Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
- Các động vật có ở trong hình: Chim bồ nông, con sư tử, con voi, con thỏ, con tê giác, con hươu cao cổ, con ngựa vằn, con lợn rừng, con cá sấu, con vịt, con hà mã.
- Có nhiều cách để phân loại các động vật như dựa vào môi trường sống (trên cạn, dưới nước, nửa cạn nửa nước), dựa vào số chân (4 chân, 2 chân), dựa vào khả năng bay (biết bay, không biết bay), dựa vào khả năng bơi lội (biết bơi, không biết bơi),…
Ví dụ:
+ Nhóm động vật sống trên cạn: con tê giác, con sư tử, con voi, con thỏ, con hươu cao cổ, con ngựa vằn, con lợn rừng …
+ Nhóm động vật có thể sống dưới nước: con vịt, con hà mã, con cá sấu …
+ Nhóm động vật biết bay: con bồ nông …
Hai thanh kim loại này đều bị nhiễm điện nên mới có thể hút nhau. Không nhất thiết là hai thanh kim loại này là nam châm vì cũng không đẩy nhau.
Vàng, Bạc, platinum
Vàng ở ô 79, chu kì 6, nhóm IB
Bạc ở ô 47, chu kì 5, nhóm IB
Platinum ở ô 78, chu kì 6, nhóm VIIIB
Các nguyên tử của cùng nguyên tố hóa học đều có cùng số proton trong hạt nhân.
Các nguyên tử của cùng nguyên tố hóa học có tính chất hóa học giống nhau.
a) Ta có thể phân loại các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn từ Hình 14.5 vào các nhóm biện pháp như sau:
- Giảm độ to của âm: Đi nhẹ - nói khẽ.
- Làm phân tán âm trên đường truyền: Trồng nhiều cây xanh.
- Ngăn chặn đường truyền âm bằng cách sử dụng vật liệu cách âm: Sử dụng cửa kính hai lớp.
b) Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn khác thuộc mỗi nhóm như:
- Giảm độ to của âm: Treo biển “Cấm sử dụng còi” tại những tuyến đường gần bệnh viện, trường học; hạn chế sử dụng các phương tiện giao thông cá nhân bằng cách tăng cường sử dụng các phương tiện giao thông công cộng, …
- Làm phân tán âm trên đường truyền: Xây tường ngăn cách, xây hàng rào xung quanh nhà ở, văn phòng, ...
- Ngăn chặn đường truyền âm bằng cách sử dụng vật liệu cách âm: Làm trần thạch cao, sử dụng đồ nội thất bằng gỗ trong gia đình, thiết kế tường bằng các vật liệu cách âm: gạch cách âm, xốp, ...
a)- Giảm độ to của nguồn âm: Đi nhẹ - nói khẽ.
- Làm phân tán âm trên đường truyền của nó: Trồng nhiều cây xanh.
- Ngăn chặn đường sự truyền âm bằng cách sử dụng vật liệu cách âm: Làm thêm trần thạch cao, xây tường dày, …
b)Một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
- Giảm độ to của nguồn âm: Giảm âm lượng từ loa, đài, các thiết bị điện tử có âm thanh lớn; đặt biển báo “giữ trật tự chung”.
- Làm phân tán trên đường truyền của nó: Mở rộng đường, trồng cây xanh, thảm cỏ, ..
Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một số nguyên tử gắn kết với nhau bằng liên kết hóa học và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất.
Ví dụ: Lấy 1 lượng nhỏ iodine cho vào bình tam giác không màu, đậy kín lại, sau đó đặt vào cốc nước ấm và quan sát. Ta thấy xuất hiện màu tím ở trong bình. Hiện tượng trên là do iodine đã tách ra thành những hạt màu tím vô cùng nhỏ lan tỏa trong bình
a) Thí nghiệm này đã trình bày cách thức bố trí và tiến hành thí nghiệm để tìm hiểu ánh sáng có ảnh hưởng thế nào đến sự phát triển của cây non → Thí nghiệm này thuộc bước 3 – Kiểm tra giả thuyết trong tiến trình tìm hiểu của nhóm học sinh.
b) Đề xuất nội dung các bước của tiến trình tìm hiểu ánh sáng có ảnh hưởng thế nào đến sự phát triển của cây non:
• Bước 1: Quan sát, đặt câu hỏi
Từ việc quan sát sự phát triển của cây bên ngoài không gian (nơi có đầy đủ ánh sáng) và sự phát triển của cây trong nhà (nơi thiếu ánh sáng), có thể đặt câu hỏi: Liệu ánh sáng mặt trời có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của cây non?
