
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


1. Em nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp.
2. Em tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung bài văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,... trong bài của em (nếu có) và sửa bài cho các bạn trong lớp.
3. Em tự sửa bài văn của mình
4. Em đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi.

Học sinh nghe nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết của mình.

Học sinh nghe thầy cô nhận xét và chỉnh sửa bài viết của em.

Học sinh đọc lời nhận xét và chỉnh sửa bài viết của mình

1. Em nghe cô giáo (thầy giáo) nhận xét chung về bài viết của cả lớp.
2. Em tham gia sửa bài cùng cả lớp: sửa các lỗi chung về cấu tạo và nội dung đoạn văn, lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả,...
3. Em tự sửa đoạn văn của mình
4. Em đổi bài cho bạn để kiểm tra việc sửa lỗi.

Câu chuyện về trí thông minh, khả năng tìm tòi, và sáng tạo của con người luôn là nguồn cảm hứng tuyệt vời, tiếp thêm cho ta động lực học để phấn đấu học tập. Trong đó em thích nhất là câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi.
Ma-ri-a sinh ra trong một gia đình sáu đời có người là giáo sư đại học. Cô bé rất thích quan sát. Hồi cô 6 tuổi, có lần, gia đình tổ chức bữa tiệc. Cô bé nhận thấy một điều lạ: Mỗi lần gia nhân bưng trà lên, tách đựng trà thoạt đầu trượt trong đĩa. Nhưng khi nước trà rót ra đĩa thì những tách trà kia bỗng nhiên dừng chuyển động, cứ như bị cái gì đó ngăn lại. Ma-ri-a nghĩ mãi mà vẫn không hiểu vì sao. Thế là cô lặng lẽ rời khỏi phòng khách.
Cô bé vào bếp, lấy một bộ đồ trà ra và tự mình làm đi làm lại thí nghiệm. Cuối cùng cô cũng hiểu ra: Khi giữa tách trà và đĩa có một chút nước thì tách trà sẽ đứng yên. Lúc ấy, Ma-ri-a chợt thấy cha đang vào bếp. Cô liền nói với cha phát hiện của mình. Cha cô hết sức vui mừng. Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phòng khách, hân hoan nói: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!”.
Về sau, Ma-ri-a trở thành giáo sư nhiều trường đại học danh tiếng của Mỹ. Năm 1963, bà vinh dự được tặng Giải thưởng Nô-ben Vật lí.
Sáng tạo là khả năng đặc biệt của con người. Câu chuyện tri Nhà phát minh 6 tuổi khiến em nhận ra rằng khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người có thể tạo nên nhiều điều thật tuyệt diệu.
Bài làm
Trong cuộc đời học sinh, ai cũng có những người thầy, người cô đã để lại ấn tượng sâu sắc. Với em, người thầy mà em yêu mến nhất chính là thầy An, người đã dạy em môn Toán năm lớp 5. Dáng người thầy cao, gầy nhưng lúc nào cũng tràn đầy năng lượng. Gương mặt thầy khá nghiêm nghị, nhưng đôi mắt lại luôn ánh lên vẻ hiền lành, bao dung.
Thầy An là một giáo viên nhiệt huyết và tận tâm với nghề. Mỗi khi thầy giảng bài, em luôn bị cuốn hút vào bài giảng của thầy. Thầy có cách giảng bài rất dễ hiểu, từ những phép tính phức tạp đến những bài toán khó đều được thầy giải thích cặn kẽ từng bước một. Thầy không chỉ dạy em về cách làm các bài tập mà còn giúp em hiểu về ý nghĩa thực tiễn của Toán học. Chính nhờ sự tận tình của thầy mà em cảm thấy môn Toán không còn khô khan nữa, ngược lại còn trở nên thú vị và đầy thách thức.
Thầy An có một phong cách dạy đặc biệt. Thầy không bao giờ mắng học sinh, dù cho chúng em có làm sai. Thay vào đó, thầy khuyến khích chúng em thử lại và tìm ra sai sót của mình. Thầy thường nói: “Sai là một phần của quá trình học tập, quan trọng là mình biết sửa sai.” Chính nhờ những lời khuyên chân thành ấy, chúng em không ngại sai nữa, mà luôn cố gắng hoàn thiện bản thân hơn.
Ngoài giờ học trên lớp, thầy còn dành thời gian để giúp đỡ các bạn học yếu. Nhiều lần, thầy đã ở lại sau giờ học để hướng dẫn các bạn làm bài tập khó hay giải đáp các thắc mắc của chúng em. Em cảm nhận được sự tận tụy và tình yêu nghề của thầy qua từng hành động nhỏ ấy. Thầy không chỉ muốn chúng em đạt được điểm số cao, mà còn mong chúng em thực sự hiểu bài và áp dụng kiến thức vào cuộc sống.
Không chỉ là một người thầy dạy giỏi, thầy An còn là một tấm gương về nhân cách. Thầy luôn sống giản dị, hòa đồng và chân thành với mọi người xung quanh. Mỗi khi em gặp khó khăn hay cảm thấy nản lòng, thầy luôn động viên và khích lệ em cố gắng. Thầy cũng thường chia sẻ những câu chuyện cuộc sống, những bài học quý giá để chúng em hiểu hơn về giá trị của sự cố gắng và kiên trì.
Em rất biết ơn thầy An, người đã giúp em yêu thích môn Toán và truyền cảm hứng học tập cho em. Thầy không chỉ là một người thầy mà còn là một người bạn lớn, người đã đồng hành cùng em trên con đường học tập. Nhờ thầy, em hiểu rằng học tập không chỉ là tiếp thu kiến thức mà còn là quá trình rèn luyện, khám phá bản thân. Em sẽ luôn nhớ mãi những bài học của thầy và mong rằng thầy sẽ mãi khỏe mạnh, tiếp tục truyền cảm hứng cho nhiều thế hệ học sinh như em.
~ Chúc bạn học tốt ~