Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
|
STT |
Các lĩnh vực |
Nội dung công việc |
Biện pháp thực hiện |
Thời gian tiến hành |
Dự kiến kết quả |
|
1 |
Học tập |
- Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
-Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph.
14 -16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
|
2 |
Lao động |
- Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa. |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph
- 17h
- 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
|
3 |
Hoạt động tập thể |
- Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trưc ATGT
|
-Mỗi tháng một lần
- Mỗi tháng một lần
|
- Ngày thứ 5 của tuần đầu
- Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
|
4 |
Sinh hoạt cá nhân |
-Chơi cầu lông
-Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph
- 12h -18h-19h -19h-19h30
|
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
| Ý kiến | Tán thành | Không tán thành | Giải thích | |
|
1.Tình bạn đẹp chỉ co trong sách vở. |
√ |
Tình bạn không chỉ có ở trên sách vở mà trên thực tế cũng có rất nhiều tình bạn đẹp đấy chứ: như tình bạn giữa Ăng-ghen và Mác;giữa Lưu Bình và Dương Lễ... | ||
|
2.Bạn bè phải biết bao che, bảo vệ nhau trong mọi trường hợp. |
√ |
Khi bạn có những việc làm sai trái thì ta phải nhắc nhở,khuyên bảo,ngăn cản chứ ko thể bao che bảo vệ nhau được
|
||
|
3.Tình bạn trong sáng, lành mạnh không thể có từ một phía. |
√ | không thể xây dựng tình bạn từ một phía mà cả hai bên đều phải vun đắp để xây dựng tình bạn ngày càng tết đẹp hơn.. | ||
| 4.Thêm bạn bớt thù. | √ | |||
|
5.Chỉ có những tình bạn trong sáng, lành mạnh giữa những người cùng giới, không có ở những người khác giới. |
√ | |||
|
6.Phê phán, chỉ trích nặng nề khi bạn mắc sai lầm. |
√ | √ | ||
| 7.Tỏ vẻ ta đây, tỏ vẻ hiểu biết. | √ | |||
| 8.Tình bạn là sự tự nguyện, bình đẳng | √ | |||
|
9.Tình bạn cần có sự thông cảm, đồng cảm sâu sắc. |
√ | |||
|
10.Tình bạn vì lợi ích có thể khai thác được. |
√ | |||
| 11.Biết chia sẻ và giúp đỡ nhau. |
Cho mik hỏi, tại sao câu 6 bn lại đánh dấu cả 2 chỗ, với cả câu 11 của bn thì ko có câu tl à?
a.sẽ gây bệnh cho người tiêu dùng
b.bạn ấy sẽ bị mắng vì k hoàn thành nhiệm vụ và sẽ bị các bạn trêu chọc
c.khi nhà trường truy ra là bạn thì sẽ bị phạt rất nặng
d.bạn ấy đã làm mất lòng tin của người cho mựn và sẽ k bao giờ đc mựn xe nữa
| Trường hợp | Hậu quả |
| A. Rau bán ở một số nơi được giới thiệu là rau an toàn, rau sạch nhưng lại bị tưới phân vô cô, thuốc bảo vệ thực vật quá lượng cân thiết | Người mua ăn vào sẽ bị ngộ độc thực phẩm, ảnh hưởng đến sức khỏe. |
| B. Một bạn biết mình không đủ năng lượng và các điều kiện khác (sức khỏe, thời gian, kinh tế gia đình) để thực hiện một nhiệm vụ quan trọng của lớp nhưng cứ xung phong nhận liều. | Nhiệm vụ quan trọng không được hoàn thành, ảnh hưởng đến lớp, đến các bạn, làm hạ thấp mình trước lớp. |
| C. Một bạn học sinh vô ý đá bóng làm vỡ cửa kính của lớp, nhưng đã im lặng không nhận lỗi khi nhà trường đang tìm kiếm người vi phạm | Nếu trường truy ra bạn đó làm thì bạn đó chịu kỉ luật nặng hơn, nếu không truy ra thì lớp và cô giáo chủ nhiệm sẽ phải chịu kỉ luật của trường. |
| D. Một bạn mượn xe người khác để dùng và làm hỏng bộ phận "râu tôm" trong líp xe. Nhưng khi trả bạn đó đã im lặng không thông báo cho chủ xe biết | Chủ xe đi không để ý sẽ dễ gây ra tai nạn |
| E. Một bạn vô tình đưa cho em bé uống nhầm một lon nước đã quá hạn sử dụng từ lâu khiến em bé bị đau bụng và sốt. Khi bác sĩ khám bệnh cho bé và hỏi tình hình thì bạn giấu không kể việc đã cho em uống lon nước đó. | Khiến cho bác sĩ khó chuẩn đoán bệnh cho em bé hơn, sức khỏe em bé bị ảnh hưởng. |