• Bước 2: Xây dựng giả thuyết
Đưa ra dự đoán: Cây non ở nơi có đủ ánh sáng mặt trời phát triển tốt hơn ở nơi thiếu ánh sáng mặt trời.
• Bước 3: Kiểm tra giả thuyết
- Mẫu vật: 10 hạt đỗ giống nhau.
- Dụng cụ thí nghiệm: 10 chậu chứa cùng một lượng đất như nhau.
- Cách thức bố trí và tiến hành thí nghiệm:
+ Ngâm nước 10 hạt đỗ khoảng 10 giờ.
+ Đặt vào mỗi chậu chứa đất ẩm 1 hạt đỗ.
+ Đặt 5 chậu ở nơi không có ánh nắng mặt trời (có thể dùng hộp đen để úp lên mỗi chậu), 5 chậu ở nơi có ánh nắng mặt trời.
+ Hằng ngày, tưới nước giữ ẩm đất và theo dõi sự nảy mầm, sinh trưởng của cây con trong mỗi chậu.
• Bước 4: Phân tích kết quả
- Kết quả:
+ Cả 10 hạt đỗ đều nảy mầm.
+ Các cây đặt ở nơi không có ánh nắng mặt trời có hình dạng bất thường: thân dài, không cứng cáp, không mọc thẳng; lá mỏng, có màu vàng nhạt.
+ Các cây đặt ở nơi có ánh sáng mặt trời có hình dạng bình thường: thân cứng cáp, mọc thẳng; lá dày hơn, có màu xanh lá đặc trưng.
- Kết luận: Cây non ở nơi có đủ ánh sáng mặt trời phát triển tốt hơn ở nơi thiếu ánh sáng mặt trời.
• Bước 5: Viết, trình bày báo cáo
BÁO CÁO
TÌM HIỂU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA ÁNH SÁNG
ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY CON
Người thực hiện: Nguyễn Văn A
1. Mục đích
- Tìm hiểu xem ánh sáng có ảnh hưởng thế nào đến sự phát triển của cây con.
2. Mẫu vật, dụng cụ và phương pháp
a) Mẫu vật
- 10 hạt đỗ giống nhau.
b) Dụng cụ thí nghiệm
- 10 chậu chứa cùng một lượng đất như nhau.
c) Phương pháp thực hiện
- Ngâm nước 10 hạt đỗ khoảng 10 giờ.
- Đặt vào mỗi chậu chứa đất ẩm 1 hạt đỗ.
- Đặt 5 chậu ở nơi không có ánh nắng mặt trời (có thể dùng hộp đen để úp lên mỗi chậu), 5 chậu ở nơi có ánh nắng mặt trời.
- Hằng ngày, tưới nước giữ ẩm đất và theo dõi sự nảy mầm, sinh trưởng của cây con trong mỗi chậu.
3. Kết quả và thảo luận
- Cả 10 hạt đỗ đều nảy mầm.
- Các cây đặt ở nơi không có ánh nắng mặt trời có hình dạng bất thường: thân dài, không cứng cáp, không mọc thẳng; lá mỏng, có màu vàng nhạt.
- Các cây đặt ở nơi có ánh sáng mặt trời có hình dạng bình thường: thân cứng cáp, mọc thẳng; lá dày hơn, có màu xanh lá đặc trưng.
→ Sức sống của cây con ở nơi có ánh sáng mặt trời sẽ tốt hơn.
