N
1
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên
TK
Mọi người giúp mình vẽ sơ đồ tư duy toán hình lớp 7 chương 1 được ko ạ. Làm ơn đi. Mình cần gấp lắm!
3
9 tháng 8 2016
Gọi độ dài các cạnh của tam giác lần lượt là x(cm),y(cm),z(cm) và x,y,z phải là số dương.
Theo đề bài, ta có:
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{z}{7}\) và z-x=8
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{z}{7}=\frac{z-x}{7-3}=\frac{8}{4}=2\)
- \(\frac{x}{3}=2.3=6\)
- \(\frac{y}{5}=2.5=10\)
- \(\frac{z}{7}=2.7=14\)
Vậy độ dài các cạnh của tam giác lần lượt là:6cm,10cm,14cm.
^...^ 
^_^
(ko hiểu cứ hỏi mk nhé)
9 tháng 8 2016
gọi độ dài các cạnh của tam giác lần lượt là a;b;c
ta có: a:3=b:5=c:7
=> c/7=a/3=b/5
=> c>b>a
=> c là cạnh lớn nhất; a là cạnh nhỏ nhất
=> c/7=b/5=a/3=(c-a)/(7-3)=8/4=2
vậy a=2.3=6(cm)
b=2.5=10(cm)
c=2.7=14(cm)
10 tháng 5 2022
a: Xét ΔABC có \(BC^2=AB^2+AC^2\)
nên ΔABC vuông tại A
b: Xét ΔABD vuông tại A và ΔHBD vuông tại H có
BD chung
\(\widehat{ABD}=\widehat{HBD}\)
Do đó: ΔABD=ΔHBD
A
0
sơ đồ nào