Em không đồng ý với cách cử xử của Tiến 1 chút nào/
Vì Tiến cư xử như vậy là sai. Đó là ba mẹ Tiến không nên có thái độ như vậy, không được lớn tiếng với người đã sinh ra mình, dạy dỗ mình nên người. Tiến cần cuộc sống riêng nhưng Tiến lại ăn chơi làm được thì lại ăn chơi hết không để lại dàng dụm.. => Lãng phí
Bài 1 : hãy đánh ( Đ ) vào câu đúng, ( S ) vào câu Sai
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là pháp luật (S) |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập (S) |
|
|
Câu 3 : Không tham gia tệ nạn xã hội , giữ vệ sinh chung (Đ) |
|
|
Câu 4 : Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động (S) |
|
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là kỉ luật (Đ) |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập (S) |
|
|
Câu 3 : Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo (Đ) |
|
|
Câu 4 : Các gia đình phải giúp nhau làm kinh tế , xóa bỏ giảm nghèo (Đ) |
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là pháp luật S |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập S |
|
|
Câu 3 : Không tham gia tệ nạn xã hội , giữ vệ sinh chung Đ |
|
|
Câu 4 : Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động S |
|
|
Câu 1 : Bản nội quy của nhà trường được coi là kỉ luật Đ |
|
|
Câu 2 : Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập S |
|
|
Câu 3 : Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo Đ |
|
|
Câu 4 : Các gia đình phải giúp nhau làm kinh tế , xóa bỏ giảm nghèo Đ |
|
1
| Chủ thể thông qua hiến pháp | Nội dung của Hiến pháp | Phạm vi và mức độ điều chỉnh của Hiến pháp | Hiệu lực pháp lí của Hiến pháp |
| Quốc hội | Nội dung Hiến pháp quy định những vấn đề nền tảng, những nguyên tắc mang tính định hướng của đường lối xây dựng , phát triển đất nước. | Bản chất nhà nước ; chế độ chính trị ; chế độ kinh tế , xã hội , văn hóa . giáo dục , khoa học , công nghệ và môi trường ; quyền con người , quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân ; tổ chức bộ máy nhà nước. | Hiến pháp có hiệu lực pháp lí cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam. |
tại sao nói nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân, và vì dân ?
KHIẾU NẠI:
- Người thực hiện: Công dân có quyền và lợi ích bị xâm hại
- Đối tượng: Các quy định, hành vi hành chính
- Cơ sở: Quyền và lợi ích của người khiếu nại
- Mục đích: Khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người khiếu nại đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại
- HÌnh thức: Trực tiếp, đơn thư, qua báo đài
TỐ CÁO:
- Người thực hiện: Bất cứ công dân nào
- Đối tượng: Các hành vi vi phạm pháp luật
- Cơ sở: Gây thiệt hại cho nhà nước, tổ chức và công dân
- Mục đích: Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức.
- Hình thức: giống khiếu nại
KHIẾU NẠI:
- Người thực hiện: Công dân có quyền và lợi ích bị xâm hại
- Đối tượng: Các quy định, hành vi hành chính
- Cơ sở: Quyền và lợi ích của người khiếu nại
- Mục đích: Khôi phục quyền và lợi ích hợp pháp của người khiếu nại đã bị xâm phạm hoặc bị thiệt hại
- HÌnh thức: Trực tiếp, đơn thư, qua báo đài
TỐ CÁO:
- Người thực hiện: Bất cứ công dân nào
- Đối tượng: Các hành vi vi phạm pháp luật
- Cơ sở: Gây thiệt hại cho nhà nước, tổ chức và công dân
- Mục đích: Nhằm phát giác, ngăn chặn, hạn chế kịp thời mọi hành vi vi phạm pháp luật, xâm phạm đến lợi ích nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của công dân, cơ quan, tổ chức.
- Hình thức: giống khiếu nại
Chúc mừng mọi người nhá :)
Em quên mất mình được gia hạn từ nhiệm kì trước. Em rất xin lỗi vì lỡ đăng kí lại ạ.