K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai: Ax 2 +bx+c=0 Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ khối? Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh thấp nhất trong lớp Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100. Bài 4: Viết...
Đọc tiếp

Bài 1: Vẽ sơ đồ khối biểu diễn thuật toán giải phương trình bậc hai:

Ax 2 +bx+c=0

Bài 2: Hãy mô tả thuật toán giải bài toán sau bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ
khối?
Cho 50 học sinh trong lớp 10A và dãy chiều cao hs 1 ...hs 50 , hãy tìm học sinh
thấp nhất trong lớp
Bài 3: Viết thuật toán tìm trong dãy A gồm N số nguyên từ a 1 ...a N xem có bao
nhiêu số hạng trong dãy lớn hơn 100.
Bài 4: Viết các bước liệt kê của thuật toán tìm kiếm tuần tự để giải bài toán sau:
Cho 50 học sinh trong lớp 10A có các chiều cao khác nhau hs 1 ...hs 50 , tìm
vị trí hs i (học sinh i) cao k (m) hoặc thông báo không có học sinh (hs) cao k (m)
trong lớp?
Bài 5: Cho thuật toán: (Trong đó i là biến không âm)
B1.bắt đầu
B2. i ← 0
B3. nếu i>9 thì kết thúc
B4. i ← i+1
B5. xuất i rồi quay về B3
Trình bày thuật toán dưới dạng sơ đồ khối. Cho biết kết quả in ra trên màn hình.
Bài 6: Em hãy mô tả thuật toán cho bài toán sau bằng liệt kê hoặc sơ đồ
khối: nhập vào từ bàn phím điểm trung bình của 1 học sinh bất kì. Đưa
ra màn hình kết quả xếp loại học tập của học sinh đó. Biết nếu điểm
trung bình <3.5 loại kém; 3.5<=điểm trung bình<5.0 loại yếu; 5.0<= điểm
trung bình<6.5 loại khá; 6.5<= điểm trung bình<8.0 loại khá; 8.0<= điểm
trung bình<10.0 loại giỏi.
Mọi người giúp mình với

0
10 tháng 12 2019

a) Xác định bài toán

-input: dãy n số và số k

-output: nếu có k trong dãy thì xuất vị trí của k

b) Mô tả thuật toán

-Bước 1: nhập dãy số

-Bước 2: nhập k

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

c)

-Bước 1: nhập dãy số A

-Bước 2: nhập k=3

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

11 tháng 12 2019

cho mình xin fb hỏi thêm bạn ơi

27 tháng 12 2017

bài này trước kia mình làm rồi nhưng giờ thì ko còn nhớ j cả

15 tháng 11 2016

Program So_nguyen;

uses crt;

Var a,b,t:integer;

Begin

clrscr;

Writeln(' Nhap 2 so nguyen a va b:');

if a>b then t:= a-b;

if a<b then t:=b-a;

if a=b then t:=0;

Writeln(' Ket qua la',t);

Readln;

End.

28 tháng 10 2020

Xác định bài toán

-Input: số N và dãy số

-Output: Các số chẵn trong dãy

Ý tưởng: Sau khi nhập dãy xong, chúng ta kiểm tra xem trong dãy nếu có số nào chia hết cho 2 thì xuất số đó ra(Vì số chia hết cho 2 là số chẵn)

Viết thuật toán

-Bước 1: Nhập n và nhập dãy số

-Bước 2: i←1;

-Bước 3: Nếu a[i] mod 2=0 thì xuất a[i]

i←i+1

-Bước 4: Nếu i≤n thì quay lại bước 3

-Bước 5: Kết thúc

29 tháng 10 2020

Input: Số nguyên N; dãy A1,A2,...,AN

Output: Các số chẵn trong dãy

Ý tưởng: Kiểm tra lần lượt các phần tử trong dãy nếu phần tử đó chia hết cho 2 thì in ra

Thuật toán liệt kê:

- Bước 1: Nhập N và dãy A1,A2,...,AN

- Bước 2: i←1; d←0;

- Bước 3: Nếu i>n thì kết thúc thuật toán

- Bước 4: Nếu Ai chia hết cho 2 thì in ra Ai

- Bước 5: i←i+1; quay lại bước 3