)
c) \(\mid - 3 , 5 \mid = - \left(\right. - 3 , 5 \left.\right)\)
Đáp án:
- Khẳng định (a) là đúng, vì giá trị tuyệt đối của một số luôn luôn là số dương hoặc bằng 0. Vậy \(\mid - 3 , 5 \mid = 3 , 5\).
- Khẳng định (b) là sai, vì \(\mid - 3 , 5 \mid\) không thể bằng -3,5 (do giá trị tuyệt đối luôn là số dương).
- Khẳng định (c) là sai, vì \(\mid - 3 , 5 \mid = 3 , 5\) và \(- \left(\right. - 3 , 5 \left.\right) = 3 , 5\), nhưng đây là cách viết không chính xác, vì hai vế của biểu thức không tương đương nhau theo nghĩa toán học.
Bài 2: Tìm x, biết:
a) \(\mid � \mid = 2 , 5\)
Giải:
\(\mid � \mid = 2 , 5 \Rightarrow � = 2 , 5 \&\text{nbsp};\text{ho}ặ\text{c}\&\text{nbsp}; � = - 2 , 5\)
b) \(\mid � \mid = 0 , 56\)
Giải:
\(\mid � \mid = 0 , 56 \Rightarrow � = 0 , 56 \&\text{nbsp};\text{ho}ặ\text{c}\&\text{nbsp}; � = - 0 , 56\)
c) \(\mid � \mid = 0\)
Giải:
\(\mid � \mid = 0 \Rightarrow � = 0\)
d) \(\mid � \mid = - 31441\)
Giải: Giá trị tuyệt đối của một số không thể âm, do đó, phương trình này vô nghiệm.
e) \(\mid � - 1 \mid = 5\)
Giải:
\(� - 1 = 5 \Rightarrow � = 6\)
hoặc
\(� - 1 = - 5 \Rightarrow � = - 4\)
Vậy \(� = 6\) hoặc \(� = - 4\).
f) \(\mid � - 1 , 5 \mid = 2\)
Giải:
\(� - 1 , 5 = 2 \Rightarrow � = 3 , 5\)
hoặc
\(� - 1 , 5 = - 2 \Rightarrow � = - 0 , 5\)
Vậy \(� = 3 , 5\) hoặc \(� = - 0 , 5\).
g) \(\mid 2 � + 1 \mid = 7\)
Giải:
\(2 � + 1 = 7 \Rightarrow 2 � = 6 \Rightarrow � = 3\)
hoặc
\(2 � + 1 = - 7 \Rightarrow 2 � = - 8 \Rightarrow � = - 4\)
Vậy \(� = 3\) hoặc \(� = - 4\).
h) \(\mid 4 \left(\right. � - 1 \left.\right) \mid = 12\)
Giải:
\(4 \mid � - 1 \mid = 12 \Rightarrow \mid � - 1 \mid = 3\)\(� - 1 = 3 \Rightarrow � = 4\)
hoặc
\(� - 1 = - 3 \Rightarrow � = - 2\)
Vậy \(� = 4\) hoặc \(� = - 2\).
i) \(\mid � + 3443 \mid - 1331 = 0\)
Giải:
\(\mid � + 3443 \mid = 1331 \Rightarrow � + 3443 = 1331 \Rightarrow � = - 2112\)
hoặc
\(� + 3443 = - 1331 \Rightarrow � = - 4774\)
Vậy \(� = - 2112\) hoặc \(� = - 4774\).
j) \(\mid 2 � + 1 \mid - 5 = 10\)
Giải:
\(\mid 2 � + 1 \mid = 15 \Rightarrow 2 � + 1 = 15 \Rightarrow � = 7\)
hoặc
\(2 � + 1 = - 15 \Rightarrow 2 � = - 16 \backslash\text{Right}\)
1 tháng 3 2020
a) \(A=|x-3,5|+|4,1-x|;3,5\le x\le4,1\)
\(=x-3,5+x-4,1\)
\(=2x-7,6\)
b) \(B=|x+1|+|x-3|\)
Nếu x =< -1 =>B=-x-1+3-x=2-2x
Nếu -1<x <3 => B=x+1+x-x=4
Nếu x >= 3 => B=x+1+x-3=2x-2
LT
1 tháng 3 2020
a) Vì \(3,5\le x\le4,1\)
\(\Rightarrow|x-3,5|\ge0;|4,1-x|\ge0\forall x\)
A= x-3,5+4,1-x = 0,6
b) * với x < -1
B= - (x+1) - (x-3) = -x - 1-x +3 = - 2x + 2
*Với -1 \(\le\)x < 3
thì B = x+1 - (x-3)
B= x+1 - x + 3 = 4
* Với x \(\ge\)3
thì B= x+1+x-3 = 2x - 2
18 tháng 4 2017
Hướng dẫn làm bài:
Công thức biểu diễn diện tích y theo x là y = 3x vì với mỗi giá trị của x ta xác định được chỉ một giá trị tương ứng của y nên đại lượng là hàm số của đại lượng x.
Cho x = 1 được y = 3 => A(1;3) thuộc đồ thị.
Vẽ đồ thị: Hình dưới
a) Trên đồ thị thấy: x = 3 => y = 9. Vậy khi x = 3 thì diện tích hình chữ nhật bằng 9 (m2).
x = 4 => y = 12 . Vậy khi x = 4 thì diện tích hình chữ nhật bằng 12 (m2).
b) y = 6 => x = 2. Vậy khi diện tích hình chữ nhật bằng 6 thì cạnh x = 2 (m).
y = 9 => x = 3. Vậy diện tích hình chữ nhật bằng 9 thì cạnh x = 3 (m)
12 tháng 10 2017
Theo bài ra ta có: y = 5x. Đồ thị qua O(0; 0)
Cho x = 1 ⇒⇒ y = 5. Ta có: B(1; 5)
Vẽ tia OB ta có đồ thị hàm số
a) Đặt y = f(x) = 5x
Tại x = 2 (m); x = 3 (m)
f(2)=5.2=10(m2)f(3)=5.3=15(m2)f(2)=5.2=10(m2)f(3)=5.3=15(m2)
b) Khi y=2,5(m2)⇒x=y5=2,55=0,5(m)y=2,5(m2)⇒x=y5=2,55=0,5(m)
Khi
x = 1,32 - 3,5
Suy ra x = - 2,18
Vậy x = -2,18
-2,8