4. Kết luận
- Cây non ở nơi có đủ ánh sáng mặt trời phát triển tốt hơn ở nơi thiếu ánh sáng mặt trời.
sau 10s vật B đi được là
5,5x10=55m
vật A đi với vận tóc là
(120-55):10= 6,5m/s
Việc phân loại động vật dựa trên các đặc điểm giống nhau là một phương pháp quan trọng trong sinh học để hiểu rõ hơn về các nhóm động vật và mối quan hệ của chúng. Dưới đây là cách phân loại động vật dựa trên các đặc điểm cơ bản:
### 1. **Phân loại theo hệ thống phân loại (Taxonomy)**
**a. Giới (Kingdom):**
- **Giới Động vật (Animalia):** Tất cả các động vật.
**b. Ngành (Phylum):**
- **Ngành Động vật có xương sống (Chordata):** Có cột sống, bao gồm các lớp: động vật có xương (bảng 2), động vật không xương (bảng 1).
- **Ngành Động vật không xương sống (Invertebrata):** Không có cột sống, bao gồm nhiều lớp khác nhau.
**c. Lớp (Class):**
- **Lớp Động vật có xương sống:**
- **Lớp Thú (Mammalia):** Có lông, nuôi con bằng sữa (ví dụ: người, hổ, cá voi).
- **Lớp Chim (Aves):** Có lông vũ, đẻ trứng (ví dụ: chim sẻ, đại bàng).
- **Lớp Bò sát (Reptilia):** Da khô, có vảy (ví dụ: rắn, thằn lằn).
- **Lớp Lưỡng cư (Amphibia):** Sống ở cả môi trường nước và đất (ví dụ: ếch, newt).
- **Lớp Cá (Pisces):** Sống dưới nước, có vảy (ví dụ: cá hồi, cá mập).
- **Lớp Động vật không xương sống:**
- **Lớp Động vật chân khớp (Arthropoda):** Có bộ xương ngoài (ví dụ: côn trùng, nhện).
- **Lớp Động vật thân mềm (Mollusca):** Có cơ thể mềm (ví dụ: ốc, trai).
- **Lớp Động vật sứa (Cnidaria):** Có tế bào chứa độc tố (ví dụ: sứa, hải quỳ).
**d. Bộ (Order), Họ (Family), Giống (Genus), Loài (Species):**
- **Bộ:** Ví dụ, bộ ăn thịt (Carnivora) bao gồm các loài như hổ, sư tử.
- **Họ:** Ví dụ, họ mèo (Felidae) bao gồm cả hổ, báo, mèo nhà.
- **Giống:** Ví dụ, giống hổ (Panthera) bao gồm các loài như hổ, sư tử.
- **Loài:** Ví dụ, loài hổ Bengal (Panthera tigris tigris).
### 2. **Phân loại theo môi trường sống**
**a. Động vật sống trên cạn:**
- **Động vật có vú:** Hổ, voi, gấu.
- **Chim:** Đại bàng, hồng hạc.
- **Bò sát:** Rắn, rùa.
- **Lưỡng cư:** Ếch, nhái.
**b. Động vật sống dưới nước:**
- **Cá:** Cá hồi, cá mập.
- **Động vật thân mềm:** Nghêu, trai.
- **Động vật chân khớp biển:** Con sò, cua.
**c. Động vật sống cả trên cạn và dưới nước:**
- **Lưỡng cư:** Ếch, salamander.
### 3. **Phân loại theo chế độ dinh dưỡng**
**a. Động vật ăn thịt (Carnivores):**
- Hổ, sư tử, đại bàng.
**b. Động vật ăn cỏ (Herbivores):**
- Hươu, ngựa, bò.
**c. Động vật ăn tạp (Omnivores):**
- Người, gấu, lợn.
**d. Động vật ký sinh (Parasites):**
- Rệp, bọ chét.
Phân loại động vật là một quá trình phức tạp và thường sử dụng nhiều đặc điểm khác nhau để xác định sự phân nhóm chính xác. Các phương pháp phân loại hiện đại có thể sử dụng cả các yếu tố di truyền và sinh học phân tử để cung cấp thông tin chi tiết về mối quan hệ giữa các loài.